“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
U cijelom romanu, Eddie uči pet važnih lekcija iz svojih pet ljudi:
To su važne lekcije koje pomažu Eddie da se približi svojoj prošlosti kako bi mogao biti na miru na nebu. Neka uãenici razmiřljaju o ljudima u vlastitom œivotu na koje su nauçili znaçajne lekcije. Zamolite studente da odaberu tri osobe koje bi se željeli sresti na nebu i kakve će ih lekcije poučavati. Zatim ih odlučite kako će izgledati njihovo Nebesko. Stavite ove elemente u kartu s pet ćelija, poput onog u nastavku.
Naziv studenta: Kate | |
|---|---|
| CELL | OBRAZLOŽENJE |
| Stanica 1
Moja baka | Moja baka me je podučila mnogim stvarima u životu, a posebno suosjećanju drugima. Nikad ne znate kakve se bitke drugi ljudi bore u njihovom osobnom životu, tako da morate pokazati suosjećanje za sve, čak i ako to ne zaslužuju. |
| Ćelija 2
Moj najbolji prijatelj, Kayla | Moj najbolji prijatelj Kayla ima sposobnost da me se nasmije cijelo vrijeme, čak i kad sam tužan. Naučio sam važnost smijeha i zadržati smisao za humor, čak i tijekom grubih trenutaka. Sve je lakše rješavati kada možete otpustiti stres kroz trenutak sreće. |
| Ćelija 3
Moj otac | Moj otac mi je uvijek naučio važnost pouzdanja. Kada netko kažete da ćete biti negdje, ili nešto učiniti za njih, morate se pobrinuti da slijedite. Ako ne, ponižavate svoje ime, a na kraju dana to je sve što netko ima. |
| Ćelija 4
Moje nebo - postavljanje | Moj Nebo bi bio u svemiru, pa bih mogao istražiti sve planete i zvijezde koje svatko uvijek želi znati! |
| Ćelija 5
Moje Nebo - Važne stvari koje treba imati | U mojem Nebu, svi moju obitelj i prijatelje bi bili tamo, a moj pas, Howie. Pobrinut ću se za svima s puno slatkiša i roštilj za tatu da kuha, jer čini najbolje hamburgere. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Razina Stupnja 9-10
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Suvremena Prilagodba Dana: Parodija i Satira
U cijelom romanu, Eddie uči pet važnih lekcija iz svojih pet ljudi:
To su važne lekcije koje pomažu Eddie da se približi svojoj prošlosti kako bi mogao biti na miru na nebu. Neka uãenici razmiřljaju o ljudima u vlastitom œivotu na koje su nauçili znaçajne lekcije. Zamolite studente da odaberu tri osobe koje bi se željeli sresti na nebu i kakve će ih lekcije poučavati. Zatim ih odlučite kako će izgledati njihovo Nebesko. Stavite ove elemente u kartu s pet ćelija, poput onog u nastavku.
Naziv studenta: Kate | |
|---|---|
| CELL | OBRAZLOŽENJE |
| Stanica 1
Moja baka | Moja baka me je podučila mnogim stvarima u životu, a posebno suosjećanju drugima. Nikad ne znate kakve se bitke drugi ljudi bore u njihovom osobnom životu, tako da morate pokazati suosjećanje za sve, čak i ako to ne zaslužuju. |
| Ćelija 2
Moj najbolji prijatelj, Kayla | Moj najbolji prijatelj Kayla ima sposobnost da me se nasmije cijelo vrijeme, čak i kad sam tužan. Naučio sam važnost smijeha i zadržati smisao za humor, čak i tijekom grubih trenutaka. Sve je lakše rješavati kada možete otpustiti stres kroz trenutak sreće. |
| Ćelija 3
Moj otac | Moj otac mi je uvijek naučio važnost pouzdanja. Kada netko kažete da ćete biti negdje, ili nešto učiniti za njih, morate se pobrinuti da slijedite. Ako ne, ponižavate svoje ime, a na kraju dana to je sve što netko ima. |
| Ćelija 4
Moje nebo - postavljanje | Moj Nebo bi bio u svemiru, pa bih mogao istražiti sve planete i zvijezde koje svatko uvijek želi znati! |
| Ćelija 5
Moje Nebo - Važne stvari koje treba imati | U mojem Nebu, svi moju obitelj i prijatelje bi bili tamo, a moj pas, Howie. Pobrinut ću se za svima s puno slatkiša i roštilj za tatu da kuha, jer čini najbolje hamburgere. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Razina Stupnja 9-10
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Suvremena Prilagodba Dana: Parodija i Satira
Pozovite učenike da zajedno rade na velikom muralu na kojem svaki učenik doprinosi crtežom ili bilješkom o nekome tko ih je naučio važnu lekciju. Ova aktivnost gradi zajednicu u razredu i omogućuje učenicima da vizualno povežu svoje priče dok istovremeno jačaju teme romana.
Dodijelite svakom učeniku određeni dio murala koji će ispuniti svojom odabranom lekcijom i jednostavnom ilustracijom. Jasne granice pomažu učenicima da se osjećaju sigurnije i osiguraju da je svatko uključen.
Potaknite učenike da brainstormaju svoju lekciju i slike na papiru prije nego što ih dodaju na mural. Ovo podržava promišljeno razmišljanje i pomaže svima da daju smisleni doprinos.
Nakon što je mural gotov, pozovite učenike da podijele svoj dio s razredom. Ovo potiče empatiju, razvija vještine javnog govora i pomaže svima vidjeti raznolikost lekcija unutar vaše učionice.
Aktivnost "Moji ljudi, njihova lekcija, moj raj" traži od učenika da razmisle o važnim životnim lekcijama koje su naučili od ljudi koje poznaju, zamisle susret s njima u Raju i opišu kakav bi njihov idealni Raj bio. To pomaže učenicima da osobno povežu teme iz Pet ljudi koje susrećete u Raju od Mitcha Alboma.
Za izradu petočlane paukove mape odaberite tri utjecajne osobe i napišite njihova imena u tri ćoška, dodajte "Okruženje" u jednu i "Važne stvari" u posljednju. U svakoj ćoški opišite osobu, naučenu lekciju, okruženje Raja i što bi bilo uključeno. Svaki ćošak nacrtajte radi jasnosti i kreativnosti.
Učenici se mogu usredotočiti na lekcije poput saučešće, pouzdanost, humor, oprost ili važnosti obitelji. Potaknite ih da odaberu vrijednosti koje su naučili od stvarnih ljudi u svom životu, čime će projekt biti osobniji i snažniji.
Ova aktivnost je učinkovita jer potiče učenike da osobno povežu s temama romana, poput povezanosti života i učenja od drugih, čime su poruke priče jasnije i lakše pamtljive.
Ključne teme uključuju ljudsku povezanost, žrtvu, oprost, trajnu ljubav i pronalaženje svrhe. Učenici razmišljaju o tome identificirajući ljude koji su ih naučili vrijednim lekcijama, odražavajući put glavnog lika u romanu.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda