“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
एक बात जो छात्रों को अक्सर कठिन लगती है वह है नई वैज्ञानिक शब्दावली का सही और उपयुक्त संदर्भ में उपयोग करना। एक इकाई शुरू करते समय, उन्हें सभी नई शब्दावली से परिचित कराने में मदद मिल सकती है और उनके पास प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करने वाले दृश्य शब्दावली बोर्ड बनाए जाते हैं । परिभाषा के साथ एक दृश्य उदाहरण होने से छात्रों को अमूर्त अवधारणाओं को समझने में मदद मिल सकती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
ध्वनि तरंगों के लिए प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करें।
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| वाक्य | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। | काम के प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। | काम किसी भी प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। |
एक बात जो छात्रों को अक्सर कठिन लगती है वह है नई वैज्ञानिक शब्दावली का सही और उपयुक्त संदर्भ में उपयोग करना। एक इकाई शुरू करते समय, उन्हें सभी नई शब्दावली से परिचित कराने में मदद मिल सकती है और उनके पास प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करने वाले दृश्य शब्दावली बोर्ड बनाए जाते हैं । परिभाषा के साथ एक दृश्य उदाहरण होने से छात्रों को अमूर्त अवधारणाओं को समझने में मदद मिल सकती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
ध्वनि तरंगों के लिए प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करें।
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| वाक्य | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। | काम के प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। | काम किसी भी प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। |
वोकैबुलरी बिंगो, माइम या मिलान जैसे इंटरैक्टिव गेम्स का उपयोग करें ताकि छात्र ध्वनि शब्दों को याद करें और लागू करें। सक्रिय भागीदारी सीखने को अधिक स्मरणीय और मज़ेदार बनाती है, और छात्रों को नए शब्दों का उपयोग विभिन्न संदर्भों में करने के लिए प्रोत्साहित करती है।
प्रत्येक खांचे में ध्वनि शब्दावली शब्दों के साथ बिंगो कार्ड तैयार करें। परिभाषाएँ बताएं, और छात्रों से मिलती-जुलती शब्दचिह्नित करने को कहें। यह खेल सुनने कौशल को बढ़ाता है और शब्द और अर्थ के बीच संबंध को मजबूत करता है।
छात्रों को बिना बोलें किसी ध्वनि-संबंधित शब्द का प्रदर्शन करने को कहें। सहपाठी अनुमान लगाते हैं कि वह शब्द संकेतों और संकेतों के आधार पर है। यह गतिविधि गैर-मौखिक संचार का समर्थन करती है और अमूर्त शब्दों की समझ को गहरा बनाती है।
शब्दावली और परिभाषाओं को कार्ड्स पर मिलाएं। छात्रों को जोड़ों में काम करने को कहें ताकि हर शब्द को उसके सही अर्थ से मिलाएं। यह व्यावहारिक दृष्टिकोण सहयोग और तेज़ सोच को प्रोत्साहित करता है।
छात्रों को अनुमति दें एक शब्द शिक्षक को पार्टनर या छोटे समूह में, उदाहरण या चित्र का उपयोग करके। अपनी खुद की शब्दों में अवधारणाओं को समझाना आत्मविश्वास बनाता है और महारत को मजबूत करता है।
दृश्य शब्दावली बोर्ड ध्वनि तरंग शब्दावली सिखाने के सबसे अच्छे तरीकों में से एक हैं। छात्र प्रत्येक शब्द को परिभाषित करते हैं, अर्थ को चित्रों या तस्वीरों के साथ दर्शाते हैं, और संदर्भ में उदाहरण का उपयोग करते हैं। यह दृष्टिकोण समझ को मजबूत करता है और अमूर्त विज्ञान अवधारणाओं को अधिक सुलभ बनाता है।
छात्र दृश्य शब्दावली बोर्ड बना सकते हैं, जिसमें मुख्य ध्वनि तरंग शब्दों का चयन करना, शब्दकोश से परिभाषाएं लिखना, और प्रत्येक शब्द के लिए चित्र या प्रासंगिक फोटो जोड़ना शामिल है। यह गतिविधि व्यक्तिगत या समूह में की जा सकती है, और डिजिटल उपकरणों का उपयोग रचनात्मकता बढ़ाने के लिए किया जा सकता है।
दृश्य का उपयोग छात्रों को अमूर्त शब्दों को वास्तविक दुनिया के उदाहरणों से जोड़ने में मदद करता है, जिससे नई विज्ञान शब्दावली को समझना और याद रखना आसान हो जाता है। दृश्य सहायता विभिन्न सीखने की शैलियों का समर्थन करती हैं और जटिल अवधारणाओं को स्पष्ट करने में मदद कर सकती हैं।
ध्वनि तरंगों को पढ़ाने के लिए महत्वपूर्ण शब्दावली में शामिल हैं तरंग, निर्वात, स्पेक्ट्रम, आयाम, विरलन, संपीड़न, ऊर्जा, अपवर्तन, परावर्तन, श्रवणता, सुर, और जैसे शब्द तरंगदैर्घ्य और आवृत्ति। ये शब्द छात्रों को आवश्यक ध्वनि अवधारणाओं को समझने में मदद करते हैं।
हाँ, दृश्य शब्दावली गतिविधियां अमूर्त विज्ञान अवधारणाओं को अधिक ठोस बनाती हैं, क्योंकि ये परिभाषाओं को चित्रों के साथ जोड़ती हैं। यह दोहरे दृष्टिकोण से गहरी समझ और स्मृति में सुधार होता है, विशेष रूप से जटिल विषयों जैसे कि ध्वनि तरंगों के लिए।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक