"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Nagyon sok példa van a figuratív nyelvezetre a Költő X-ben , ami tovább fokozza erőteljes költészetét. Ebben a tevékenységben a tanulók azonosítják a figuratív nyelvezetet, mint például a hasonlatokat, metaforákat, megszemélyesítést, képzeteket, hiperbolát, névszót stb., és illusztrálják a szövegből vett példákat. A tanárok megkérhetik őket, hogy azonosítsanak egyfajta figuratív nyelvet, és találjanak több példát, vagy válasszanak egy példát a különböző típusokhoz. A megkülönböztetés vagy az állványozás érdekében a tanárok megadhatják a tanulóknak a figuratív nyelvtípusok listáját, amelyekre figyelniük kell, vagy megkérhetik a tanulókat, hogy maguk azonosítsák be őket!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboard-ot, amely azonosítja a figuratív nyelvezetet, például hasonlatokat, metaforákat, képeket, iróniát stb., amelyek A költő X-ben találhatók . Illusztrálja mindegyiket, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alá.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Képes Beszéd
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példák a Figuratív Nyelvre | A figuratív nyelvre három példa van. | Két helyes példa van a figuratív nyelvre. | A figuratív nyelvi példák közül csak az egyik helytálló. |
| A Figuratív Nyelv Típusai | Mindhárom példa helyesen szerepel hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként) a címdobozban. | A figuratív nyelv két példája helyesen hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként) azonosítható. | A figuratív nyelvnek csak egy példája azonosítható helyesen hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként). |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a figuratív nyelv példáját mutatják be a történetből, a megfelelő jelenetek, szereplők, tárgyak stb. világos képével. | Az illusztrációk a figuratív nyelv példáját mutatják be a történetből, de nem egyértelműek vagy hiányosak. | Az illusztrációknak nincs értelme a kiválasztott példákkal. |
| Leírások | A figuratív nyelv mindhárom példájához vannak leírások, amelyek pontosan megmagyarázzák, mit jelent a képi nyelv a történet kontextusában. | Az egyik leírás hiányzik, vagy a leírások nem magyarázzák meg teljesen, mit jelent a képi nyelv a történet kontextusában. | Két vagy több leírás hiányzik, vagy nem magyarázza meg, mit jelent a képi nyelv. |
Nagyon sok példa van a figuratív nyelvezetre a Költő X-ben , ami tovább fokozza erőteljes költészetét. Ebben a tevékenységben a tanulók azonosítják a figuratív nyelvezetet, mint például a hasonlatokat, metaforákat, megszemélyesítést, képzeteket, hiperbolát, névszót stb., és illusztrálják a szövegből vett példákat. A tanárok megkérhetik őket, hogy azonosítsanak egyfajta figuratív nyelvet, és találjanak több példát, vagy válasszanak egy példát a különböző típusokhoz. A megkülönböztetés vagy az állványozás érdekében a tanárok megadhatják a tanulóknak a figuratív nyelvtípusok listáját, amelyekre figyelniük kell, vagy megkérhetik a tanulókat, hogy maguk azonosítsák be őket!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboard-ot, amely azonosítja a figuratív nyelvezetet, például hasonlatokat, metaforákat, képeket, iróniát stb., amelyek A költő X-ben találhatók . Illusztrálja mindegyiket, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alá.
Tanulói utasítások:
Évfolyam 9-12
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Képes Beszéd
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Példák a Figuratív Nyelvre | A figuratív nyelvre három példa van. | Két helyes példa van a figuratív nyelvre. | A figuratív nyelvi példák közül csak az egyik helytálló. |
| A Figuratív Nyelv Típusai | Mindhárom példa helyesen szerepel hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként) a címdobozban. | A figuratív nyelv két példája helyesen hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként) azonosítható. | A figuratív nyelvnek csak egy példája azonosítható helyesen hasonlatként, metaforaként vagy megszemélyesítésként (vagy másként). |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a figuratív nyelv példáját mutatják be a történetből, a megfelelő jelenetek, szereplők, tárgyak stb. világos képével. | Az illusztrációk a figuratív nyelv példáját mutatják be a történetből, de nem egyértelműek vagy hiányosak. | Az illusztrációknak nincs értelme a kiválasztott példákkal. |
| Leírások | A figuratív nyelv mindhárom példájához vannak leírások, amelyek pontosan megmagyarázzák, mit jelent a képi nyelv a történet kontextusában. | Az egyik leírás hiányzik, vagy a leírások nem magyarázzák meg teljesen, mit jelent a képi nyelv a történet kontextusában. | Két vagy több leírás hiányzik, vagy nem magyarázza meg, mit jelent a képi nyelv. |
A figurális nyelvet nehéz lehet megérteni a tanulók számára, ezért fordítson egy kis időt a hasonlatok, metaforák, megszemélyesítés stb. magyarázatára. Használjon példákat, hogy segítse a tanulókat gondolkodásuk megszilárdításában.
Segítse a tanulókat abban, hogy figuratív nyelvet találjanak a történetben. Előhúzhat egy példát, és megkérheti őket, hogy azonosítsák, vagy a tanulók maguk is találhatnak példákat. Akárhogy is, a tanulóknak képesnek kell lenniük elmagyarázni a képi nyelv jelentését.
A rajz készítése valóban segítene a tanulóknak a képi nyelv és jelentésének megértésében. A figuratív nyelvű fogalmak gyakran túlzóak, és a rajz elkészítése a tökéletes módja ennek bemutatására.
A szerzők figuratív nyelvet használnak, hogy mélyebb jelentést tulajdonítsanak szavaiknak, és költőibbé tegyék írásukat. Az olyan figurális nyelvezet, mint a képek, a metafora és a megszemélyesítés, lehetővé teszi az olvasó számára, hogy mélyebben gondolkodjon, és több kapcsolatot teremtsen.
A hasonlatok és a metaforák a figuratív nyelv típusai, amelyek összehasonlításokat tesznek lehetővé. A metafora egy egyenes összehasonlítás, ahol az író azt mondja, hogy valami más. A hasonlat egy összehasonlítás a like vagy as használatával. Két általában eltérő dolog összehasonlításával a szerzők gyorsabban képesek mély jelentést alkotni.
A képalkotás a kép szavakkal való megfestésének művészete. A szerzők az olvasó érzékszervére hivatkoznak, és látásra, ízlelésre, tapintásra, hallásra vagy szaglásra késztetik őket. A képalkotás felállítja a színteret, és segít az olvasónak érezni, hogy ott van.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár