लत: मादक द्रव्यों के सेवन जागरूकता गतिविधियाँ

निम्नलिखित गतिविधियाँ और स्टोरीबोर्ड आपकी इकाई की लत के लिए उत्कृष्ट उपकरण होंगे। दवा के उपयोग की वकालत या लोकप्रियता के बिना दृश्य बनाना बहुत संभव है। आपके कुछ छात्र या तो खुद नशे की लत से जूझ रहे होंगे या उनके परिवार का कोई सदस्य या दोस्त जो संघर्ष कर रहा हो। नाजुकता, संवेदनशीलता और व्यावसायिकता के साथ इस इकाई को स्वीकार करना महत्वपूर्ण है।

शब्दावली

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ड्रग्स के प्रकार

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Cycle of Addiction

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शराब विषाक्तता मदद

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डोपामाइन का स्तर

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जागरूकता पीएसए

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ड्रग की लत पर शिक्षक पृष्ठभूमि

हालांकि कई लोग नशा को एक विनाशकारी व्यवहार के रूप में देखते हैं, लेकिन लत एक मस्तिष्क रोग है। लत मस्तिष्क के काम करने के तरीके को बदल देती है। ड्रग्स मस्तिष्क के संचार और इनाम प्रणाली का उपयोग करते हैं, जिससे दोहराए जाने वाले व्यसनी व्यवहार होते हैं। यह एक व्यसनी के जीवन के हर पहलू का उपभोग करता है, एक व्यक्ति के पिछले हितों को लेने और उन्हें पदार्थों को प्राप्त करने और उपयोग करने की आवश्यकता के साथ प्रतिस्थापित करता है। नशीली दवाओं का उपयोग हर समय एक नशे की लत के दिमाग में होता है, और व्यक्ति के अधिकांश वित्त इसे प्राप्त करने के लिए जाएंगे। एक ड्रग किसी ऐसे व्यक्ति की जरूरत है जो नशे में है और वे उस जरूरत को पूरा करने के लिए जो भी आवश्यक होगा, करेंगे।

चाहे आप नशीली दवाओं की लत का सामना कर रहे किसी व्यक्ति के बारे में जानते हों या उसकी देखभाल करते हों, या आप पुनर्वास कार्यक्रमों के लिए कर का भुगतान करते हों, यह सभी को प्रभावित करता है। 2000 के दशक के अंत में ओपियोइड महामारी शुरू हुई। इस समय सीमा के दौरान, पर्चे और गैर पर्चे opioid दुरुपयोग में एक बड़ी कील है। 2010 से 2015 तक हेरोइन की ओवरडोज़ दरें; यह संख्या 2,000 से बढ़कर 13,000 से अधिक हो गई। अकेले 2015 में, संयुक्त राज्य अमेरिका में ड्रग्स से संबंधित 34,000 से अधिक मौतें हुईं।

हमारी इनाम प्रणाली सकारात्मक व्यवहार को मजबूत करने में मदद करने के लिए मस्तिष्क के लिए एक जीवित रणनीति है, और यही कारण है कि भोजन खाने के लिए सुखद है। ड्रग्स इस इनाम प्रणाली का उपयोग करते हैं और डोपामाइन के साथ ललाट लोब को बाढ़ते हैं, जिससे संभावित उपयोगकर्ताओं के लिए ड्रग्स आकर्षक हो जाते हैं। मस्तिष्क इस डोपामाइन अधिभार को पहचानता है और इसके स्वयं के उत्पादन को रोकता है। जब दवा की उच्च मात्रा बंद हो जाती है, तो मस्तिष्क स्वाभाविक रूप से अपना स्वयं का डोपामाइन का उत्पादन नहीं कर रहा है, जिससे व्यक्ति को एक निराशाजनक कम अनुभव होता है। इससे बचने के लिए या जल्दी से इस से बाहर निकलने के लिए, व्यक्ति दवाओं का फिर से उपयोग कर सकते हैं। इससे लत लग जाती है और इसे रोकना मुश्किल हो सकता है। इसके शीर्ष पर, पिछली सुखद गतिविधियां सुस्त हो जाती हैं, क्योंकि मेथामफेटामाइन जैसी दवाओं में डोपामाइन रिलीज "प्राकृतिक उच्च" से अधिक है। रिलीज जितनी अधिक होगी, उतनी ही कम।

यदि किसी को ऐसी बीमारी है जो लत के रूप में उन्हें बहुत नुकसान पहुंचाती है, तो लोग मदद करने के लिए पहुंचेंगे। वे पीड़ित व्यक्ति के साथ-साथ उनके परिवार का भी समर्थन करेंगे। दुर्भाग्य से जब नशा करने की बात आती है, तो यह मामला नहीं है, हालांकि मादक पदार्थों की लत का कलंक एक लंबा सफर तय कर चुका है। एक ड्रग एडिक्ट की छवि आज उनके चेहरे पर खुले घावों के साथ कट्टरपंथी कुपोषित व्यक्ति नहीं है। ओपिओइड महामारी के लिए धन्यवाद, किसी को भी नशे की लत होने की संभावना है। नशीली दवाओं के दुरुपयोग के इस ब्रेकआउट का अनगिनत समुदायों पर एक बड़ा प्रभाव है। प्रिस्क्रिप्शन की दवा हमारे युवाओं के लिए इतनी आसानी से उपलब्ध नहीं है। उन्हें शिक्षित करना नशीली दवाओं के उपयोग और परिणामस्वरूप, नशीली दवाओं की लत को रोकने वाली विधि है।

लत के लिए आवश्यक प्रश्न

1. नशा क्या है?
2. तीन मुख्य दवा श्रेणियां क्या हैं?
3. व्यसन का चक्र क्या है?

अतिरिक्त लत सबक योजनाएं और गतिविधि विचार

1. इनकार कौशल
2. परिणाम - एक दवा करने का निर्णय लेते समय नकारात्मक परिणाम परिदृश्य
3. जागरूकता पोस्टर - ड्रग विरोधी पोस्टर / सहायता और संसाधन पोस्टर

व्यसन के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न: मादक द्रव्यों के सेवन के बारे में जागरूकता गतिविधियाँ

आसान पाठ योजनाएँ क्या हैं जो छात्रों को नशे की लत के बारे में सिखाने के लिए हैं?

आसान पाठ योजनाएँ में अस्वीकृति कौशल रोल-प्ले, जागरूकता पोस्टर बनाना, और वास्तविक परिणाम परिदृश्यों पर चर्चा शामिल हैं। स्टोरीबोर्ड और इंटरैक्टिव चर्चाएँ छात्रों को नशे के प्रभाव को समझने में मदद करती हैं, और संवेदनशीलता और खुली संवाद को प्रोत्साहित करती हैं।

शिक्षक कक्षा 1-12 के छात्रों को नशे के चक्र की व्याख्या कैसे कर सकते हैं?

शिक्षक विज़ुअल एड्स और कहानी बोर्ड का उपयोग करके नशे के चक्र को तोड़ सकते हैं। शुरुआत में दिखाएँ कि ड्रग्स का उपयोग मस्तिष्क के पुरस्कार प्रणाली को कैसे प्रभावित करता है, जिससे दोहराव व्यवहार और निर्भरता बनती है। संबंधित उदाहरणों का उपयोग करें और प्रारंभिक प्रयोग, निर्भरता, और नशे के बीच भिन्नता पर जोर दें।

छात्रों को किन मुख्य वर्गों के ड्रग्स के बारे में सीखना चाहिए?

छात्रों को तीन मुख्य वर्गों के ड्रग्स के बारे में सीखना चाहिए: उत्तेजक (जैसे, कोकीन, मेथामफेटामाइन), मनोद्रावक (जैसे, शराब, बेंजोडायजेपिन्स) और ऑपिओइड्स (जैसे, नुस्खे दर्द निवारक, हेरोइन)। प्रत्येक वर्ग के प्रभाव और जोखिमों को समझाना छात्रों को सूचित निर्णय लेने में मदद करता है।

छात्रों को नशे की लत के बारे में शिक्षित करना क्यों महत्वपूर्ण है?

छात्रों को नशे की लत के बारे में शिक्षित करना महत्वपूर्ण है क्योंकि यह रोकथाम को बढ़ावा देता है, कलंक को कम करता है, और उन्हें जोखिमों को जल्दी पहचानने में मदद करता है। यह छात्रों को उनके साथियों का समर्थन करने और स्वस्थ निर्णय लेने के लिए भी सशक्त बनाता है, जो उनके समुदाय की समग्र भलाई में योगदान देता है।

अशक्त छात्र के साथ नशे के बारे में संवेदनशील तरीके से चर्चा कैसे करें?

नशे के विषयों को संवेदनशीलता और पेशेवरता के साथ करें। समावेशी भाषा का प्रयोग करें, निर्णय से बचें, संसाधन प्रदान करें, और साझा करने के लिए सुरक्षित स्थान बनाएं। यह स्वीकार करें कि कुछ छात्रों के पास व्यक्तिगत अनुभव हो सकते हैं, और सहानुभूति एवं समझ को प्रोत्साहित करें।