“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
मूवी पोस्टर छात्रों के लिए एक उपन्यास के सबसे महत्वपूर्ण पहलुओं को उबालने का एक मजेदार तरीका है। लॉन्ग वे डाउन पढ़ने के बाद, छात्र एक फिल्म पोस्टर बनाएंगे जो कहानी की सेटिंग, पात्रों और एक चुने हुए दृश्य या व्यापक विषयों को प्रदर्शित करेगा । छात्र पुस्तक का शीर्षक और लेखक, एक आकर्षक टैगलाइन और एक "आलोचक की समीक्षा" शामिल कर सकते हैं जो दर्शकों को यह सूचित करती है कि उन्हें फिल्म देखने क्यों जाना चाहिए और संक्षेप में सम्मोहक कहानी का वर्णन करना चाहिए।
इसे एक कक्षा असाइनमेंट बनाने के लिए, प्रत्येक छात्र को ध्यान केंद्रित करने के लिए एक अलग अध्याय या दृश्य देने पर विचार करें। जब छात्र अपने पोस्टरों को पूरा कर लेते हैं, तो उन्हें प्रिंट करके कक्षा में लटका दिया जा सकता है। छात्रों को निर्माण प्रक्रिया के दौरान उनके द्वारा किए गए विकल्पों पर प्रस्तुत करने के लिए तैयार रहना चाहिए।
इस असाइनमेंट में अतिरिक्त टेम्प्लेट जोड़ने के लिए, हमारे मूवी पोस्टर टेम्प्लेट देखें !
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: लॉन्ग वे डाउन पुस्तक के लिए मूवी पोस्टर बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चलचित्र
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| मूलपाठ | इसमें शीर्षक, लेखक, आकर्षक नारा और 1-3 वाक्य की समीक्षक की समीक्षा शामिल है जो कहानी का सटीक वर्णन करती है और लोगों को फिल्म देखने क्यों जाना चाहिए। | टेक्स्ट का एक तत्व गुम है। | पाठ के दो या अधिक तत्व गुम हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत कहानी के एक दृश्य या विषय को एक उपयुक्त दृश्य, चरित्र, वस्तुओं आदि सहित स्पष्ट दृश्यों के साथ चित्रित करते हैं। | चित्र कहानी से एक दृश्य या विषय को दर्शाते हैं लेकिन अस्पष्ट या अधूरे हैं। | दृष्टांत कहानी के किसी दृश्य या विषयवस्तु को चित्रित नहीं करते हैं। |
मूवी पोस्टर छात्रों के लिए एक उपन्यास के सबसे महत्वपूर्ण पहलुओं को उबालने का एक मजेदार तरीका है। लॉन्ग वे डाउन पढ़ने के बाद, छात्र एक फिल्म पोस्टर बनाएंगे जो कहानी की सेटिंग, पात्रों और एक चुने हुए दृश्य या व्यापक विषयों को प्रदर्शित करेगा । छात्र पुस्तक का शीर्षक और लेखक, एक आकर्षक टैगलाइन और एक "आलोचक की समीक्षा" शामिल कर सकते हैं जो दर्शकों को यह सूचित करती है कि उन्हें फिल्म देखने क्यों जाना चाहिए और संक्षेप में सम्मोहक कहानी का वर्णन करना चाहिए।
इसे एक कक्षा असाइनमेंट बनाने के लिए, प्रत्येक छात्र को ध्यान केंद्रित करने के लिए एक अलग अध्याय या दृश्य देने पर विचार करें। जब छात्र अपने पोस्टरों को पूरा कर लेते हैं, तो उन्हें प्रिंट करके कक्षा में लटका दिया जा सकता है। छात्रों को निर्माण प्रक्रिया के दौरान उनके द्वारा किए गए विकल्पों पर प्रस्तुत करने के लिए तैयार रहना चाहिए।
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(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: लॉन्ग वे डाउन पुस्तक के लिए मूवी पोस्टर बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चलचित्र
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| मूलपाठ | इसमें शीर्षक, लेखक, आकर्षक नारा और 1-3 वाक्य की समीक्षक की समीक्षा शामिल है जो कहानी का सटीक वर्णन करती है और लोगों को फिल्म देखने क्यों जाना चाहिए। | टेक्स्ट का एक तत्व गुम है। | पाठ के दो या अधिक तत्व गुम हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत कहानी के एक दृश्य या विषय को एक उपयुक्त दृश्य, चरित्र, वस्तुओं आदि सहित स्पष्ट दृश्यों के साथ चित्रित करते हैं। | चित्र कहानी से एक दृश्य या विषय को दर्शाते हैं लेकिन अस्पष्ट या अधूरे हैं। | दृष्टांत कहानी के किसी दृश्य या विषयवस्तु को चित्रित नहीं करते हैं। |
एक आलोचक की समीक्षा क्या है और दर्शकों को फिल्म देखने के लिए प्रेरित करने के लिए इसे फिल्म के पोस्टर में कैसे जोड़ा जा सकता है, इस पर चर्चा करके व्याख्यान शुरू करें। छात्रों को आलोचक की समीक्षा जोड़ने से पहले उसके मुख्य बिंदुओं को समझ लेना चाहिए। इसमें पहले आलोचक के दृष्टिकोण को समझने की कोशिश करना और फिर बाद में अपना स्वयं का विश्लेषण जोड़ना भी शामिल हो सकता है।
यह अनुशंसा की जाती है कि छात्र ऐसे उद्धरण चुनें जो संक्षिप्त, शक्तिशाली हों और "लॉन्ग वे डाउन" के बारे में आलोचक की अनुकूल राय को सटीक रूप से व्यक्त करें। शामिल करने के लिए सर्वोत्तम उद्धरण वे हैं जो उपन्यास के फायदों, विशिष्ट विशेषताओं या भावनात्मक प्रभाव की ओर ध्यान आकर्षित करते हैं।
छात्रों को उनकी आलोचना समीक्षा के लिए एक ऐसी आलोचना समीक्षा चुनने की याद दिलाएँ जो कहानी में मौजूद केंद्रीय विचारों और विषयों को प्रतिबिंबित करती हो। छात्रों को समझाएं कि एक फिल्म का पोस्टर प्राथमिक दर्शकों का ध्यान खींचने के लिए बनाया जाता है, इसलिए छात्र पोस्टर में जो समीक्षा जोड़ रहे हैं, उसमें उस प्रकार के दर्शकों पर भी विचार करना चाहिए जो पोस्टर देख रहे होंगे।
छात्रों से उन स्रोतों पर शोध करने के लिए कहें जो विश्वसनीय समीक्षक समीक्षाएँ प्रदान करते हैं। छात्रों को उन साइटों से सावधान रहने के लिए कहें जो किसी भी प्रकार की पक्षपातपूर्ण राय या अप्रामाणिक डेटा प्रदान करती हैं। शिक्षक छात्रों को कुछ भरोसेमंद साइटों की अनुशंसा कर सकते हैं और छात्र अपने मूवी पोस्टर को अधिक यथार्थवादी बनाने के लिए अपना स्वयं का शोध भी कर सकते हैं।
लॉन्ग वे डाउन के फिल्म पोस्टर के लिए समीक्षक की समीक्षा पर चर्चा समाप्त करने में छात्रों की मदद करें। यदि छात्र रुचि रखते हैं, तो वे अन्य रास्ते भी तलाश सकते हैं और फिल्म उद्योग में आलोचकों की समीक्षाओं के महत्व और साहित्य के साथ इसके संबंध आदि जैसे विषयों पर आगे चर्चा कर सकते हैं।
एक संतुलित व्यवस्था का उपयोग करके, पूरक रंगों का चयन करके और ध्यान खींचने वाले दृश्य जोड़कर, छात्र एक आकर्षक पोस्टर की गारंटी दे सकते हैं। पाठकों को पोस्टर के तत्वों को नेविगेट करने में मदद करने के लिए, छात्र दृश्य पदानुक्रम के बारे में भी सोच सकते हैं। मूवी पोस्टर डिज़ाइन करते समय लक्षित दर्शकों पर विचार करना भी महत्वपूर्ण है क्योंकि उनकी प्राथमिकताएँ उम्र, लिंग और जनसांख्यिकी के आधार पर भिन्न होती हैं।
बिल्कुल! छात्र पोस्टर पर उपन्यास के संबंध में अपने किसी भी व्यक्तिगत विचार या अंतर्दृष्टि को रचनात्मक और संक्षेप में शामिल कर सकते हैं। इसे दृश्यों की मदद से सूक्ष्मता से किया जा सकता है जैसे कि ऐसी छवियां जोड़ना जो उनके विचारों को व्यक्त करने में मदद करती हैं या उनके विचारों के अनुरूप संक्षिप्त टैगलाइन देना।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक