“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
छोटे व्यक्तिगत प्रतिक्रिया वर्गों के साथ कक्षा चर्चा की समझ और सुविधा प्रदान करने के रूप में छात्रों को अपने दैनिक पढ़ने के कार्य को पूरा करें। एक-एक सेल प्रतिक्रिया के लिए केवल थोड़ी सी समय की आवश्यकता होती है, लेकिन प्रभावी सोच और सगाई को प्रभावी ढंग से लागू कर सकता है। छात्रों को दिए गए पठन चयन को पढ़ने के लिए शीघ्रता से विचार करें और उन्हें Storyboard That का उपयोग करते हुए कक्षा में अपना जवाब पेश करने के लिए कहें।
नमूना गतिविधि नीचे चौथी संकेत पर आधारित है।
"सी नस ब्रेस्ट्स आईसीआई, एनस एनएआई सोरोन्स इन कम इट्रेस; एयू लिथू क्वीन सीस नॉट रिटोरनन्स डैन नोरे मॉन्डे स्यूलेमेंट एवेक डूज़ मटोनस चार्जेस कैलौक्स डी 'एल्लोरेडो, नेस सेरन्स प्लस दैट्स एंड ट्यूस लेस राइस डेसडेबल, एनस नॉरस प्लस डी क्वॉकिटेटर्स एंड क्वेंटर एंड क्वॉग्सिटर्स फ्रॉम एमएलले क्यूनेगोन्डे "( 18, पी। 116)
कैट प्रशस्ति पत्र का अर्थ महत्वपूर्ण पैरासेस्ले रेवेएल की महत्वाकांक्षा है, लिविविएट, एट ला वैनिटे प्रकृति लेले डेस होम्स। Candide ne peut étre dans l'utopie d'Eldorado को संतुष्ट करने के लिए; आईएल चेर्चे टुएज़ॉर्स ने उन्हें चुना और न ही उन्हें पसंद किया था
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
जैसा कि आप अगले अध्याय पढ़ते हैं, महत्वपूर्ण क्षणों और रेखाओं की तलाश में रहें एक पंक्ति महत्वपूर्ण हो सकती है क्योंकि जिस तरह से यह साजिश विकास में योगदान देता है, किसी विषय से जुड़ता है, या एक प्रमुख चरित्र गुणवत्ता का पता चलता है जब आपको अपनी लाइन मिल गई है, तो इसे एक स्टोरीबोर्ड के शीर्ष पर दिखाएं और स्क्वायर में एक उदाहरण बनाएं। नीचे टेक्स्ट बॉक्स में, उद्धरण के महत्व का स्पष्टीकरण जोड़ें
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर --- एन / ए ---
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Important line and explanation | The student has selected a significant line from the reading and clearly explained its importance. | The student has selected a line from the reading and given a reason for their selection. Line may lack significance or explanation may be simplistic. | Student has failed to select or explain line, or work shows severe lack of understanding of the novel. |
| Images | The storyboard square shows effort and appropriately demonstrates the chosen quotation. | The storyboard square shows effort and relates to the chosen quotation. | The storyboard square shows little effort and/or fails to reflect a connection to the chosen quotation. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
छोटे व्यक्तिगत प्रतिक्रिया वर्गों के साथ कक्षा चर्चा की समझ और सुविधा प्रदान करने के रूप में छात्रों को अपने दैनिक पढ़ने के कार्य को पूरा करें। एक-एक सेल प्रतिक्रिया के लिए केवल थोड़ी सी समय की आवश्यकता होती है, लेकिन प्रभावी सोच और सगाई को प्रभावी ढंग से लागू कर सकता है। छात्रों को दिए गए पठन चयन को पढ़ने के लिए शीघ्रता से विचार करें और उन्हें Storyboard That का उपयोग करते हुए कक्षा में अपना जवाब पेश करने के लिए कहें।
नमूना गतिविधि नीचे चौथी संकेत पर आधारित है।
"सी नस ब्रेस्ट्स आईसीआई, एनस एनएआई सोरोन्स इन कम इट्रेस; एयू लिथू क्वीन सीस नॉट रिटोरनन्स डैन नोरे मॉन्डे स्यूलेमेंट एवेक डूज़ मटोनस चार्जेस कैलौक्स डी 'एल्लोरेडो, नेस सेरन्स प्लस दैट्स एंड ट्यूस लेस राइस डेसडेबल, एनस नॉरस प्लस डी क्वॉकिटेटर्स एंड क्वेंटर एंड क्वॉग्सिटर्स फ्रॉम एमएलले क्यूनेगोन्डे "( 18, पी। 116)
कैट प्रशस्ति पत्र का अर्थ महत्वपूर्ण पैरासेस्ले रेवेएल की महत्वाकांक्षा है, लिविविएट, एट ला वैनिटे प्रकृति लेले डेस होम्स। Candide ne peut étre dans l'utopie d'Eldorado को संतुष्ट करने के लिए; आईएल चेर्चे टुएज़ॉर्स ने उन्हें चुना और न ही उन्हें पसंद किया था
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
जैसा कि आप अगले अध्याय पढ़ते हैं, महत्वपूर्ण क्षणों और रेखाओं की तलाश में रहें एक पंक्ति महत्वपूर्ण हो सकती है क्योंकि जिस तरह से यह साजिश विकास में योगदान देता है, किसी विषय से जुड़ता है, या एक प्रमुख चरित्र गुणवत्ता का पता चलता है जब आपको अपनी लाइन मिल गई है, तो इसे एक स्टोरीबोर्ड के शीर्ष पर दिखाएं और स्क्वायर में एक उदाहरण बनाएं। नीचे टेक्स्ट बॉक्स में, उद्धरण के महत्व का स्पष्टीकरण जोड़ें
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर --- एन / ए ---
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Important line and explanation | The student has selected a significant line from the reading and clearly explained its importance. | The student has selected a line from the reading and given a reason for their selection. Line may lack significance or explanation may be simplistic. | Student has failed to select or explain line, or work shows severe lack of understanding of the novel. |
| Images | The storyboard square shows effort and appropriately demonstrates the chosen quotation. | The storyboard square shows effort and relates to the chosen quotation. | The storyboard square shows little effort and/or fails to reflect a connection to the chosen quotation. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
सभी छात्र की स्टोरीबोर्ड प्रतिक्रियाओं को एक जगह पर इकट्ठा करें ताकि पैटर्न को पहचानना आसान हो और चर्चा को प्रोत्साहित किया जा सके। संगठित उदाहरण छात्रों को विभिन्न दृष्टिकोणों पर विचार करने में मदद करते हैं और आलोचनात्मक सोच को मजबूत करते हैं।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अपने चुने गए उद्धरण को कैन्डाइड के एक केंद्रीय विषय से जोड़ें। उनसे पूछें कि वे समझाएँ कि यह लाइन विषय का समर्थन करती है या विरोध करती है, अपने शब्दों में। यह साहित्यिक विश्लेषण कौशल का विकास करता है और कक्षा में सार्थक संवाद को बढ़ावा देता है।
एक त्वरित और संरचित सहपाठी समीक्षा का आयोजन करें, जिसमें छात्र एक-दूसरे की स्टोरीबोर्ड प्रतिक्रियाओं पर टिप्पणी करें। प्रश्न जैसे कि "आपको कौन सी नई समझ मिली?" का प्रयोग करें। सहपाठी प्रतिक्रिया समझ को गहरा बनाती है और एक सहायक कक्षा माहौल को बढ़ावा देती है।
कुछ विचारशील स्टोरीबोर्ड को कक्षा की दीवार या डिजिटल बोर्ड पर दिखाएँ। उनको प्रभावी बनाने वाले तत्वों को हाइलाइट करें — जैसे स्पष्ट व्याख्याएँ या रचनात्मक चित्रण। छात्र कार्य का जश्न मनाने से संलग्नता बढ़ती है और भविष्य के कार्यों के लिए उच्च मानक स्थापित होते हैं।
व्यक्तिगत प्रतिक्रिया के चौकोर एक आसान और प्रभावी गतिविधि है: जब छात्र कैंडिड पढ़ रहे हों, तो उनसे किसी महत्वपूर्ण उद्धरण का चयन करने और उसे एक चौकोर में उत्तर देने को कहें, जिसमें उसकी महत्वपूर्णता समझाई गई हो। यह आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देता है और कक्षा चर्चा को प्रोत्साहित करता है।
छात्रों को प्रत्येक अध्याय से एक प्रमुख पंक्ति चुनने, उसे Storyboard That के एक चौकोर के ऊपर रखने, एक चित्र बनाना, और उसकी संक्षिप्त व्याख्या जोड़ने के लिए कहें। यह महत्वपूर्ण क्षणों का दृश्य चित्रण और विश्लेषण करने में मदद करता है।
उद्धरण विश्लेषण छात्रों को विषयों को जोड़ने, पात्रों की प्रेरणाओं को समझने और कहानी के विकास को देखने में मदद करता है। यह गहरी पढ़ने को प्रोत्साहित करता है और उनके साहित्य की व्याख्या करने की क्षमता को सुधारता है।
छात्रों को ऐसी लाइनों की तलाश करनी चाहिए जो कहानी को आगे बढ़ाएँ, किसी विषय को उजागर करें, या किसी पात्र के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी प्रकट करें। उन्हें यह भी समझाने के लिए प्रोत्साहित करें कि यह लाइन कहानी के संदर्भ में क्यों महत्वपूर्ण है।
प्रॉम्प्ट का उपयोग करें जैसे: आपने इस अध्याय से क्या शिक्षा ली? आपका पसंदीदा पात्र कौन था और क्यों? या किस वस्तु या घटना का प्रतीकात्मक अर्थ था? ये प्रश्न संलग्नता और विचारशीलता को प्रोत्साहित करते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक