![कैंडाइड - कैंडाइड: "कल्टीवर नोट्रे जार्डिन"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4684695/cell-col-0-row-0-w400.png "कैंडाइड - कैंडाइड: "कल्टीवर नोट्रे जार्डिन"")
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hi/lesson-plans/candide/हास्य-व्यंग्य
पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन
पाठ योजना अवलोकन
व्यंग्य शिक्षण बिना बिना Candide को पढ़ना असंभव है उपन्यास इस मुश्किल साहित्यिक अवधारणा को पेश करने या बढ़ावा देने के लिए एक बढ़िया तरीका है। छात्रों को व्यंग्य के उदाहरणों को अलग करने में सहायता करने के लिए स्टोरीबोर्ड्स का उपयोग करें और इस प्रकार वाल्टेयर की सूक्ष्म सामाजिक आलोचना की उनकी समझ को समृद्ध करें। शुरू करने के लिए एक कक्षा के रूप में व्यंग्य के तत्वों पर विचार करें। निम्न अवधारणाओं की समीक्षा करने पर विचार करें:
लेस एलेमेंट्स डी ला सैटिएयर
ल ironie
"लेकिन, ए फोर्स डे मेडेकेंस एंड डे साइजिएस, ला मैराडी डे कैंडैड डिविंट सैरीएज।"
ला लिटोट
"टॉस ड्यूक्स फ्यूरेंट मेनस एसोसिएटेड डेस ऐपर्टमेंट्स डी एक एक्सट्रैमेमेंट फ्रैइच्यूर, डेन्स लेस्क्वाल्स ऑन एन'टेत जामेस इनकमोडे डु सिलील ..."
ला विरोधाभास
"एट टाउट फर्ट कस्टर्न डेन्स ले प्लस बीएयू एट ले प्लस एग्रीरेबल डेस स्टेटेबल प्रोबल्स"
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Candide एक व्यंग्य, एक काम है कि हास्य का उपयोग करने के लिए कुछ की आलोचना। व्यंग्य इसके प्रभाव को बनाने के लिए विडंबना, हाइपरबोले, विरोधाभास, ख़ामोश, और हास्य विसंगति का उपयोग करता है। जैसा कि आप Candide में व्यंग्य के उदाहरणों का अध्ययन, साहित्यिक डिवाइस वॉल्टेयर उस व्यंग्य बनाने के लिए उपयोग की पहचान करने का प्रयास करें
इस काम के लिए, आप एक स्टोरीबोर्ड Candide में व्यंग्य के तीन उदाहरणों में दर्शाई गई पैदा करेगा। विभिन्न व्यंग्यगत तत्वों को प्रतिबिंबित करने वाली विशिष्ट पंक्तियों या स्थितियों को ढूंढने के लिए अपनी पढ़ाई की समीक्षा करें। उदाहरण के स्टोरीबोर्ड की तरह, व्यंग्यपूर्ण उपकरण की पहचान करें, फिर दृश्य को स्पष्ट करें, और पाठ से प्रासंगिक रेखा शामिल करें। कक्षा में अपने उदाहरणों को समझाने के लिए तैयार रहें।
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
Candide Elements of Satire
Create a storyboard that captures three important elements of satire from Candide. Identify the element in the top box, then depict a scene in which the element is used, with an accompanying quotation in the bottom text box.
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Element of Satire Example | Each element of satire is correctly identified in the textual example. The three different examples reflect a strong understanding of satirical elements. | At least two of three elements of satire are correctly identified in the textual example. The three different examples reflect a basic understanding of satirical elements. | The majority of satirical elements and examples are misidentified. The storyboard reflects a lack of understanding of satirical elements. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict a scene demonstrating the satirical element. | Most storyboard depictions show effort and depict a scene related to the satirical element. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a depiction that connects to their text and/or a satirical element. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
पाठ योजना अवलोकन
व्यंग्य शिक्षण बिना बिना Candide को पढ़ना असंभव है उपन्यास इस मुश्किल साहित्यिक अवधारणा को पेश करने या बढ़ावा देने के लिए एक बढ़िया तरीका है। छात्रों को व्यंग्य के उदाहरणों को अलग करने में सहायता करने के लिए स्टोरीबोर्ड्स का उपयोग करें और इस प्रकार वाल्टेयर की सूक्ष्म सामाजिक आलोचना की उनकी समझ को समृद्ध करें। शुरू करने के लिए एक कक्षा के रूप में व्यंग्य के तत्वों पर विचार करें। निम्न अवधारणाओं की समीक्षा करने पर विचार करें:
लेस एलेमेंट्स डी ला सैटिएयर
ल ironie
"लेकिन, ए फोर्स डे मेडेकेंस एंड डे साइजिएस, ला मैराडी डे कैंडैड डिविंट सैरीएज।"
ला लिटोट
"टॉस ड्यूक्स फ्यूरेंट मेनस एसोसिएटेड डेस ऐपर्टमेंट्स डी एक एक्सट्रैमेमेंट फ्रैइच्यूर, डेन्स लेस्क्वाल्स ऑन एन'टेत जामेस इनकमोडे डु सिलील ..."
ला विरोधाभास
"एट टाउट फर्ट कस्टर्न डेन्स ले प्लस बीएयू एट ले प्लस एग्रीरेबल डेस स्टेटेबल प्रोबल्स"
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Candide एक व्यंग्य, एक काम है कि हास्य का उपयोग करने के लिए कुछ की आलोचना। व्यंग्य इसके प्रभाव को बनाने के लिए विडंबना, हाइपरबोले, विरोधाभास, ख़ामोश, और हास्य विसंगति का उपयोग करता है। जैसा कि आप Candide में व्यंग्य के उदाहरणों का अध्ययन, साहित्यिक डिवाइस वॉल्टेयर उस व्यंग्य बनाने के लिए उपयोग की पहचान करने का प्रयास करें
इस काम के लिए, आप एक स्टोरीबोर्ड Candide में व्यंग्य के तीन उदाहरणों में दर्शाई गई पैदा करेगा। विभिन्न व्यंग्यगत तत्वों को प्रतिबिंबित करने वाली विशिष्ट पंक्तियों या स्थितियों को ढूंढने के लिए अपनी पढ़ाई की समीक्षा करें। उदाहरण के स्टोरीबोर्ड की तरह, व्यंग्यपूर्ण उपकरण की पहचान करें, फिर दृश्य को स्पष्ट करें, और पाठ से प्रासंगिक रेखा शामिल करें। कक्षा में अपने उदाहरणों को समझाने के लिए तैयार रहें।
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
Candide Elements of Satire
Create a storyboard that captures three important elements of satire from Candide. Identify the element in the top box, then depict a scene in which the element is used, with an accompanying quotation in the bottom text box.
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Element of Satire Example | Each element of satire is correctly identified in the textual example. The three different examples reflect a strong understanding of satirical elements. | At least two of three elements of satire are correctly identified in the textual example. The three different examples reflect a basic understanding of satirical elements. | The majority of satirical elements and examples are misidentified. The storyboard reflects a lack of understanding of satirical elements. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict a scene demonstrating the satirical element. | Most storyboard depictions show effort and depict a scene related to the satirical element. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a depiction that connects to their text and/or a satirical element. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
कैंडाइड एट लेस एलिमेंट्स डे ला व्यंग्य के बारे में कैसे जानें / व्यंग्य के कैंडाइड तत्व
1
सटीर का त्वरित परिचय देने के लिए संबंधित, रोजमर्रा के उदाहरण का उपयोग करें
छात्रों को एक मज़ेदार मीम, कार्टून, या संक्षिप्त वीडियो क्लिप साझा करके शामिल करें जो एक सामान्य स्थिति (जैसे स्कूल का भोजन या होमवर्क) का मज़ाक उड़ाता हो। इससे छात्र सटीर को अपनी खुद की अनुभवों से जोड़ने में मदद मिलती है, इससे पहले कि वे इसे साहित्य में खोजें।
2
छात्रों को छोटे, आधुनिक पाठों में सटीर को पहचानने के लिए निर्देशित करें
छात्रों को एक छोटी समाचार पैरोडी या कॉमिक स्ट्रिप दें और उनसे लक्ष्य और तकनीक (आइरी, अतिशयोक्ति, आदि) की पहचान करने को कहें। यह परिचित संदर्भों में सटीर के घटकों को पहचानने का आत्मविश्वास बढ़ाता है।
3
कैसे कैन्डिड में व्यंग्यात्मक तकनीकों का विश्लेषण करें, इसका मॉडल दिखाएँ
संक्षिप्त अंश को जोर से पढ़ें और आवाज़ में सोचें कि आप व्यंग्य उपकरण और उसके प्रभाव को कैसे पहचानते हैं। अपने विचार प्रक्रिया को पारदर्शी बनाने के लिए सरल, सीधे भाषा का उपयोग करें।
4
छोटे समूह चर्चा के माध्यम से सहयोगात्मक अन्वेषण को प्रोत्साहित करें
प्रत्येक समूह को कैन्डिड का एक अलग अंश असाइन करें और उनसे सामूहिक रूप से काम करने को कहें ताकि वे व्यंग्यात्मक तत्वों को खोजें, उनके उद्देश्य पर चर्चा करें, और अपने निष्कर्ष कक्षा के साथ साझा करें। इससे सक्रिय भागीदारी और सहपाठी सीखने को बढ़ावा मिलता है।
5
एक रचनात्मक, कम दबाव वाला सटीर चुनौती के साथ समाप्त करें
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे लेखन या चित्रण करें एक व्यंग्यात्मक दृष्टिकोण पर, जो किसी स्कूल नियम या दैनिक रूटीन पर हो, एक साहित्यिक उपकरण का उपयोग करके जिसका प्रयोग कैन्डिड में किया गया हो। यह गतिविधि आवेदन और संश्लेषण को प्रोत्साहित करती है, जो मज़ेदार और यादगार हो।
कैंडाइड एट लेस एलिमेंट्स डे ला व्यंग्य के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न / व्यंग्य के कैंडाइड तत्व
कैंडिड में व्यंग्य के मुख्य तत्व क्या हैं?
कैंडिड कई तत्वों का उपयोग करता है जैसे व्यंग्य जैसे विरोधाभास, अतिशयोक्ति, विरोध, अल्पवाक्य, और हास्यपूर्ण समंजन ताकि समाज और मानवीय व्यवहार की मज़ेदार आलोचना की जा सके।
मैं अपने कक्षा में कैंडिड का उपयोग करके व्यंग्य कैसे पढ़ा सकता हूँ?
कैंडिड के साथ व्यंग्य पढ़ाने के लिए, छात्रों से टेक्स्ट में व्यंग्यात्मक उपकरणों के उदाहरण पहचानने को कहें, इन उदाहरणों को दर्शाने वाले स्टोरीबोर्ड या मकड़ी मैप बनाएं, और चर्चा करें कि वोल्टेयर हास्य का उपयोग सामाजिक मुद्दों की आलोचना के लिए कैसे करता है।
कैंडिड में विरोधाभास का एक उदाहरण क्या है?
कैंडिड में विरोधाभास का एक उदाहरण है: “Cependant, à force de médecines et de saignées, la maladie de Candide devint sérieuse.” यह चिकित्सा पद्धतियों की असंगतता को दर्शाता है और प्राधिकरण की हास्यपूर्ण आलोचना करता है।
क्यों कैंडिड उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए एक प्रभावी परिचय माना जाता है?
कैंडिड शिक्षण में प्रभावी है क्योंकि इसकी स्पष्ट व्यंग्य तकनीकों—जैसे विरोधाभास और अतिशयोक्ति—के उदाहरण छात्रों को जटिल साहित्यिक उपकरणों को आकर्षक और सुलभ तरीके से समझने में मदद करते हैं।
साहित्यिक विश्लेषण के लिए एक स्टोरीबोर्ड गतिविधि क्या है?
एक स्टोरीबोर्ड गतिविधि छात्रों से कहती है कि वे कैंडिड में तीन व्यंग्यपूर्ण क्षण चुनें, प्रयुक्त उपकरण की पहचान करें, प्रत्येक दृश्य का चित्र बनाएं और उद्धरण शामिल करें। यह दृश्यात्मक दृष्टिकोण समझ और विश्लेषण को मजबूत करता है।
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Candide
प्रशंसापत्र
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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