“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
के लिए एक आम उपयोग Storyboard That छात्रों को एक बनाने में मदद करने के लिए है साजिश आरेख एक कहानी से घटनाओं की। न केवल यह एक शानदार तरीका साजिश के कुछ हिस्सों को पढ़ाने के लिए है, लेकिन यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट और छात्रों साहित्यिक संरचनाओं के अधिक से अधिक समझ विकसित करने में मदद।
छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड एक काम में एक छह सेल साजिश आरेख के प्रमुख भागों से युक्त स्टोरीबोर्ड के साथ कथा चाप कब्जा बना सकते हैं। प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने लड़ाई, और संकल्प: प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों के एक दृश्य है कि का उपयोग कर अनुक्रम में कहानी इस प्रकार बना है।
फिलिप और उसके माता-पिता कैरेबियन सागर में कुराकाओ के डच द्वीप पर रहने वाले अमेरिकियों कर रहे हैं। कुराकाओ में जीवन अब और अधिक खतरनाक हो गया है कि द्वितीय विश्व युद्ध शुरू हो गया और जर्मनी के द्वीप पर तेल रिफाइनरियों पर हमला शुरू कर दिया है।
फिलिप और उसकी माँ प्रयास सुरक्षा कारणों के लिए अमेरिका पर लौटने के लिए, उनके जहाज जर्मन द्वारा torpedoed है। जब फिलिप मलबे से सिर पर मारा जा रहा है के बाद जाग, वह खुद एक पुराने, काला आदमी और एक बिल्ली के साथ समुद्र के बीच में एक बेड़ा पर पाता है। कुछ दिनों बाद, फिलिप अपने सिर पर चोट का एक परिणाम के रूप में अपनी दृष्टि खो देता है।
एक सुनसान रेती पर उतरने के बाद, फिलिप और टिमोथी संघर्ष फिलिप का गुस्सा और नस्लवाद के कारण साथ पाने के लिए। धीरे धीरे, हालांकि, फिलिप द्वीप पर जीवित रहने के लिए एक साथ टिमोथी और दो काम की सराहना करने के लिए सीखता है। टिमोथी कैसे उसकी अंधापन के बावजूद भोजन, पानी, आग और पाने के लिए फिलिप सिखाता है।
जुलाई में एक तूफान रेती हिट। टिमोथी इसके लिए तैयार हैं और उनके चाकू और मछली हुक सुरक्षित करता है, तो एक पेड़ से फिलिप और खुद संबंधों। वे तूफान जीवित है, लेकिन तूफान टिमोथी कमजोर है और वह बस कुछ ही घंटे बाद मर जाता है।
फिलिप टिमोथी buries और रेती पर रहने के लिए, अस्तित्व कौशल है कि टिमोथी उसे सिखाया का उपयोग कर जारी है। तूफान के बाद, वह एक सिग्नल आग के लिए एक ब्रश ढेर rebuilds और यह रोशनी जब वह एक विमान उड़ान उपरि सुनता है।
एक पायलट के बाद फिलिप के संकेत आग के धब्बे, एक जहाज उससे बचाव के लिए भेज दिया जाता है और वह अपने माता पिता के साथ जुड़ जाता है। तीन आपरेशनों बाद, वह उसकी दृष्टि आएगा। फिलिप के रूप में सामान्य जीवन के लिए देता है, लेकिन वह अपने दोस्त और रक्षक, टिमोथी भूल जाता है कभी नहीं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
रेती के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह
गतिविधि के प्रकार: प्लॉट आरेख और कथा आर्क्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| प्लॉट छवियाँ | प्रकोष्ठों चित्र है कि साजिश के इसी चरण में घटनाओं व्यक्त शामिल हैं। छवियों एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करते हैं और उन्हें नीचे दिए गए विवरण का उदाहरण देना। | प्रकोष्ठों एक या दो छवियों है कि साजिश के एक गलत मंच से घटनाओं व्यक्त शामिल हैं। सबसे छवियों एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करते हैं और उन्हें नीचे दिए गए विवरण का उदाहरण देना। | कोशिकाओं तीन या अधिक छवियों कि साजिश के एक गलत मंच से घटनाओं व्यक्त शामिल हैं। छवियाँ नाबालिग और inimportant क्षणों को दर्शाती या उन्हें नीचे दिए गए विवरण को प्रतिबिंबित नहीं करते। |
| प्लॉट पाठ | स्टोरीबोर्ड सही ढंग से साजिश के सभी छह चरणों में दिखाता है। छह कोशिकाओं में से प्रत्येक के लिए पाठ सही ढंग से उचित चरणों में साजिश की घटनाओं टूट जाती है। पाठ साजिश का एक तार्किक सिंहावलोकन देता है और इस पुस्तक की सबसे महत्वपूर्ण घटनाओं में भी शामिल है। | स्टोरीबोर्ड साजिश के एक या दो चरणों misidentifies। छह कोशिकाओं में से प्रत्येक के लिए पाठ उचित चरणों में भूखंड घटनाओं का सबसे टूट जाती है। पाठ साजिश का एक तार्किक सिंहावलोकन देता है, लेकिन पुस्तक के कुछ महत्वपूर्ण घटनाओं छोड़ सकते हैं। | स्टोरीबोर्ड साजिश के तीन या अधिक चरणों misidentifies। छह कोशिकाओं में से प्रत्येक के लिए पाठ कि मंच की घटनाओं के अनुरूप नहीं है। कुल मिलाकर साजिश विवरण तार्किक नहीं है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण अनुकरणीय है। पाठ कुछ या कोई गलती होती है। | पाठ वर्तनी या व्याकरण में कुछ महत्वपूर्ण त्रुटियां हैं। | पाठ वर्तनी या व्याकरण में कई त्रुटियां हैं। |
के लिए एक आम उपयोग Storyboard That छात्रों को एक बनाने में मदद करने के लिए है साजिश आरेख एक कहानी से घटनाओं की। न केवल यह एक शानदार तरीका साजिश के कुछ हिस्सों को पढ़ाने के लिए है, लेकिन यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट और छात्रों साहित्यिक संरचनाओं के अधिक से अधिक समझ विकसित करने में मदद।
छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड एक काम में एक छह सेल साजिश आरेख के प्रमुख भागों से युक्त स्टोरीबोर्ड के साथ कथा चाप कब्जा बना सकते हैं। प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने लड़ाई, और संकल्प: प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों के एक दृश्य है कि का उपयोग कर अनुक्रम में कहानी इस प्रकार बना है।
फिलिप और उसके माता-पिता कैरेबियन सागर में कुराकाओ के डच द्वीप पर रहने वाले अमेरिकियों कर रहे हैं। कुराकाओ में जीवन अब और अधिक खतरनाक हो गया है कि द्वितीय विश्व युद्ध शुरू हो गया और जर्मनी के द्वीप पर तेल रिफाइनरियों पर हमला शुरू कर दिया है।
फिलिप और उसकी माँ प्रयास सुरक्षा कारणों के लिए अमेरिका पर लौटने के लिए, उनके जहाज जर्मन द्वारा torpedoed है। जब फिलिप मलबे से सिर पर मारा जा रहा है के बाद जाग, वह खुद एक पुराने, काला आदमी और एक बिल्ली के साथ समुद्र के बीच में एक बेड़ा पर पाता है। कुछ दिनों बाद, फिलिप अपने सिर पर चोट का एक परिणाम के रूप में अपनी दृष्टि खो देता है।
एक सुनसान रेती पर उतरने के बाद, फिलिप और टिमोथी संघर्ष फिलिप का गुस्सा और नस्लवाद के कारण साथ पाने के लिए। धीरे धीरे, हालांकि, फिलिप द्वीप पर जीवित रहने के लिए एक साथ टिमोथी और दो काम की सराहना करने के लिए सीखता है। टिमोथी कैसे उसकी अंधापन के बावजूद भोजन, पानी, आग और पाने के लिए फिलिप सिखाता है।
जुलाई में एक तूफान रेती हिट। टिमोथी इसके लिए तैयार हैं और उनके चाकू और मछली हुक सुरक्षित करता है, तो एक पेड़ से फिलिप और खुद संबंधों। वे तूफान जीवित है, लेकिन तूफान टिमोथी कमजोर है और वह बस कुछ ही घंटे बाद मर जाता है।
फिलिप टिमोथी buries और रेती पर रहने के लिए, अस्तित्व कौशल है कि टिमोथी उसे सिखाया का उपयोग कर जारी है। तूफान के बाद, वह एक सिग्नल आग के लिए एक ब्रश ढेर rebuilds और यह रोशनी जब वह एक विमान उड़ान उपरि सुनता है।
एक पायलट के बाद फिलिप के संकेत आग के धब्बे, एक जहाज उससे बचाव के लिए भेज दिया जाता है और वह अपने माता पिता के साथ जुड़ जाता है। तीन आपरेशनों बाद, वह उसकी दृष्टि आएगा। फिलिप के रूप में सामान्य जीवन के लिए देता है, लेकिन वह अपने दोस्त और रक्षक, टिमोथी भूल जाता है कभी नहीं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
रेती के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह
गतिविधि के प्रकार: प्लॉट आरेख और कथा आर्क्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| प्लॉट छवियाँ | प्रकोष्ठों चित्र है कि साजिश के इसी चरण में घटनाओं व्यक्त शामिल हैं। छवियों एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करते हैं और उन्हें नीचे दिए गए विवरण का उदाहरण देना। | प्रकोष्ठों एक या दो छवियों है कि साजिश के एक गलत मंच से घटनाओं व्यक्त शामिल हैं। सबसे छवियों एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करते हैं और उन्हें नीचे दिए गए विवरण का उदाहरण देना। | कोशिकाओं तीन या अधिक छवियों कि साजिश के एक गलत मंच से घटनाओं व्यक्त शामिल हैं। छवियाँ नाबालिग और inimportant क्षणों को दर्शाती या उन्हें नीचे दिए गए विवरण को प्रतिबिंबित नहीं करते। |
| प्लॉट पाठ | स्टोरीबोर्ड सही ढंग से साजिश के सभी छह चरणों में दिखाता है। छह कोशिकाओं में से प्रत्येक के लिए पाठ सही ढंग से उचित चरणों में साजिश की घटनाओं टूट जाती है। पाठ साजिश का एक तार्किक सिंहावलोकन देता है और इस पुस्तक की सबसे महत्वपूर्ण घटनाओं में भी शामिल है। | स्टोरीबोर्ड साजिश के एक या दो चरणों misidentifies। छह कोशिकाओं में से प्रत्येक के लिए पाठ उचित चरणों में भूखंड घटनाओं का सबसे टूट जाती है। पाठ साजिश का एक तार्किक सिंहावलोकन देता है, लेकिन पुस्तक के कुछ महत्वपूर्ण घटनाओं छोड़ सकते हैं। | स्टोरीबोर्ड साजिश के तीन या अधिक चरणों misidentifies। छह कोशिकाओं में से प्रत्येक के लिए पाठ कि मंच की घटनाओं के अनुरूप नहीं है। कुल मिलाकर साजिश विवरण तार्किक नहीं है। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण अनुकरणीय है। पाठ कुछ या कोई गलती होती है। | पाठ वर्तनी या व्याकरण में कुछ महत्वपूर्ण त्रुटियां हैं। | पाठ वर्तनी या व्याकरण में कई त्रुटियां हैं। |
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे खुली-ended प्रश्न पूछकर उपन्यास के विषयों जैसे मित्रता, जीवित रहने, और पूर्वाग्रह पर विजय पर अपने विचार साझा करें। बातचीत के घेरे या छोटे समूहों का उपयोग करें ताकि हर कोई भाग ले सके और अपने विचार व्यक्त करने में सहज महसूस कर सके।
छात्रों की मदद करें "The Cay" में चुनौतियों को प्राकृतिक आपदाओं या टीमवर्क जैसी वास्तविक जीवन की समस्याओं से संबंधित करने में। छात्रों से सोचने को कहें कि वे समान परिस्थितियों में कैसे प्रतिक्रिया देंगे, सहानुभूति और आलोचनात्मक सोच का विकास करते हुए।
छात्रों से कहें कि वे दृश्य मानचित्र या समयरेखा बनाएं, जो दिखाए कि फिलिप कहानी के दौरान कैसे बदलता है। महत्वपूर्ण क्षणों को उजागर करें जब वह नई कौशल सीखता है या अपने दृष्टिकोण को बदलता है, जिससे चरित्र का विकास स्पष्ट और यादगार हो।
छात्रों को प्रोत्साहित करें जर्नल प्रविष्टियां या पत्र लिखने के लिए, फिलिप या टिमोथी के दृष्टिकोण से। यह गतिविधि छात्रों को पात्रों के प्रति सहानुभूति विकसित करने और महत्वपूर्ण कथानक घटनाओं के दौरान उनके भावनाओं का पता लगाने में मदद करती है।
एक The Cay का प्लॉट डायग्राम कहानी को मुख्य भागों में दृश्य रूप से विभाजित करता है: प्रस्तावना, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, चरमोत्कर्ष, गिरती कार्रवाई और समाधान. यह छात्रों को घटनाओं के क्रम को समझने में मदद करता है और यह दिखाता है कि कहानी शुरुआत से अंत तक कैसे विकसित होती है।
मध्य विद्यालय के छात्रों को The Cay की कथानक संरचना सिखाने के लिए, छात्रों से छह खानों वाली स्टोरीबोर्ड बनाने को कहें। प्रत्येक खानों में कहानी के मुख्य घटनाओं का चित्रण करें: प्रस्तावना, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, चरमोत्कर्ष, गिरती कार्रवाई और समाधान, संक्षिप्त विवरण और चित्रण के साथ।
मुख्य घटनाओं में शामिल हैं: फिलिप का कुराकाओ में जीवन, जहाज का डूबना, फिलिप का अंधापन, टिमोथी के साथ जीवित रहने और मित्रता, तूफान से बचाव, टिमोथी का निधन, फिलिप का बचाव और अपने माता-पिता से पुनर्मिलन।
एक प्लॉट डायग्राम उपयोगी है क्योंकि यह छात्रों को मुख्य घटनाओं की पहचान करने, उन्हें व्यवस्थित करने, कहानी की संरचना को समझने और साहित्य में मुख्य विषयों और पात्र विकास को बेहतर बनाने में मदद करता है।
त्वरित गतिविधियों में शामिल हैं: दृश्य प्लॉट डायग्राम बनाना, प्रत्येक चरण का सारांश बनाना, पात्रों में बदलाव पर चर्चा, मुख्य दृश्यों को चित्रित करना, और फिलिप और टिमोथी के संबंध पर समूह चर्चा।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक