“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Mnogo je primjera figurativnog jezika prisutnih u cijelom romanu Kira-Kira . U ovoj će aktivnosti studenti prepoznati figurativni jezik kao što su sličnosti, metafore, personifikacija itd. I ilustrirati primjere iz teksta.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja identificira figurativni jezik poput sličnosti, metafora ili personifikacije pronađene u Kira-Kira . Ilustrirajte svaku i ispod svake ćelije napišite kratki opis.
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Figurativni Jezik
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Primjeri Figurativnog Jezika | Postoje tri primjera figurativnog jezika. | Postoje dva ispravna primjera figurativnog jezika. | Samo je jedan od primjera figurativnog jezika točan. |
| Vrste Figurativnog Jezika | Sva tri primjera ispravno su identificirana kao usporedba, metafora ili personifikacija (ili drugo) u naslovnom okviru. | Dva primjera figurativnog jezika ispravno su identificirana kao poređenje, metafora ili personifikacija (ili nešto drugo). | Samo se jedan primjer figurativnog jezika ispravno identificira kao poređenje, metafora ili personifikacija (ili nešto drugo). |
| Ilustracije | Ilustracije prikazuju primjer figurativnog jezika iz priče s jasnim vizualnim prikazima odgovarajućih scena, likova, predmeta itd. | Ilustracije prikazuju primjer figurativnog jezika iz priče, ali su nejasne ili nepotpune. | Ilustracije nemaju smisla uz odabrane primjere. |
| Opisi | Postoje opisi za sva tri primjera figurativnog jezika koji ispravno objašnjavaju što figurativni jezik znači u kontekstu priče. | Jedan od opisa nedostaje ili opisi ne objašnjavaju u potpunosti što figurativni jezik znači u kontekstu priče. | Dva ili više opisa nedostaju ili ne objašnjavaju što figurativni jezik znači. |
Mnogo je primjera figurativnog jezika prisutnih u cijelom romanu Kira-Kira . U ovoj će aktivnosti studenti prepoznati figurativni jezik kao što su sličnosti, metafore, personifikacija itd. I ilustrirati primjere iz teksta.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja identificira figurativni jezik poput sličnosti, metafora ili personifikacije pronađene u Kira-Kira . Ilustrirajte svaku i ispod svake ćelije napišite kratki opis.
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Figurativni Jezik
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Primjeri Figurativnog Jezika | Postoje tri primjera figurativnog jezika. | Postoje dva ispravna primjera figurativnog jezika. | Samo je jedan od primjera figurativnog jezika točan. |
| Vrste Figurativnog Jezika | Sva tri primjera ispravno su identificirana kao usporedba, metafora ili personifikacija (ili drugo) u naslovnom okviru. | Dva primjera figurativnog jezika ispravno su identificirana kao poređenje, metafora ili personifikacija (ili nešto drugo). | Samo se jedan primjer figurativnog jezika ispravno identificira kao poređenje, metafora ili personifikacija (ili nešto drugo). |
| Ilustracije | Ilustracije prikazuju primjer figurativnog jezika iz priče s jasnim vizualnim prikazima odgovarajućih scena, likova, predmeta itd. | Ilustracije prikazuju primjer figurativnog jezika iz priče, ali su nejasne ili nepotpune. | Ilustracije nemaju smisla uz odabrane primjere. |
| Opisi | Postoje opisi za sva tri primjera figurativnog jezika koji ispravno objašnjavaju što figurativni jezik znači u kontekstu priče. | Jedan od opisa nedostaje ili opisi ne objašnjavaju u potpunosti što figurativni jezik znači u kontekstu priče. | Dva ili više opisa nedostaju ili ne objašnjavaju što figurativni jezik znači. |
Povećajte angažiranost učenika stvaranjem igre u kojoj učenici traže u romanu usporedbe, metafore i personifikacije. Ova interaktivna aktivnost pomaže učenicima prepoznati figurativni jezik u kontekstu i istovremeno potiče timski rad i vještine pažljivog čitanja.
Jasno definirajte svrhu: pronaći što više jedinstvenih primjera figurativnog jezika u knjizi Kira-Kira. Naglasak stavite na timski rad, pažljivo čitanje i kreativnost u prepoznavanju različitih vrsta.
Potičite suradnju tako što ćete učenike spojiti u skupine ili parove. Svaka skupina dobiva dio teksta ili određene poglavlja za pretraživanje primjera, kako bi se sve sadržaje obuhvatilo učinkovito.
Svakoj skupini dajte popis vrsta figurativnog jezika koje trebaju pronaći — poput usporedbe, metafore i personifikacije. Ovo će učenike usredotočiti i osigurati da razumiju razlike između svake vrste.
Neka skupine podijele svoje omiljene primjere i objasne zašto su ih odabrale. Poticajte vizualne prikaze kroz crteže ili digitalne prezentacije kako bi se produbilo razumijevanje i učinak učenja.
Kira-Kira sadrži nekoliko primjera slikovitog jezika, uključujući usporedbe poput „tkiva su izgledala kao divlji leptiri“ i „pričali su kao da su im usta puna gumenih traka“. Ovi kreativni uspoređivanja pomažu oživjeti slike priče.
Učenici mogu uočiti usporedbe i metafore u Kira-Kira tražeći usporedbe koje koriste riječi poput „kao“ ili „slično“ (usporedbe), ili izravne tvrdnje koje jedanku stvaru poistovjećuju (metafore). Isticanje ovih fraza tijekom čitanja olakšava njihovo pronalaženje i raspravu o njima.
Najbolji način je da učenici identificiraju primjere slikovitog jezika u tekstu, nacrtaju ih i napišu kratke opise. Ovaj praktični pristup pomaže produbiti razumijevanje i potiče kreativno razmišljanje.
Slikoviti jezik dodaje emocionalnu dubinu i živopisne slike u Kira-Kira. Pomaže čitateljima povezati se s likovima i okruženjima čineći opise više povezivima i zanimljivima.
Za izradu storyboardsa, najprije identificirajte primjere usporedbi, metafora ili personifikacija u Kira-Kira. Zatim, nacrtajte svaki primjer i napišite kratki opis koji objašnjava njegov značaj ili učinak u priči.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda