Traži
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hr/lesson-plans/kira-kira-cynthia-kadohata/aluzije
Pregled Aktivnosti
Predložak i Upute za Razred
Rubrika
Pregled Aktivnosti Accordion Arrow

Pregled Aktivnosti


Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti ploču priča koja definira i ilustrira ključni rječnik pronađen u knjizi Kira-Kira autorice Cynthia Kadohata.

Studenti će stvoriti Spider mapu od 3-5 termina prema nahođenju nastavnika. Svaka će stanica sadržavati pojam ili aluziju, njegovu definiciju ili opis i odgovarajuću ilustraciju.


Primjeri izraza i aluzija iz Kira-Kira

Pileći spol: Pileći spol razlikuje spol pilića i ostalih izlega. Seksanje piletinom prakticiraju uglavnom velika komercijalna mrijestilišta kako bi se odvojile ženske kokoši ili "kokošci" od mužjaka ili "kokerala".

U

hatsu-yume: "Hatsu-Yume" je japanski za prvi proročanski san u novoj godini.

kira-kira: sjajna, blistava, pjenušava.

Sindikat rada: organizirano udruženje radnika, često zanata ili profesije, osnovano radi zaštite i unapređenja njihovih prava i interesa.

onigri: kuglice od riže na japanskom.

Sode Boshi: "rukav kimono na nebu" je zviježđe koje se također naziva Orion.

Nasilnik: izraz za nasilnu osobu koji zastrašuje druge. U priči, vlasnici peradarnika unajmljuju nasilnike kako bi zastrašili radnike da ne organiziraju sindikat.


Predložak i Upute za Razred Accordion Arrow

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Datum dospijeća:

Cilj: Stvoriti mapu pauka koja definira i ilustrira ključne pojmove iz rječnika ili aluzije iz Kira-Kira .

Upute za studente:

  1. Kliknite "Pokreni dodjelu".
  2. U naslovnim okvirima odredite pojmove iz rječnika koje ste odabrali.
  3. U okvire s opisima napišite definiciju ili opis pojma.
  4. Stvorite ilustraciju za svaki pojam koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
  5. Spremite i pošaljite svoju priču.

Zahtjevi: Mora imati 3 izraza iz rječnika, ispravne definicije ili opise i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.

Referentni Plan Lekcije


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)


Zadatak Vizualnog Vokabulara
Definirajte, ilustrirajte i dajte primjer rečenice za bilo kojih pet riječi iz vokabulara.
Vješt U Nastajanju Početak
Definicija
Definicija je točna.
Definicija je djelomično točna.
Definicija je netočna.
Vizualizacije
Ćelije ploče scenarija jasno ilustriraju značenje riječi iz vokabulara.
Ćelije ploče scenarija odnose se na značenje riječi vokabulara, ali ih je teško razumjeti.
Ćelije ploče scenarija nisu jasno povezane sa značenjem riječi vokabulara.


Pregled Aktivnosti


Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti ploču priča koja definira i ilustrira ključni rječnik pronađen u knjizi Kira-Kira autorice Cynthia Kadohata.

Studenti će stvoriti Spider mapu od 3-5 termina prema nahođenju nastavnika. Svaka će stanica sadržavati pojam ili aluziju, njegovu definiciju ili opis i odgovarajuću ilustraciju.


Primjeri izraza i aluzija iz Kira-Kira

Pileći spol: Pileći spol razlikuje spol pilića i ostalih izlega. Seksanje piletinom prakticiraju uglavnom velika komercijalna mrijestilišta kako bi se odvojile ženske kokoši ili "kokošci" od mužjaka ili "kokerala".

U

hatsu-yume: "Hatsu-Yume" je japanski za prvi proročanski san u novoj godini.

kira-kira: sjajna, blistava, pjenušava.

Sindikat rada: organizirano udruženje radnika, često zanata ili profesije, osnovano radi zaštite i unapređenja njihovih prava i interesa.

onigri: kuglice od riže na japanskom.

Sode Boshi: "rukav kimono na nebu" je zviježđe koje se također naziva Orion.

Nasilnik: izraz za nasilnu osobu koji zastrašuje druge. U priči, vlasnici peradarnika unajmljuju nasilnike kako bi zastrašili radnike da ne organiziraju sindikat.


Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)



Datum dospijeća:

Cilj: Stvoriti mapu pauka koja definira i ilustrira ključne pojmove iz rječnika ili aluzije iz Kira-Kira .

Upute za studente:

  1. Kliknite "Pokreni dodjelu".
  2. U naslovnim okvirima odredite pojmove iz rječnika koje ste odabrali.
  3. U okvire s opisima napišite definiciju ili opis pojma.
  4. Stvorite ilustraciju za svaki pojam koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
  5. Spremite i pošaljite svoju priču.

Zahtjevi: Mora imati 3 izraza iz rječnika, ispravne definicije ili opise i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.

Referentni Plan Lekcije


Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)


Zadatak Vizualnog Vokabulara
Definirajte, ilustrirajte i dajte primjer rečenice za bilo kojih pet riječi iz vokabulara.
Vješt U Nastajanju Početak
Definicija
Definicija je točna.
Definicija je djelomično točna.
Definicija je netočna.
Vizualizacije
Ćelije ploče scenarija jasno ilustriraju značenje riječi iz vokabulara.
Ćelije ploče scenarija odnose se na značenje riječi vokabulara, ali ih je teško razumjeti.
Ćelije ploče scenarija nisu jasno povezane sa značenjem riječi vokabulara.


Kako koristiti aluzije i ključne pojmove u Kira-Kiri

1

Uključite učenike u potragu za rječnikom

Učinite učenje pustolovinom tako što ćete učenike potaknuti da traže ključne pojmove i aluzije dok čitaju Kira-Kira. Izazovite ih da uoče, zabilježe i podijele nove riječi u kontekstu kako bi povećali zadržavanje i uzbuđenje za rječnik!

2

Upoznajte potragu i postavite jasna očekivanja

Objasnite aktivnost i pokažite primjere što tražiti. Postavite jasne ciljeve koliko pojmova treba pronaći i raspravite o tome kako učenici trebaju bilježiti svoja otkrića.

3

Učenicima dajte listu za praćenje ili digitalni zapisnik

Svakom učeniku dajte jednostavan organizator za bilježenje rječnika, brojeva stranica i vlastitih definicija. To će pomoći učenicima da ostanu fokusirani i organizirani dok čitaju.

4

Potaknite suradnju i diskusiju

Dopustite učenicima da uspore nalaze u parovima ili malim skupinama. Dijeljenje otkrića povećava angažman i pomaže razjasniti značenja zajedno.

5

Pregledajte i učvrstite novu rječnik kao razred

Organizirajte kratku razrednu raspravu ili napravite zid s riječima s prikupljenim pojmovima i ilustracijama. Učvršćivanje rječnika zajedno produbljuje razumijevanje i slavi trud učenika.

Često postavljana pitanja o aluzijama i ključnim pojmovima u Kira-Kiri

Koje su ključne riječi i aluzije u knjizi Kira-Kira?

Ključne riječi i aluzije u Kira-Kira uključuju piletinu za sekser, hatsu-yume, kira-kira, radnički savez, onigri, sode boshi i izgrednik. Ove riječi pomažu učenicima razumjeti važne teme i kulturne reference u knjizi.

Kako mogu podučavati aluzije i vokabular iz knjige Kira-Kira srednjoškolskim učenicima?

Koristite aktivnost storyboard ili paukovu kartu gdje učenici definiraju i ilustriraju 3–5 ključnih pojmova ili aluzija iz Kira-Kira. To pomaže učvrstiti vokabular, potaknuti kreativnost i produbiti razumijevanje konteksta romana.

Koji je cilj aktivnosti paukove karte u lekcijama književnosti za vokabular?

Aktivnost paukove karte pomaže učenicima vizualno organizirati vokabular povezivanjem pojmova s njihovim definicijama i ilustracijama. To povećava razumijevanje i zadržavanje, posebno kod proučavanja književnosti poput Kira-Kira.

Možete li navesti primjere aluzija iz Kira-Kira i njihovih značenja?

Primjeri uključuju hatsu-yume (prvi prorokujući san Nove godine u japotskoj kulturi), sode boshi (zviježđe Orion, nazvano 'kimono rukav na nebu') i kira-kira (što znači sjajno ili blistavo na japanskom).

Koji su koraci za učenike da dovrše zadatak storyboardsa vokabulara iz Kira-Kira?

Učenici trebaju: 1) Kliknuti na 'Početak zadatka', 2) Odabrati 3 pojma ili aluzije, 3) Napisati definicije/opise i 4) Napraviti ilustracije za svaki pojam kako bi pokazali razumijevanje.




Svjedočanstva

“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”
– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."
– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."
– Učiteljica trećeg razreda
*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hr/lesson-plans/kira-kira-cynthia-kadohata/aluzije
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a