“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
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पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन
पाठ योजना अवलोकन
चर्चा स्टोरीबोर्ड अपने छात्रों को विज्ञान में अपने विचारों के बारे में बात करने का एक शानदार तरीका है। वे छात्रों को आलोचकों की अनुमति देते हैं और अन्य छात्रों को परेशान किए बिना विभिन्न दृष्टिकोणों का मूल्यांकन करते हैं। इस गतिविधि का उपयोग छात्रों के किसी भी गलत धारणा को प्राप्त करने के लिए विषय की शुरुआत में किया जा सकता है।
सबसे पहले, छात्रों को एक नीचे की तरह एक चर्चा स्टोरीबोर्ड दिखाएं उनसे चर्चा स्टोरीबोर्ड पर समस्या को देखने के लिए कहें। यह उन चार छात्रों को दिखाता है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। छात्रों को यह सोचना चाहिए कि वे सबसे सही कौन हैं और ये समझाने के लिए तैयार क्यों हैं कि वह व्यक्ति सही क्यों है।
इन सबक स्टॉक्सबोर्ड को अपने पाठों में उपयोग करने के लिए यहां कुछ अन्य सुझाव दिए गए हैं
- छात्रों को उन उदाहरणों के अंत में एक और सेल जोड़ते हैं जिसे आपने उन्हें समझाया है कि वे कौन हैं और क्यों सही है
- वर्तमान विषय पर साथियों के साथ साझा करने के लिए छात्र अपनी चर्चा स्टोरीबोर्ड्स तैयार करते हैं
ध्यान दें कि इस असाइनमेंट में टेम्पलेट रिक्त है। "प्रतिलिपि असाइनमेंट" पर क्लिक करने के बाद, अपने वांछित समस्याएं और समाधानों को अपने छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए जोड़ें।
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
चर्चा स्टोरीबोर्ड पढ़ें जो उन चार छात्रों को दिखाती है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। आप अपनी राय देने जा रहे हैं कि आपको कौन सही है और क्यों यह समझाएं कि क्यों
- असाइनमेंट से "इस टेम्पलेट का उपयोग करें" क्लिक करें
- पंक्ति के अंत में एक अन्य कक्ष जोड़ें
- पाठ और छवियों का उपयोग करने के लिए यह समझाने के लिए कि आपको कौन सही है और क्यों।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें असाइनमेंट शीर्षक के तहत इसे सहेजने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करना सुनिश्चित करें
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
चर्चा स्टोरीबोर्ड
एक समस्या को देख रहे छात्रों को प्रदर्शित चर्चा स्टोरीबोर्ड पढ़ें स्टोरीबोर्ड के अंत में एक सेल जोड़ें और बताएं कि आपको कौन सही है और क्यों।
| प्रवीणता | उभरते हुए | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| तुम्हारे हिसाब से कौन सही है? | आपने एक व्यक्ति को चुना है जिसे आप सही मानते हैं और क्यों समझाया गया है | आपने उस व्यक्ति का चयन किया है जिसे आप सही मानते हैं। | आपने एक ऐसे व्यक्ति का चयन नहीं किया है जिसे आप सही मानते हैं |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
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चर्चा स्टोरीबोर्ड अपने छात्रों को विज्ञान में अपने विचारों के बारे में बात करने का एक शानदार तरीका है। वे छात्रों को आलोचकों की अनुमति देते हैं और अन्य छात्रों को परेशान किए बिना विभिन्न दृष्टिकोणों का मूल्यांकन करते हैं। इस गतिविधि का उपयोग छात्रों के किसी भी गलत धारणा को प्राप्त करने के लिए विषय की शुरुआत में किया जा सकता है।
सबसे पहले, छात्रों को एक नीचे की तरह एक चर्चा स्टोरीबोर्ड दिखाएं उनसे चर्चा स्टोरीबोर्ड पर समस्या को देखने के लिए कहें। यह उन चार छात्रों को दिखाता है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। छात्रों को यह सोचना चाहिए कि वे सबसे सही कौन हैं और ये समझाने के लिए तैयार क्यों हैं कि वह व्यक्ति सही क्यों है।
इन सबक स्टॉक्सबोर्ड को अपने पाठों में उपयोग करने के लिए यहां कुछ अन्य सुझाव दिए गए हैं
- छात्रों को उन उदाहरणों के अंत में एक और सेल जोड़ते हैं जिसे आपने उन्हें समझाया है कि वे कौन हैं और क्यों सही है
- वर्तमान विषय पर साथियों के साथ साझा करने के लिए छात्र अपनी चर्चा स्टोरीबोर्ड्स तैयार करते हैं
ध्यान दें कि इस असाइनमेंट में टेम्पलेट रिक्त है। "प्रतिलिपि असाइनमेंट" पर क्लिक करने के बाद, अपने वांछित समस्याएं और समाधानों को अपने छात्रों की जरूरतों को पूरा करने के लिए जोड़ें।
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(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
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चर्चा स्टोरीबोर्ड पढ़ें जो उन चार छात्रों को दिखाती है जिनके पास उनके सामने समस्या के बारे में एक विचार है। आप अपनी राय देने जा रहे हैं कि आपको कौन सही है और क्यों यह समझाएं कि क्यों
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- पंक्ति के अंत में एक अन्य कक्ष जोड़ें
- पाठ और छवियों का उपयोग करने के लिए यह समझाने के लिए कि आपको कौन सही है और क्यों।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें असाइनमेंट शीर्षक के तहत इसे सहेजने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करना सुनिश्चित करें
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चर्चा स्टोरीबोर्ड
एक समस्या को देख रहे छात्रों को प्रदर्शित चर्चा स्टोरीबोर्ड पढ़ें स्टोरीबोर्ड के अंत में एक सेल जोड़ें और बताएं कि आपको कौन सही है और क्यों।
| प्रवीणता | उभरते हुए | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| तुम्हारे हिसाब से कौन सही है? | आपने एक व्यक्ति को चुना है जिसे आप सही मानते हैं और क्यों समझाया गया है | आपने उस व्यक्ति का चयन किया है जिसे आप सही मानते हैं। | आपने एक ऐसे व्यक्ति का चयन नहीं किया है जिसे आप सही मानते हैं |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
ध्वनि के लिए चर्चा स्टोरीबोर्ड गतिविधि के बारे में कैसे करें
1
विचार-विमर्श स्टोरीबोर्ड का उपयोग करके छात्र की समझ का मूल्यांकन कैसे करें
छात्र की समझ का मूल्यांकन उनके स्टोरीबोर्ड योगदान और फॉलो-अप चर्चाओं की समीक्षा करके करें। स्पष्ट व्याख्याएँ, शब्दावली का सही उपयोग, और साथियों के विचारों के साथ विचारशील जुड़ाव को देखकर सीखने की प्रगति का आकलन करें।
2
छात्रों के तर्कों पर लक्षित फीडबैक प्रदान करें
प्रत्येक छात्र के भाषण बुलबुले या स्पष्टीकरण पर विशिष्ट और रचनात्मक फीडबैक दें। मजबूत पक्षों को हाइलाइट करें और भविष्य की चर्चाओं के लिए तर्क को गहरा करने या गलतफहमियों को स्पष्ट करने के तरीके सुझाएँ।
3
सहपाठ समीक्षा और चिंतन को प्रोत्साहित करें
एक संक्षिप्त सहपाठ समीक्षा सत्र की व्यवस्था करें जहां छात्र स्टोरीबोर्ड का आदान-प्रदान करें और सकारात्मक टिप्पणियाँ और सुझाव प्रदान करें। इससे छात्रों को अपने विचारों पर विचार करने और साथियों से सीखने का अवसर मिलता है।
4
रूपात्मक मूल्यांकन रणनीतियों का एकीकरण करें
स्टोरीबोर्ड गतिविधि के बाद त्वरित फॉर्मेटिव चेक—जैसे कि निकास टिकट या सोच-जोड़ी-शेयर—का प्रयोग करें। यह आपको शेष गलतफहमियों की पहचान करने में मदद करता है और आगामी पाठ्यक्रम को अनुकूलित करता है।
5
Celebrate student growth and understanding
Showcase exemplary storyboards or insightful arguments with the class. Recognizing effort and improvement motivates students and reinforces a positive classroom culture around science discussions.
ध्वनि के लिए चर्चा स्टोरीबोर्ड गतिविधि के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
ध्वनि शिक्षण के लिए चर्चा स्टोरीबोर्ड गतिविधि क्या है?
ध्वनि के लिए चर्चा स्टोरीबोर्ड गतिविधि में छात्रों को उनके विचारों और तर्कों को दृश्य रूप से मानचित्रित करने का मौका मिलता है। यह रणनीति छात्रों को वैज्ञानिक दृष्टिकोणों की आलोचना, चर्चा और सहयोग करने के लिए प्रोत्साहित करती है, जिससे वे भ्रांतियों को स्पष्ट कर सकते हैं और समझ को गहरा कर सकते हैं।
मैं ध्वनि के बारे में छात्रों की भ्रांतियों की पहचान करने के लिए चर्चा स्टोरीबोर्ड का उपयोग कैसे कर सकता हूँ?
पाठ की शुरुआत एक चर्चा स्टोरीबोर्ड के साथ करें जो ध्वनि से संबंधित एक समस्या या सवाल प्रस्तुत करता है। छात्रों को अपनी विचारधाराओं को दृश्य रूप में साझा करने और अपने तर्क को समझाने का मौका दें, इससे आप प्रारंभिक भ्रांतियों को पहचान और समाधान कर सकते हैं।
मेरे कक्षा के लिए सहयोगी चर्चा स्टोरीबोर्ड सेटअप करने के कदम क्या हैं?
एक सहयोगी चर्चा स्टोरीबोर्ड सेटअप करने के लिए, अपने असाइनमेंट सेटिंग्स में सहयोग सुविधा को सक्षम करें, छात्रों को एक उदाहरण स्टोरीबोर्ड दिखाएँ, और उन्हें अपने पात्र, नाम और विचार जोड़ने के लिए मार्गदर्शन करें। सम्मानजनक भागीदारी के लिए चर्चा नियम स्थापित करें।
वास्तविक समय सहयोग चर्चा स्टोरीबोर्ड गतिविधियों में क्यों उपयोगी है?
वास्तविक समय सहयोग छात्रों को एक ही स्टोरीबोर्ड पर एक साथ काम करने की अनुमति देता है। यह संचार, टीमवर्क, और समस्या-समाधान कौशल को बढ़ावा देता है, साथ ही समय की बचत करता है और गतिविधि को अधिक रोचक बनाता है।
ध्वनि के पाठ में चर्चा स्टोरीबोर्ड का उपयोग करने के रचनात्मक तरीके क्या हैं?
आप छात्र से कह सकते हैं कि वे अधिक कोशिकाएँ जोड़ें ताकि वे सही कौन है और क्यों, भ्रांतियों को समझाने और सुधारने वाले स्टोरीबोर्ड बनाएं, या अपने स्वयं के स्टोरीबोर्ड डिज़ाइन करें ताकि वे साथियों के साथ साझा कर सकें। ये विविधताएँ समझ को गहरा करती हैं और सहपाठी शिक्षण को प्रोत्साहित करती हैं।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
ध्वनि तरंगे
प्रशंसापत्र
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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