“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
| पाठ कनेक्शन | |
|---|---|
| पाठ को टेक्स्ट | कनेक्शन जो आपको किसी अन्य पुस्तक या कहानी में कुछ याद दिलाता है |
| स्वयं से पाठ | कनेक्शन जो आपको आपके जीवन में किसी चीज की याद दिलाता है |
| टेक्स्ट टू वर्ल्ड | कनेक्शन जो आपको दुनिया में कुछ होने की याद दिलाता है |
संबंध बनाना, अधिग्रहण और पूर्ण करने के लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण कौशल है। हेनरी और मडगे: द फर्स्ट बुक छात्रों के लिए कई अलग-अलग स्तरों पर जुड़ने की एक शानदार कहानी है। इस गतिविधि में, छात्र टेक्स्ट टू टेक्स्ट, सेल्फ टू सेल्फ और टेक्स्ट टू वर्ल्ड कनेक्शन बना रहे हैं। छात्रों को यह चुनना चाहिए कि वे किस संबंध को पहले बनाना चाहते हैं और उसके लिए एक कथा लिखने का काम करें। एक बार सभी तीन कनेक्शन हो जाने के बाद, छात्र अपने चित्र पर काम कर सकते हैं।
पाठ के लिए पाठ
सेलेक्ट पर जाएं
दुनिया के सामने
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड कि कनेक्शन आप हेनरी और Mudge के साथ किया जाता है पता चलता बना। आत्म करने के लिए पाठ पाठ करने के लिए एक कनेक्शन है, दुनिया के लिए पाठ, और पाठ शामिल करें।
क्रम स्तर 2-3
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: टी चार्ट
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| पाठ कनेक्शन | छात्र बना है और सही ढंग से सभी तीन पाठ कनेक्शन लेबल। | छात्र बना है और दो पाठ कनेक्शन सही ढंग से लेबल। | छात्र बना है और एक पाठ कनेक्शन सही ढंग से लेबल। |
| कनेक्शन के उदाहरण | कनेक्शन के सभी उदाहरण पाठ की समझ समर्थन करते हैं। | कनेक्शन के अधिकांश उदाहरण पाठ की समझ समर्थन करते हैं। | कनेक्शन के अधिकांश उदाहरण पाठ की समझ का समर्थन या समझने के लिए मुश्किल हो जाता है नहीं है। |
| उदाहरण के चित्रण | विचार अच्छी तरह से आयोजित कर रहे हैं। छवियाँ स्पष्ट रूप से कनेक्शन छात्र पाठ के साथ किया जाता दिखा। | विचारों का आयोजन किया जाता है। सबसे छवियों कनेक्शन छात्र पाठ के साथ किया जाता दिखाने के लिए मदद करते हैं। | विचार अच्छी तरह से संगठित नहीं कर रहे हैं। छवियों को समझने के लिए मुश्किल हैं। |
| पाठ कनेक्शन | |
|---|---|
| पाठ को टेक्स्ट | कनेक्शन जो आपको किसी अन्य पुस्तक या कहानी में कुछ याद दिलाता है |
| स्वयं से पाठ | कनेक्शन जो आपको आपके जीवन में किसी चीज की याद दिलाता है |
| टेक्स्ट टू वर्ल्ड | कनेक्शन जो आपको दुनिया में कुछ होने की याद दिलाता है |
संबंध बनाना, अधिग्रहण और पूर्ण करने के लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण कौशल है। हेनरी और मडगे: द फर्स्ट बुक छात्रों के लिए कई अलग-अलग स्तरों पर जुड़ने की एक शानदार कहानी है। इस गतिविधि में, छात्र टेक्स्ट टू टेक्स्ट, सेल्फ टू सेल्फ और टेक्स्ट टू वर्ल्ड कनेक्शन बना रहे हैं। छात्रों को यह चुनना चाहिए कि वे किस संबंध को पहले बनाना चाहते हैं और उसके लिए एक कथा लिखने का काम करें। एक बार सभी तीन कनेक्शन हो जाने के बाद, छात्र अपने चित्र पर काम कर सकते हैं।
पाठ के लिए पाठ
सेलेक्ट पर जाएं
दुनिया के सामने
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड कि कनेक्शन आप हेनरी और Mudge के साथ किया जाता है पता चलता बना। आत्म करने के लिए पाठ पाठ करने के लिए एक कनेक्शन है, दुनिया के लिए पाठ, और पाठ शामिल करें।
क्रम स्तर 2-3
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: टी चार्ट
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| पाठ कनेक्शन | छात्र बना है और सही ढंग से सभी तीन पाठ कनेक्शन लेबल। | छात्र बना है और दो पाठ कनेक्शन सही ढंग से लेबल। | छात्र बना है और एक पाठ कनेक्शन सही ढंग से लेबल। |
| कनेक्शन के उदाहरण | कनेक्शन के सभी उदाहरण पाठ की समझ समर्थन करते हैं। | कनेक्शन के अधिकांश उदाहरण पाठ की समझ समर्थन करते हैं। | कनेक्शन के अधिकांश उदाहरण पाठ की समझ का समर्थन या समझने के लिए मुश्किल हो जाता है नहीं है। |
| उदाहरण के चित्रण | विचार अच्छी तरह से आयोजित कर रहे हैं। छवियाँ स्पष्ट रूप से कनेक्शन छात्र पाठ के साथ किया जाता दिखा। | विचारों का आयोजन किया जाता है। सबसे छवियों कनेक्शन छात्र पाठ के साथ किया जाता दिखाने के लिए मदद करते हैं। | विचार अच्छी तरह से संगठित नहीं कर रहे हैं। छवियों को समझने के लिए मुश्किल हैं। |
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अपने पाठ-से-स्व, पाठ-से-पाठ, और विश्व से संबंधों को जोर से साझा करें। जब छात्र अपने संबंधों पर चर्चा करते हैं, तो वे समझ को गहरा करते हैं और साथियों के दृष्टिकोण से सीखते हैं।
सक्रिय सुनने का मॉडल बनाएं और छात्रों को बिना बाधा सुन्ने की याद दिलाएँ। यह सुनिश्चित करता है कि हर कोई मूल्यवान महसूस करे और कक्षा में एक सकारात्मक समुदाय बनाए।
ऐसे प्रश्न पूछें जैसे “क्या कोई उस संबंध से जुड़ सकता है?” या “क्या किसी ने ऐसी घटना वाली कहानी पढ़ी है?” ये प्रश्न छात्रों को आलोचनात्मक सोचने और पाठ के साथ अधिक गहरे संबंध बनाने में मदद करते हैं।
टी-चार्ट या स्टोरीबोर्ड दिखाएँ ताकि छात्र संदर्भित कर सकें। विज़ुअल्स छात्रों को विचार व्यवस्थित करने और अधिक आत्मविश्वास से चर्चा में भाग लेने में मदद करते हैं।
विभिन्न प्रकार के संबंधों को स्वीकार करें और अनूठे विचारों की प्रशंसा करें। यह छात्रों का आत्मविश्वास बढ़ाता है और अधिक समृद्ध, अर्थपूर्ण चर्चा को प्रोत्साहित करता है।
पाठ-से-पाठ संबंध एक कहानी को दूसरे पुस्तक या पाठ से जोड़ते हैं, पाठ-से-स्वयं संबंध कहानी को आपके अपने अनुभवों से जोड़ते हैं, और पाठ-से-विश्व संबंध कहानी को वास्तविक दुनिया की घटनाओं या परिस्थितियों से जोड़ते हैं। ये रणनीतियां छात्रों को समझ को गहरा बनाने और पढ़ी गई बातों से व्यक्तिगत रूप से जुड़ने में मदद करती हैं।
साथ में Henry and Mudge: The First Book पढ़ना शुरू करें। छात्रों से कहें कि वे उदाहरण खोजें जो उन्हें किसी अन्य पुस्तक, अपने जीवन, या दुनिया में हो रही किसी घटना की याद दिलाते हैं। उन्हें स्पष्टता के लिए T-चार्ट का उपयोग करके अपने संबंध लिखने या बनाने के लिए कहें।
छात्रों को T-चार्ट का उपयोग करके Henry and Mudge की घटनाओं की सूची बनाने दें, एक तरफ अपनी संबंधों (किसी अन्य पाठ, स्वयं, या दुनिया) को लिखें। प्रत्येक संबंध को चित्रित करने दें ताकि पाठ रोचक और दृष्टिगत हो सके।
संबंध बनाना छोटे पाठकों को कहानियों को बेहतर समझने, जानकारी याद रखने, और सहानुभूति विकसित करने में मदद करता है। यह सक्रिय पढ़ने को प्रोत्साहित करता है और नई विचारों को उनके पहले से ज्ञात चीजों से जोड़कर सीखने को अधिक सार्थक बनाता है।
हाँ, Henry and Mudge की कहानियां सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा के लिए बहुत अच्छी हैं। वे मित्रता, सहानुभूति, नुकसान, और पुनर्मिलन की खोज करती हैं, जो छात्रों को उनके भावनाओं पर विचार करने और उन्हें पात्रों के अनुभवों से जोड़ने के अवसर प्रदान करती हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक