“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
द बॉय ऑन द वुडेन बॉक्स में , लियोन कई वर्षों तक जीवित रहने के लिए संघर्ष करता है। कभी वह शुद्ध भाग्य के आधार पर बच गया, कभी वह अपने साहस के कारण बच गया, और कभी वह अपनी बुद्धि के कारण बच गया। एक समय था, लियोन के सबसे निचले बिंदु पर, जब वह बस परवाह नहीं करता था कि वह बच गया या नहीं। वास्तव में, उन्होंने उस नरक की मृत्यु को भी तरजीह दी, जिसमें वे रह रहे थे। इस गतिविधि के लिए, छात्र अपने भयानक, अकल्पनीय संघर्ष के दौरान लियोन के जीवित रहने के तीन उदाहरणों की पहचान, वर्णन और वर्णन करेंगे ।
संस्मरण में मौजूद अन्य विषयों पर चर्चा करने के लिए शिक्षक इस गतिविधि का विस्तार करने का विकल्प भी चुन सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक 3 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं जो द बॉय ऑन द वुडन बॉक्स में लियोन अपनी परिस्थितियों से कैसे बचे, इसके तीन उदाहरणों की पहचान और वर्णन करता है।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| थीम की पहचान करें | कहानी में सभी विषयों को महत्वपूर्ण पुनरावर्ती विषयों या संदेशों के रूप में सही ढंग से पहचाना जाता है। | कुछ विषयों की सही पहचान की गई है, लेकिन अन्य गायब हैं या कहानी से कोई मतलब नहीं है। | किसी विषय की ठीक से पहचान नहीं की गई है। |
| उदाहरण | सभी उदाहरण पहचाने गए विषयों का समर्थन करते हैं। विवरण स्पष्ट रूप से कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों से मेल खाते हैं। विवरण कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों में फिट नहीं होते हैं। विवरण अस्पष्ट हैं। |
| चित्रण | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से विषयों के साथ संबंध दिखाते हैं और समझने में मदद करते हैं। | अधिकांश स्टोरीबोर्ड सेल थीम दिखाने में मदद करते हैं, लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड सेल को समझना मुश्किल होता है। | स्टोरीबोर्ड सेल थीम को समझने में मदद नहीं करते हैं। |
द बॉय ऑन द वुडेन बॉक्स में , लियोन कई वर्षों तक जीवित रहने के लिए संघर्ष करता है। कभी वह शुद्ध भाग्य के आधार पर बच गया, कभी वह अपने साहस के कारण बच गया, और कभी वह अपनी बुद्धि के कारण बच गया। एक समय था, लियोन के सबसे निचले बिंदु पर, जब वह बस परवाह नहीं करता था कि वह बच गया या नहीं। वास्तव में, उन्होंने उस नरक की मृत्यु को भी तरजीह दी, जिसमें वे रह रहे थे। इस गतिविधि के लिए, छात्र अपने भयानक, अकल्पनीय संघर्ष के दौरान लियोन के जीवित रहने के तीन उदाहरणों की पहचान, वर्णन और वर्णन करेंगे ।
संस्मरण में मौजूद अन्य विषयों पर चर्चा करने के लिए शिक्षक इस गतिविधि का विस्तार करने का विकल्प भी चुन सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक 3 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं जो द बॉय ऑन द वुडन बॉक्स में लियोन अपनी परिस्थितियों से कैसे बचे, इसके तीन उदाहरणों की पहचान और वर्णन करता है।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| थीम की पहचान करें | कहानी में सभी विषयों को महत्वपूर्ण पुनरावर्ती विषयों या संदेशों के रूप में सही ढंग से पहचाना जाता है। | कुछ विषयों की सही पहचान की गई है, लेकिन अन्य गायब हैं या कहानी से कोई मतलब नहीं है। | किसी विषय की ठीक से पहचान नहीं की गई है। |
| उदाहरण | सभी उदाहरण पहचाने गए विषयों का समर्थन करते हैं। विवरण स्पष्ट रूप से कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों से मेल खाते हैं। विवरण कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों में फिट नहीं होते हैं। विवरण अस्पष्ट हैं। |
| चित्रण | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से विषयों के साथ संबंध दिखाते हैं और समझने में मदद करते हैं। | अधिकांश स्टोरीबोर्ड सेल थीम दिखाने में मदद करते हैं, लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड सेल को समझना मुश्किल होता है। | स्टोरीबोर्ड सेल थीम को समझने में मदद नहीं करते हैं। |
अपने छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे यह विश्लेषण करें कि लियोन ने कैसे जीवित रहा। उन्हें प्रोत्साहित करें कि वे अवलोकन साझा करें, प्रश्न पूछें, और उसके अनुभवों को व्यापक विषयों से जोड़ें। विचारशील चर्चा समझ को गहरा करने और सहानुभूति विकसित करने में मदद करती है।
महत्व को समझाएँ कि ध्यान से सुनना और सभी दृष्टिकोणों का सम्मान करना। छात्र अधिक संलग्न होते हैं जब उन्हें पता होता है कि उनके विचार मूल्यवान हैं और हर किसी को बोलने का अवसर मिलता है।
ऐसे प्रश्न पूछें जैसे, “आपको क्या लगता है कि लियोन को जीवित रहने में मदद मिली?” या “लियोन के कार्यों में किस तरह भाग्य और साहस दोनों दिखे?” खुली-ended प्रश्न छात्रों को गहराई से सोचने और अनूठे दृष्टिकोण व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अपने विचारों का समर्थन करें विशिष्ट उदाहरणों के साथ। यह अभ्यास आलोचनात्मक सोच और पाठ विश्लेषण कौशल को मजबूत करता है।
छात्रों को उन समयों के बारे में सोचने के लिए आमंत्रित करें जब उन्होंने चुनौतियों का सामना किया या कठिन निर्णय लिए। व्यक्तिगत संबंध चर्चा को अधिक सार्थक और संबंधित बनाते हैं।
Leon survived by relying on luck, showing courage during dangerous moments, and using his intellect to navigate life-threatening situations in The Boy on the Wooden Box. Each of these helped him endure the unimaginable challenges he faced.
Students can create a 3-cell storyboard to identify, describe, and illustrate three key moments when Leon survived, using images and short descriptions for each example from the memoir.
The main lesson is that survival can depend on luck, courage, and clever thinking. Leon's story shows how resilience, hope, and resourcefulness can help someone endure even the hardest times.
Teachers can explore themes like survival, resilience, the impact of hope and courage, and how individuals respond to extreme adversity in The Boy on the Wooden Box.
Students should click Start Assignment, identify three survival examples, add titles and images for each, write short descriptions, and save their work when finished.
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक