“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
जैसे-जैसे छात्र पढ़ते हैं, एक स्टोरीबोर्ड सहायक चरित्र संदर्भ लॉग के रूप में कार्य कर सकता है। यह लॉग (जिसे एक चरित्र मानचित्र भी कहा जाता है) छात्रों को महत्वपूर्ण पात्रों के बारे में प्रासंगिक जानकारी याद करने की अनुमति देता है। एक उपन्यास पढ़ने पर, साजिश प्रगति के रूप में अक्सर छोटे गुण और विवरण महत्वपूर्ण हो जाते हैं। चरित्र मैपिंग के साथ, छात्र इस जानकारी को रिकॉर्ड करेंगे, उन्हें उन सबटालेटियों के साथ पालन करने और पकड़ने में मदद करेंगे जो अधिक आनंददायक पढ़ते हैं!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य सभी पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। उन्होंने पुस्तक के सबसे महत्वपूर्ण पात्रों की मजबूत समझ को प्रतिबिंबित। | वर्ण और दृश्यों में से अधिकांश किताब के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। उन्होंने पुस्तक के सबसे महत्वपूर्ण पात्रों की समझ में उभर दर्शाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब में अक्षर से मेल नहीं खाते। परियोजना प्रमुख पात्रों की समझ की कमी को दर्शाता है। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के बहुत अधूरा है और / या गलत और अप्रासंगिक है। |
| प्रयास और संपादन | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। वर्तनी और व्याकरण सही हैं। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। पाठ वर्तनी और / या व्याकरण में कुछ त्रुटियां हैं। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। पाठ वर्तनी और / या व्याकरण में कई त्रुटियां हैं। |
जैसे-जैसे छात्र पढ़ते हैं, एक स्टोरीबोर्ड सहायक चरित्र संदर्भ लॉग के रूप में कार्य कर सकता है। यह लॉग (जिसे एक चरित्र मानचित्र भी कहा जाता है) छात्रों को महत्वपूर्ण पात्रों के बारे में प्रासंगिक जानकारी याद करने की अनुमति देता है। एक उपन्यास पढ़ने पर, साजिश प्रगति के रूप में अक्सर छोटे गुण और विवरण महत्वपूर्ण हो जाते हैं। चरित्र मैपिंग के साथ, छात्र इस जानकारी को रिकॉर्ड करेंगे, उन्हें उन सबटालेटियों के साथ पालन करने और पकड़ने में मदद करेंगे जो अधिक आनंददायक पढ़ते हैं!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य सभी पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। उन्होंने पुस्तक के सबसे महत्वपूर्ण पात्रों की मजबूत समझ को प्रतिबिंबित। | वर्ण और दृश्यों में से अधिकांश किताब के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। उन्होंने पुस्तक के सबसे महत्वपूर्ण पात्रों की समझ में उभर दर्शाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब में अक्षर से मेल नहीं खाते। परियोजना प्रमुख पात्रों की समझ की कमी को दर्शाता है। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के बहुत अधूरा है और / या गलत और अप्रासंगिक है। |
| प्रयास और संपादन | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। वर्तनी और व्याकरण सही हैं। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। पाठ वर्तनी और / या व्याकरण में कुछ त्रुटियां हैं। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। पाठ वर्तनी और / या व्याकरण में कई त्रुटियां हैं। |
छात्रों को प्रेरित करें कि वे चरित्रों पर केंद्रित छोटे समूह या पूरी कक्षा की चर्चा आयोजित करके अपने विचार साझा करें। खुले-आम सवाल पूछें, जैसे "फिलिप के विकल्पों को क्या प्रेरित करता है?" या "टिमोथी फिलिप का समर्थन कैसे करता है?" यह आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देता है और छात्रों को कहानी के साथ अधिक गहराई से जुड़ने में मदद करता है।
छात्रों को कथानक के दौरान या गतिविधियों में किसी चरित्र की भूमिका निभाने के लिए कहें। यह शिक्षार्थियों को कहानी में डूबा देता है और उन्हें विभिन्न दृष्टिकोणों पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करता है, जिससे चरित्र गुण और प्रेरणाएँ अधिक स्मरणीय बनती हैं।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे सीधे उद्धरण या पुस्तक की विशिष्ट घटनाओं के साथ अपने विचारों का समर्थन करें। कैसे पाठ का हवाला देना है यह मॉडल करें और समझाएँ कि साक्ष्यों का उपयोग क्यों उनके तर्कों को मजबूत करता है। यह विश्लेषणात्मक कौशल का निर्माण करता है और साक्षरता मानकों का समर्थन करता है।
छात्रों को रेखाचित्र, आरेख, या डिजिटल ग्राफिक्स बनाने के लिए प्रोत्साहित करें जो चरित्र संबंधों और विकास का प्रतिनिधित्व करें। दृश्य उपकरण छात्रों को जानकारी व्यवस्थित करने और पात्रों के बीच कनेक्शनों को जल्दी देखने में मदद कर सकते हैं।
एक कैरेक्टर मैप The Cay के लिए एक दृश्य उपकरण है जो छात्रों को मुख्य पात्रों की महत्वपूर्ण विशेषताओं, क्रियाओं और संबंधों को ट्रैक करने में मदद करता है। अपने कक्षा में इसका उपयोग करने से छात्रों को पात्र विकास को बेहतर समझने, महत्वपूर्ण विवरण याद रखने और पाठ के साथ अधिक गहरे जुड़ाव का अनुभव होता है।
एक कैरेक्टर मैप बनाने के लिए, छात्रों से मुख्य पात्रों की पहचान करने, उन्हें प्रतिनिधित्व करने के लिए छवियों या प्रतीकों का चयन करने और विवरण, पात्र प्रकार, क्रियाएँ और संबंधों के लिए अनुभाग भरने को कहें। इसे व्यक्तिगत, जोड़ों या समूहों में किया जा सकता है, कागज या डिजिटल उपकरणों का उपयोग करके।
प्रमुख पात्रों में शामिल हैं फिलिप एनराइट, टिमोथी, स्टू कैट, मिसेज एनराइट, मिस्टर एनराइट और हेनरिक वैन बोवेन। ये पात्र कहानी के विकास में केंद्रीय हैं और कक्षा चर्चाओं में अक्सर संदर्भित होते हैं।
छात्रों को प्रत्येक पात्र का विवरण, यह कि वे एक गोल या सपाट चरित्र हैं या नहीं, उनके कार्यों का फीलिप (मुख्य पात्र) पर क्या प्रभाव पड़ता है, और फीलिप का उनके प्रति रवैया क्या है, ये नोट करना चाहिए। इन विवरणों को रिकॉर्ड करने से समझ और साहित्य विश्लेषण में मदद मिलती है।
पात्र मानचित्रण गतिविधियां पढ़ने की समझ को बढ़ावा देती हैं, छात्रों को पात्रों में परिवर्तन ट्रैक करने में मदद करती हैं, और विवरण पर ध्यान केंद्रित करने को प्रोत्साहित करती हैं। मध्य विद्यालय के छात्रों के लिए, यह रणनीति समालोचनात्मक सोच और जटिल ग्रंथों जैसे The Cay के साथ जुड़ाव का समर्थन भी करती है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक