“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
प्राचीन सभ्यताओं के बारे में जानकारी को व्यवस्थित करने के लिए GRAPES चार्ट का उपयोग करना एक समाज की विशेषताओं और योगदान के छात्रों के विश्लेषण को बढ़ाने के लिए एक उपयोगी उपकरण है। आगे जाकर और दृश्यों को शामिल करने से छात्रों को प्रत्येक श्रेणी के विवरण को बेहतर ढंग से बनाए रखने में मदद मिलती है।
प्राचीन सभ्यताओं के बारे में सीखते समय, छात्रों को विभिन्न प्रकार के संसाधन प्रदान करने के लिए शिक्षकों की आवश्यकता हो सकती है। विविध संसाधनों जैसे प्राथमिक स्रोतों, वीडियो, गीतों, पाठ्यपुस्तकों के पठन, विश्वकोश और साहित्य का उपयोग छात्रों के लिए समय अवधि की एक सटीक और पूरी तस्वीर हासिल करने में मददगार हो सकता है। छात्र सीखते समय विभिन्न श्रेणियों के बारे में नोट्स लिखने के लिए ग्राफिक आयोजकों का उपयोग कर सकते हैं।
शिक्षक चाहते हैं कि छात्र इस पाठ पर एक साथ काम करें जो Storyboard That की रीयल टाइम सहयोग सुविधा के साथ संभव है! रीयल टाइम सहयोग के साथ, छात्र उसी स्टोरीबोर्ड पर उसी समय काम कर सकते हैं जो इस पाठ के लिए एकदम सही है! जैसा कि शिक्षक जानते हैं, असाइनमेंट में सहयोग करने से छात्रों को अपने संचार और समस्या को सुलझाने के कौशल को बढ़ाते हुए एक गहरे स्तर पर सोचने की अनुमति मिलती है। सहयोग स्टोरीबोर्ड को पूरा करने में लगने वाले समय को कम करने में भी मदद कर सकता है। जबकि स्टोरीबोर्ड पर एक साथ काम करने वाले उपयोगकर्ताओं की संख्या की कोई निर्धारित सीमा नहीं है, हम इष्टतम प्रदर्शन के लिए पांच या उससे कम उपयोगकर्ताओं की सलाह देते हैं। हमारे सभी असाइनमेंट व्यक्तिगत रूप से डिफ़ॉल्ट हैं। इस पाठ को सहयोगी बनाने के लिए, शिक्षकों को "असाइनमेंट संपादित करें" टैब के भीतर असाइनमेंट के लिए सहयोग को सक्षम करना होगा।
इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो प्राचीन चीन के भूगोल पर केंद्रित है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: प्राचीन चीन के भूगोल की विभिन्न विशेषताओं पर ध्यान केंद्रित करते हुए एक मकड़ी का नक्शा बनाना।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: प्राचीन चीन के भूगोल की विभिन्न विशेषताओं को प्रदर्शित करने वाली न्यूनतम 3-6 कोशिकाएँ। प्रत्येक सेल को चित्रित करने के लिए उपयुक्त दृश्य। आपकी समझ को प्रदर्शित करने वाले प्रत्येक सेल के लिए 1-3 वाक्य विवरण।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: सामाजिक अध्ययन
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| संगठन | विशिष्ट भौगोलिक स्थानों के उदाहरण सटीक, पूर्ण, सुव्यवस्थित और समझने में आसान हैं। | विशिष्ट भौगोलिक स्थानों के उदाहरण कुछ हद तक सटीक, पूर्ण, सुव्यवस्थित और समझने में आसान हैं। | उदाहरण गलत, अपूर्ण, अव्यवस्थित और समझने में कठिन हैं। |
| रेखांकन | चित्र लिखित विवरण को उपयुक्त दृश्यों, पात्रों, वस्तुओं आदि के स्पष्ट दृश्यों के साथ दर्शाते हैं। | चित्र लिखित विवरण को दर्शाते हैं लेकिन अस्पष्ट या अपूर्ण हैं। | चित्र लिखित विवरण के साथ समझ में नहीं आता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक होते हैं। समझ के रास्ते में गलतियाँ नहीं आतीं। | वर्तनी गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है। | पाठ को समझना मुश्किल है। |
प्राचीन सभ्यताओं के बारे में जानकारी को व्यवस्थित करने के लिए GRAPES चार्ट का उपयोग करना एक समाज की विशेषताओं और योगदान के छात्रों के विश्लेषण को बढ़ाने के लिए एक उपयोगी उपकरण है। आगे जाकर और दृश्यों को शामिल करने से छात्रों को प्रत्येक श्रेणी के विवरण को बेहतर ढंग से बनाए रखने में मदद मिलती है।
प्राचीन सभ्यताओं के बारे में सीखते समय, छात्रों को विभिन्न प्रकार के संसाधन प्रदान करने के लिए शिक्षकों की आवश्यकता हो सकती है। विविध संसाधनों जैसे प्राथमिक स्रोतों, वीडियो, गीतों, पाठ्यपुस्तकों के पठन, विश्वकोश और साहित्य का उपयोग छात्रों के लिए समय अवधि की एक सटीक और पूरी तस्वीर हासिल करने में मददगार हो सकता है। छात्र सीखते समय विभिन्न श्रेणियों के बारे में नोट्स लिखने के लिए ग्राफिक आयोजकों का उपयोग कर सकते हैं।
शिक्षक चाहते हैं कि छात्र इस पाठ पर एक साथ काम करें जो Storyboard That की रीयल टाइम सहयोग सुविधा के साथ संभव है! रीयल टाइम सहयोग के साथ, छात्र उसी स्टोरीबोर्ड पर उसी समय काम कर सकते हैं जो इस पाठ के लिए एकदम सही है! जैसा कि शिक्षक जानते हैं, असाइनमेंट में सहयोग करने से छात्रों को अपने संचार और समस्या को सुलझाने के कौशल को बढ़ाते हुए एक गहरे स्तर पर सोचने की अनुमति मिलती है। सहयोग स्टोरीबोर्ड को पूरा करने में लगने वाले समय को कम करने में भी मदद कर सकता है। जबकि स्टोरीबोर्ड पर एक साथ काम करने वाले उपयोगकर्ताओं की संख्या की कोई निर्धारित सीमा नहीं है, हम इष्टतम प्रदर्शन के लिए पांच या उससे कम उपयोगकर्ताओं की सलाह देते हैं। हमारे सभी असाइनमेंट व्यक्तिगत रूप से डिफ़ॉल्ट हैं। इस पाठ को सहयोगी बनाने के लिए, शिक्षकों को "असाइनमेंट संपादित करें" टैब के भीतर असाइनमेंट के लिए सहयोग को सक्षम करना होगा।
इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो प्राचीन चीन के भूगोल पर केंद्रित है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: प्राचीन चीन के भूगोल की विभिन्न विशेषताओं पर ध्यान केंद्रित करते हुए एक मकड़ी का नक्शा बनाना।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ: प्राचीन चीन के भूगोल की विभिन्न विशेषताओं को प्रदर्शित करने वाली न्यूनतम 3-6 कोशिकाएँ। प्रत्येक सेल को चित्रित करने के लिए उपयुक्त दृश्य। आपकी समझ को प्रदर्शित करने वाले प्रत्येक सेल के लिए 1-3 वाक्य विवरण।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: सामाजिक अध्ययन
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| संगठन | विशिष्ट भौगोलिक स्थानों के उदाहरण सटीक, पूर्ण, सुव्यवस्थित और समझने में आसान हैं। | विशिष्ट भौगोलिक स्थानों के उदाहरण कुछ हद तक सटीक, पूर्ण, सुव्यवस्थित और समझने में आसान हैं। | उदाहरण गलत, अपूर्ण, अव्यवस्थित और समझने में कठिन हैं। |
| रेखांकन | चित्र लिखित विवरण को उपयुक्त दृश्यों, पात्रों, वस्तुओं आदि के स्पष्ट दृश्यों के साथ दर्शाते हैं। | चित्र लिखित विवरण को दर्शाते हैं लेकिन अस्पष्ट या अपूर्ण हैं। | चित्र लिखित विवरण के साथ समझ में नहीं आता है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक होते हैं। समझ के रास्ते में गलतियाँ नहीं आतीं। | वर्तनी गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है। | पाठ को समझना मुश्किल है। |
चूँकि चीन में बहुत सारे स्रोत और बहुत सारी भौगोलिक विशेषताएँ हैं, इसलिए आपके छात्रों के लिए गुणवत्तापूर्ण स्रोत ढूँढ़ने से उन्हें बहुत सारी परेशानियों से बचाया जा सकेगा। फिर वे आत्मविश्वास के साथ सुविधाओं के बारे में जान सकते हैं।
छात्र भूगोल का अध्ययन करके किसी देश के बारे में बहुत कुछ सीख सकते हैं। उदाहरण के लिए, हिमालय पर्वत पर लोगों के लिए रहना और भोजन उगाना बहुत कठिन होगा, इसलिए वह क्षेत्र बहुत घनी आबादी वाला नहीं है। लेकिन हुआंग हे नदी के किनारे रहना जीवन देने वाली जगह होगी। फायदे और नुकसान को समझने से छात्रों को यह देखने में मदद मिलती है कि लोग जहां रहते हैं वहां कैसे और क्यों बसते हैं।
पांच सेल स्पाइडर मानचित्र का उपयोग करने से छात्रों को प्रमुख भौगोलिक संरचनाओं के बारे में जानने में मदद मिलेगी। और विशेष रूप से, यह उन्हें चीन में इन तत्वों को खोजने और समझने में सहायता करेगा। छात्रों को शीर्षक, चित्र या संक्षिप्त विवरण में सहायता की आवश्यकता हो सकती है।
प्राचीन चीन में विविध प्रकार की भौगोलिक विशेषताएँ थीं। हिमालय पर्वत और तिब्बती पठार बहुत महत्वपूर्ण थे। इसके अतिरिक्त, हुआंग हे नदी प्रारंभिक सभ्यताओं की नींव थी और दुनिया की सबसे महत्वपूर्ण नदियों में से एक थी।
भूगोल का सभ्यताओं पर सीधा प्रभाव पड़ता है और विशेष रूप से जहां लोग रहना चुनते हैं। उदाहरण के लिए, क्योंकि देश का बाहरी हिस्सा बहुत कठोर था, बहुत से निवासी देश के अंदर चले गए।
हालाँकि चीन का अधिकांश भाग अत्यधिक ठंडा है, जिससे रेगिस्तानी क्षेत्र की उपस्थिति असंभव लगती है, लेकिन देश का उत्तर-पश्चिमी क्षेत्र रेगिस्तानी रेत से भरपूर है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक