“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Eddie se tjelesno i emocionalno mijenja tijekom romana, učeći različite lekcije i nove informacije svojih petorica ljudi. Koristite aktivnost za Character Evolution sa svojim učenicima kako biste im pomogli pratiti kako se Eddie razvija tijekom romana.
| FAZA | EDDIE'S TRAITS | OBRAZLOŽENJE |
|---|---|---|
| Izlaganje | 83-godišnji gospodin, poslušno održavajući vožnju na Ruby Pier; Hoda u boli od stare ozljede; On drži sebi | Eddie je udovac koji je izgubio svoju ženu kad je imala samo 47 godina. Preuzeo je posao održavanja na Ruby Pier nakon smrti njegova oca, a on okrivljuje svog oca da je zaglavio na tom poslu. Ima ozljedu koljena koja ga muči od rata. |
| Sukob / podizanje akcije | Osjeća se ponovno mlad na nebu, a ne u boli; Onda se stara ozljeda vraća; zbunjen; Ne može shvatiti zašto je tamo; kriv | Eddie prelazi kroz svoje djetinjstvo, u svoje vrijeme kao vojnik. Usput, on je učio pouke, ali također uči da je slučajno ubio Plavog čovjeka, njegov je kapetan koji ga je ubio, a kapetan je umro dok su pokušavali pobjeći iz sela za rudarstvo ugljena. On je također ispunjen gnjevom i mržnjom gledajući svog oca, ali ubrzo uči kako treba pustiti. |
| Vrhunac | Eddie je stara i osjeća se kao da je učinio u vrijeme njegove smrti na zemlji opet; sad; usamljeni; očajnički | Eddie je upravo doznao da ljubav nikad ne umire od Marguerite, ali onda ga je opet ostavila. Nedostaje joj. On vidi Talu i otkriva da je slučajno ubio; On je opustošen i osjeća se kao da nije ništa učinio svojim životom. |
| Pada djelovanje | nada; mirno; prosvijećen | Tala otkriva Eddieju da nije slučajno radio na Ruby Pieru; On je trebao biti tamo i da je zbog svog rada zadržao mnoge djece sigurnom. Na taj je način napravio ono što je učinio Tali. |
| rezolucija | prosvijetlio; bezbolno; kod kuće | Sada kada je Eddie naučio sve što mu treba da nauči, osjeća se slobodno i ispunjen razumijevanjem o svom životu. On se ponovno ujedinjuje s Margueriteom, a sada čeka red da pozdravlja Amy ili Annie kad stigne. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja pokazuje evoluciju Eddieja tijekom tijeka Pet ljudi koje susrećete na nebu .
Razina Stupnja 9-12
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Grupa
Vrsta Aktivnosti: Razvoj Karaktera
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 27 Points | Početak 22 Points | Pokušajte Ponovo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Svojstva i Analiza Znakova Evolucije | Karakterne osobine i evolucija ispravno su identificirane na svakoj od pet točaka parcele. Analiza osobina na svakoj točki zemljišta jasno pokazuje vezu između događaja koji se događaju u priči i njihovog utjecaja na karakter. Analiza otkriva uvid i razumijevanje putovanja karaktera i rada u cjelini. | Većina karakternih osobina i evolucija su ispravno identificirani na svakoj od pet točaka parcele. Analiza osobina na svakoj točci točke pokazuje vezu između događaja koji se događaju u priči i njihovog utjecaja na karakter, iako neke od analiza mogu biti nejasne ili netočne. Analiza otkriva razumijevanje putanja karaktera i rada u cjelini. | Neke od osobina karaktera i evolucija su ispravno identificirane na svakoj od pet točaka parcele. Analiza osobina na svakoj točki komore pokušava uspostaviti vezu između događaja koji se događaju u priči i njihovog utjecaja na karakter, ali neke od analiza mogu biti netočne, nejasne ili minimalne. Pokušava se otkriti uvid i razumijevanje putanja lika i rada kao cjeline. | Većina karakternih osobina i evolucija su netočno identificirani, nedostaju ili su previše ograničeni na rezultat. Postoji minimalna ili nikakva analiza kako bi se uspostavila veza između događaja koji se događaju u priči i njihovog utjecaja na karakter, a ne može se pokušati otkriti uvid i razumijevanje putanja lika i rada u cjelini. |
| Umjetnička Obilježja | Umjetnost koja je odabrana za prikazivanje scene povijesno je prikladna za književno djelo. Očigledno je da je student proveo puno vremena, kreativnosti i truda u pažljivo oblikovanje svakog umjetničkog prikaza. | Umjetnost odabrana za prikaz scene trebala bi biti povijesno prikladna, ali može postojati neka slobodna prava koja odvraćaju od zadatka. Očito je da je student ostao na zadatku i dao vremena i truda u oblikovanje svakog umjetničkog prikaza. | Većina umjetnosti odabrana za prikaz scene su povijesno prikladna, ali postoje ozbiljna odstupanja koja uzrokuju zbunjenost ili netočnost. Student možda nije puno pažnje posvetio detaljima u izradi svakog prikaza, a može biti i dokaza o žurbi ili ograničenom naporu. | Većina umjetnosti odabrana za prikaz scene su povijesno neprikladna, nedostaju ili previše ograničena na rezultat. Očito je da učenik nije puno vremena, truda i kreativnosti stvorio u oblikovanju svakog umjetničkog prikaza. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Prikazuje kontrolu gramatike, uporabe i mehanike. Prikazuje pažljivi korekturu. | Ideje i citati su organizirani. Sadrži nekoliko pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici. Prikazuje korekturu. | Ideje i citati su organizirani. Sadrži pogreške u gramatici, uporabi i mehanici koje ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture. | Sadrži previše pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici; (I / ili) pogreške ozbiljno ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture. |
Eddie se tjelesno i emocionalno mijenja tijekom romana, učeći različite lekcije i nove informacije svojih petorica ljudi. Koristite aktivnost za Character Evolution sa svojim učenicima kako biste im pomogli pratiti kako se Eddie razvija tijekom romana.
| FAZA | EDDIE'S TRAITS | OBRAZLOŽENJE |
|---|---|---|
| Izlaganje | 83-godišnji gospodin, poslušno održavajući vožnju na Ruby Pier; Hoda u boli od stare ozljede; On drži sebi | Eddie je udovac koji je izgubio svoju ženu kad je imala samo 47 godina. Preuzeo je posao održavanja na Ruby Pier nakon smrti njegova oca, a on okrivljuje svog oca da je zaglavio na tom poslu. Ima ozljedu koljena koja ga muči od rata. |
| Sukob / podizanje akcije | Osjeća se ponovno mlad na nebu, a ne u boli; Onda se stara ozljeda vraća; zbunjen; Ne može shvatiti zašto je tamo; kriv | Eddie prelazi kroz svoje djetinjstvo, u svoje vrijeme kao vojnik. Usput, on je učio pouke, ali također uči da je slučajno ubio Plavog čovjeka, njegov je kapetan koji ga je ubio, a kapetan je umro dok su pokušavali pobjeći iz sela za rudarstvo ugljena. On je također ispunjen gnjevom i mržnjom gledajući svog oca, ali ubrzo uči kako treba pustiti. |
| Vrhunac | Eddie je stara i osjeća se kao da je učinio u vrijeme njegove smrti na zemlji opet; sad; usamljeni; očajnički | Eddie je upravo doznao da ljubav nikad ne umire od Marguerite, ali onda ga je opet ostavila. Nedostaje joj. On vidi Talu i otkriva da je slučajno ubio; On je opustošen i osjeća se kao da nije ništa učinio svojim životom. |
| Pada djelovanje | nada; mirno; prosvijećen | Tala otkriva Eddieju da nije slučajno radio na Ruby Pieru; On je trebao biti tamo i da je zbog svog rada zadržao mnoge djece sigurnom. Na taj je način napravio ono što je učinio Tali. |
| rezolucija | prosvijetlio; bezbolno; kod kuće | Sada kada je Eddie naučio sve što mu treba da nauči, osjeća se slobodno i ispunjen razumijevanjem o svom životu. On se ponovno ujedinjuje s Margueriteom, a sada čeka red da pozdravlja Amy ili Annie kad stigne. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja pokazuje evoluciju Eddieja tijekom tijeka Pet ljudi koje susrećete na nebu .
Razina Stupnja 9-12
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Grupa
Vrsta Aktivnosti: Razvoj Karaktera
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 27 Points | Početak 22 Points | Pokušajte Ponovo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Svojstva i Analiza Znakova Evolucije | Karakterne osobine i evolucija ispravno su identificirane na svakoj od pet točaka parcele. Analiza osobina na svakoj točki zemljišta jasno pokazuje vezu između događaja koji se događaju u priči i njihovog utjecaja na karakter. Analiza otkriva uvid i razumijevanje putovanja karaktera i rada u cjelini. | Većina karakternih osobina i evolucija su ispravno identificirani na svakoj od pet točaka parcele. Analiza osobina na svakoj točci točke pokazuje vezu između događaja koji se događaju u priči i njihovog utjecaja na karakter, iako neke od analiza mogu biti nejasne ili netočne. Analiza otkriva razumijevanje putanja karaktera i rada u cjelini. | Neke od osobina karaktera i evolucija su ispravno identificirane na svakoj od pet točaka parcele. Analiza osobina na svakoj točki komore pokušava uspostaviti vezu između događaja koji se događaju u priči i njihovog utjecaja na karakter, ali neke od analiza mogu biti netočne, nejasne ili minimalne. Pokušava se otkriti uvid i razumijevanje putanja lika i rada kao cjeline. | Većina karakternih osobina i evolucija su netočno identificirani, nedostaju ili su previše ograničeni na rezultat. Postoji minimalna ili nikakva analiza kako bi se uspostavila veza između događaja koji se događaju u priči i njihovog utjecaja na karakter, a ne može se pokušati otkriti uvid i razumijevanje putanja lika i rada u cjelini. |
| Umjetnička Obilježja | Umjetnost koja je odabrana za prikazivanje scene povijesno je prikladna za književno djelo. Očigledno je da je student proveo puno vremena, kreativnosti i truda u pažljivo oblikovanje svakog umjetničkog prikaza. | Umjetnost odabrana za prikaz scene trebala bi biti povijesno prikladna, ali može postojati neka slobodna prava koja odvraćaju od zadatka. Očito je da je student ostao na zadatku i dao vremena i truda u oblikovanje svakog umjetničkog prikaza. | Većina umjetnosti odabrana za prikaz scene su povijesno prikladna, ali postoje ozbiljna odstupanja koja uzrokuju zbunjenost ili netočnost. Student možda nije puno pažnje posvetio detaljima u izradi svakog prikaza, a može biti i dokaza o žurbi ili ograničenom naporu. | Većina umjetnosti odabrana za prikaz scene su povijesno neprikladna, nedostaju ili previše ograničena na rezultat. Očito je da učenik nije puno vremena, truda i kreativnosti stvorio u oblikovanju svakog umjetničkog prikaza. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Prikazuje kontrolu gramatike, uporabe i mehanike. Prikazuje pažljivi korekturu. | Ideje i citati su organizirani. Sadrži nekoliko pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici. Prikazuje korekturu. | Ideje i citati su organizirani. Sadrži pogreške u gramatici, uporabi i mehanici koje ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture. | Sadrži previše pogrešaka u gramatici, upotrebi i mehanici; (I / ili) pogreške ozbiljno ometaju komunikaciju. Pokazuje nedostatak korekture. |
Stvorite veliki, vizualni vremenski okvir na oglasnoj ploči ili zidu gdje učenici mogu pratiti Eddiejeve promjenjive osobine i prekretnice tijekom romana. To pomaže učenicima vidjeti rast lika na prvi pogled i potiče njihovo stalno uključivanje u priču.
Zamolite učenike da nacrtaju ili digitalno kreiraju scene koje predstavljaju Eddiejevo likovno stanje u svakoj fazi radnje. Vizuali pomažu učenicima emocionalno se povezati i učiniti apstraktne promjene konkretnijima za sve u razredu.
Vodite male grupne ili partnerske rasprave o razlozima Eddiejeve evolucije u svakoj fazi. To produbljuje razumijevanje i potiče učenike da koriste dokaze iz teksta za podršku svojim idejama.
Pozovite učenike da vode dnevnik o tome kako Eddiejeva iskustva odražavaju njihova vlastita ili nekoga koga poznaju. Refleksivno pisanje povećava empatiju i osobnu povezanost s romanom.
Organizirajte razrednu ‘izložbu’ gdje učenici mogu prikazati svoje vremenske okvire, ilustracije i refleksije. Podjela njihovih radova gradi zajedništvo u razredu i daje učenicima osjećaj ponosa u njihovom učenju.
Eddiejeva evolucija lika u Pet ljudi koje srećeš na nebu uključuje njegovu transformaciju od usamljenog, krivnjom opterećenog radnika na održavanju do nekoga tko pronalazi mir, svrhu i razumijevanje svog života i žrtvi nakon što nauči lekcije od pet važnih ljudi na nebu.
Učenici mogu pratiti Eddiejeve promjene koristeći Šablonu evolucije lika koja razlaže priču na ključne faze—Uvod, Sukob/rastuća radnja, Vrhunac, Opadanje radnje i Rješenje—uz bilježenje Eddiejevih osobina, glavnih događaja i emocionalnog rasta u svakoj fazi.
U Uvodu Eddie je odgovoran, ali povučen; tijekom Sukoba/rastuće radnje osjeća zbunjenost i krivnju; na vrhuncu Vrhunca je usamljen i očajan; u Opadanju radnje postaje pun nade i prosvijetljen; a u Rješenju je bez boli i u miru.
Eddie uči da svaki život ima značenje, oprost je ključan, ljubav nikada ne završava, žrtve su važne, i da je njegov rad u Ruby Pieru spasio mnoge živote, dajući mu duboki smisao života.
Najbolji način je da učenici naprave storyboard ili grafikon evolucije lika koristeći dostupnu šablonu, identificiraju Eddiejeve osobine i glavne događaje u svakoj fazi priče, te prikazuju kako su ti događaji oblikovali njegov rast.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda