"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A filmplakátok szórakoztató módszert jelentenek a diákok számára, hogy összefoglalják a regény legfontosabb aspektusait. A Költő X elolvasása után a tanulók elkészítenek egy filmplakátot, amely bemutatja a történet helyszínét, szereplőit és egy kiválasztott jelenetét vagy átfogó témáit . A tanulók megadhatják a könyv címét és szerzőjét, egy fülbemászó szlogenet és egy „kritikusi értékelést”, amely tájékoztatja a közönséget, hogy miért érdemes megnézni a filmet, és röviden leírják a lenyűgöző történetet. A tanulók dönthetnek úgy, hogy olyan színészek és színésznők neveit is feltüntetik, akikről úgy gondolják, hogy alkalmasak lennének a főszereplők szerepére.
Ha ezt osztályfeladattá szeretné tenni, fontolja meg, hogy minden tanulónak külön fejezetet vagy jelenetet adjon, amelyre összpontosíthat. Amikor a tanulók kitöltik a posztereiket, kinyomtathatják és felakaszthatják az osztályteremben. A tanulóknak fel kell készülniük arra, hogy bemutassák az alkotási folyamat során hozott döntéseiket.
Ha további sablonokat szeretne hozzáadni ehhez a feladathoz, tekintse meg filmplakát-sablonjainkat !
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Filmplakát készítése A költő X című könyvéhez.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Filmek
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | Tartalmazza a címet, a szerzőt, a fülbemászó szlogent és egy 1-3 mondatos kritikus értékelést, amely pontosan leírja a történetet és azt, hogy miért érdemes megnézni a filmet. | Hiányzik egy szövegelem. | Két vagy több elem hiányzik a szövegből. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, világos vizuális elemekkel, beleértve a megfelelő jelenetet, karaktert, tárgyakat stb. | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, de nem világosak vagy hiányosak. | Az illusztrációk nem ábrázolnak egy jelenetet vagy témát a történetből. |
A filmplakátok szórakoztató módszert jelentenek a diákok számára, hogy összefoglalják a regény legfontosabb aspektusait. A Költő X elolvasása után a tanulók elkészítenek egy filmplakátot, amely bemutatja a történet helyszínét, szereplőit és egy kiválasztott jelenetét vagy átfogó témáit . A tanulók megadhatják a könyv címét és szerzőjét, egy fülbemászó szlogenet és egy „kritikusi értékelést”, amely tájékoztatja a közönséget, hogy miért érdemes megnézni a filmet, és röviden leírják a lenyűgöző történetet. A tanulók dönthetnek úgy, hogy olyan színészek és színésznők neveit is feltüntetik, akikről úgy gondolják, hogy alkalmasak lennének a főszereplők szerepére.
Ha ezt osztályfeladattá szeretné tenni, fontolja meg, hogy minden tanulónak külön fejezetet vagy jelenetet adjon, amelyre összpontosíthat. Amikor a tanulók kitöltik a posztereiket, kinyomtathatják és felakaszthatják az osztályteremben. A tanulóknak fel kell készülniük arra, hogy bemutassák az alkotási folyamat során hozott döntéseiket.
Ha további sablonokat szeretne hozzáadni ehhez a feladathoz, tekintse meg filmplakát-sablonjainkat !
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Filmplakát készítése A költő X című könyvéhez.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Filmek
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | Tartalmazza a címet, a szerzőt, a fülbemászó szlogent és egy 1-3 mondatos kritikus értékelést, amely pontosan leírja a történetet és azt, hogy miért érdemes megnézni a filmet. | Hiányzik egy szövegelem. | Két vagy több elem hiányzik a szövegből. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, világos vizuális elemekkel, beleértve a megfelelő jelenetet, karaktert, tárgyakat stb. | Az illusztrációk a történet egy jelenetét vagy témáját ábrázolják, de nem világosak vagy hiányosak. | Az illusztrációk nem ábrázolnak egy jelenetet vagy témát a történetből. |
Valószínűleg a diákok szeretnek filmeket nézni, és láttak néhány nagyszerű posztert, amelyek kedvenceiket ábrázolják. Vezesse át ezt az energiát azáltal, hogy izgalomba hozza a tanulókat újszerű tudásuk újszerű bizonyítására.
A tanulóknak valószínűleg segítségre lesz szükségük a főbb ötletek, cselekményelemek és a történet témájának megtalálásában, amelyet fel kell tüntetniük a filmplakátjukon. Szükség szerint állványozzon, és győződjön meg arról, hogy minden diák rendelkezik a szükséges információkkal.
A tanulók elkészítik a plakátot a talált információk, valamint a könyv főbb gondolatait segítő illusztrációk felhasználásával. Ezek a kreatív elemek segítenek a tanulóknak személyesen kapcsolatba lépni a szöveggel.
Ahelyett, hogy egyszerűen memorizálnának, amikor arra kérik a tanulókat, hogy kreatívan reagáljanak az irodalomra, mélyebben tanulnak. Ahhoz, hogy kreatívan reagálhassanak, tudniuk kell, mi történik a történetben, és magasabb szintű kapcsolatokat kell tudniuk teremteni. A kreatív válasz szintén segíti a megtartást.
Amikor a tanulók elkészítik egy regény filmplakátját, megkérik őket, hogy kreatív módon alkossanak újra a főbb ötleteket, cselekményelemeket és főbb témákat. Amikor a kereteken kívül gondolkodnak, hogy „kritikusi értékelést” készítsenek, vagy egy fontos illusztrációt adnak hozzá, mélyebb gondolkodást végeznek, ami hosszú távon segíti őket.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár