प्राचीन चीन GRAPES चार्ट

पाठ योजना अवलोकन

इस गतिविधि में छात्रों ने GRAPES चार्ट में प्राचीन चीन के बारे में जो कुछ भी सीखा है उसे तोड़ देंगे। प्राचीन सभ्यताओं का विश्लेषण करते समय कई अलग-अलग जोड़ होते हैं जो सहायक हो सकते हैं और यह व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। हालाँकि, शिक्षक जो चाहें पसंद कर सकते हैं और केवल टेम्प्लेट में शीर्षक बदल सकते हैं।

जी: भूगोल

1. प्राचीन चीन कहाँ स्थित था?
2. इसकी क्या शारीरिक विशेषताएं थीं?
3. जलवायु कैसी थी?
4. क्या प्राकृतिक संसाधन मौजूद थे?
5. प्राचीन चीनी सभ्यता के विकास को स्थान या वातावरण कैसे प्रभावित करता है? (वे कहाँ रहते हैं, वे कैसे प्रभावित करते हैं?)

आर: धर्म

1. प्राचीन चीनी धर्म किस प्रकार का था?
2. धर्मगुरु कौन थे?
3. उनके देवता कौन थे?
4. लोगों ने कैसे पूजा की?
5. क्या कोई अनोखी दफन प्रथाएं या आस्था के बारे में मान्यताएं थीं?

उ: उपलब्धियां

निम्नलिखित क्षेत्रों में प्राचीन चीन के कुछ प्रमुख आविष्कार या योगदान क्या थे:

1. कला
2. आर्किटेक्चर
3. लिख रहे हैं
4. सिंचाई
5. आविष्कार

P: राजनीति

1. प्राचीन चीन में किस प्रकार की सरकार थी?
2. नेता कौन थे?
3. निर्णय कैसे हुए?
4. सरकार में लोगों की क्या भूमिका थी?
5. सरकार की संरचना क्या थी?

E: अर्थशास्त्र

1. प्राचीन चीन के प्राकृतिक संसाधन क्या थे? उन्होंने क्या बनाया और विकसित किया?
2. प्राचीन चीन ने किसके साथ व्यापार किया? उनके आयात और निर्यात क्या थे?
3. क्या नौकरियां उपलब्ध थीं?
4. किस प्रकार की मुद्रा मौजूद है?

S: समाज

1. प्राचीन चीन के सामाजिक वर्ग क्या थे?
2. पुरुषों, महिलाओं और बच्चों की भूमिकाएं क्या थीं?
3. क्या समूहों के पास अधिकार थे और उनके पास क्या अधिकार थे?
4. किन समूहों के पास अधिकार नहीं थे ?
5. लोगों के दैनिक जीवन क्या थे?

प्राचीन सभ्यताओं के बारे में जानकारी को व्यवस्थित करने के लिए GRAPES चार्ट का उपयोग करना एक समाज की विशेषताओं और योगदान के छात्रों के विश्लेषण को बढ़ाने के लिए एक उपयोगी उपकरण है। आगे जाकर और दृश्यों को शामिल करने से छात्रों को प्रत्येक श्रेणी के विवरण को बेहतर ढंग से बनाए रखने में मदद मिलती है।

प्राचीन सभ्यताओं के बारे में सीखते समय, छात्रों को विभिन्न प्रकार के संसाधन प्रदान करने के लिए शिक्षकों की आवश्यकता हो सकती है। विविध संसाधनों जैसे प्राथमिक स्रोतों, वीडियो, गीतों, पाठ्यपुस्तकों के पठन, विश्वकोश और साहित्य का उपयोग छात्रों के लिए समय अवधि की एक सटीक और पूरी तस्वीर हासिल करने में मददगार हो सकता है। छात्र सीखते समय विभिन्न श्रेणियों के बारे में नोट्स लिखने के लिए ग्राफिक आयोजकों का उपयोग कर सकते हैं।

छात्र सहयोग कर सकते हैं!

शिक्षक चाहते हैं कि छात्र इस पाठ पर एक साथ काम करें जो Storyboard That की रीयल टाइम सहयोग सुविधा के साथ संभव है! रीयल टाइम सहयोग के साथ, छात्र उसी स्टोरीबोर्ड पर उसी समय काम कर सकते हैं जो इस पाठ के लिए एकदम सही है! जैसा कि शिक्षक जानते हैं, असाइनमेंट में सहयोग करने से छात्रों को अपने संचार और समस्या को सुलझाने के कौशल को बढ़ाते हुए एक गहरे स्तर पर सोचने की अनुमति मिलती है। सहयोग स्टोरीबोर्ड को पूरा करने में लगने वाले समय को कम करने में भी मदद कर सकता है। जबकि स्टोरीबोर्ड पर एक साथ काम करने वाले उपयोगकर्ताओं की संख्या की कोई निर्धारित सीमा नहीं है, हम इष्टतम प्रदर्शन के लिए पांच या उससे कम उपयोगकर्ताओं की सलाह देते हैं। हमारे सभी असाइनमेंट व्यक्तिगत रूप से डिफ़ॉल्ट हैं। इस पाठ को सहयोगी बनाने के लिए, शिक्षकों को "असाइनमेंट संपादित करें" टैब के भीतर असाइनमेंट के लिए सहयोग को सक्षम करना होगा।

अंगूर चार्ट

कृपया ध्यान दें: आगे की गतिविधियाँ प्रत्येक श्रेणी पर विस्तार करने के लिए मकड़ी के नक्शे का उपयोग करती हैं।

By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.