“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
इस गतिविधि में, छात्रों के एक कहानी का उपयोग कर के पात्रों को दर्शाती जाएगा चरित्र नक्शा । छात्रों के दोनों बड़े और छोटे पात्रों के शारीरिक और चरित्र लक्षण के करीब ध्यान देना है। छात्र कैसे अक्षर मुख्य पात्रों के साथ बातचीत के बारे में विस्तृत जानकारी, साथ ही चुनौतियों का सामना पात्रों प्रदान करेगा।
चरित्र मानचित्र में शामिल अक्षर हैं:
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
क्रम स्तर 4-5
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
इस गतिविधि में, छात्रों के एक कहानी का उपयोग कर के पात्रों को दर्शाती जाएगा चरित्र नक्शा । छात्रों के दोनों बड़े और छोटे पात्रों के शारीरिक और चरित्र लक्षण के करीब ध्यान देना है। छात्र कैसे अक्षर मुख्य पात्रों के साथ बातचीत के बारे में विस्तृत जानकारी, साथ ही चुनौतियों का सामना पात्रों प्रदान करेगा।
चरित्र मानचित्र में शामिल अक्षर हैं:
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
क्रम स्तर 4-5
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
छात्रों को छोटे समूहों में काम करने के लिए आमंत्रित करें ताकि वे अपने चरित्र मानचित्र साझा कर सकें और व्याख्याओं की तुलना कर सकें। सक्रिय सुनने को प्रोत्साहित करें और आदरपूर्ण संवाद जब प्रत्येक छात्र अपनी पसंद को समझाता है। यह दृष्टिकोण छात्रों को चरित्र की समझ को गहरा करने में मदद करता है विविध दृष्टिकोण सुनकर और उनके संचार कौशल को मजबूत करता है।
छात्रों को अपने चरित्र मानचित्र प्रस्तुत करने के लिए समूह या कक्षा में बारी-बारी से करने दें। भूमिकाएँ निर्धारित करें जैसे वक्ता, प्रश्नकर्ता, और नोट लेने वाले ताकि सभी समूह सदस्यों की भागीदारी को प्रोत्साहित किया जा सके। यह रणनीति सार्वजनिक बोलने का आत्मविश्वास विकसित करने और सहयोगी सीखने को बढ़ावा देती है।
छात्रों से कहें कि वे जहां पहाड़ मिलते हैं चंद्रमा से से विशिष्ट अंशों या घटनाओं का संदर्भ दें जब वे चरित्र गुण और चुनौतियों का वर्णन कर रहे हों। टेक्स्ट को उद्धृत या पैराफ्रेस करने का मॉडल दिखाएँ ताकि उनके अवलोकनों का समर्थन किया जा सके। यह अभ्यास आलोचनात्मक पढ़ने और पाठ्य विश्लेषण कौशल को मजबूत करता है।
छात्रों को अपने चरित्र मानचित्र में एक खंड जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करें जो पूर्वानुमान लगाता है कि कहानी के अंत तक प्रत्येक चरित्र कैसे बदल सकता है। कहानी की क्लूज और चरित्र विकास का उपयोग करने के लिए प्रेरित करें। यह विस्तार गतिविधि गहरी समझ पैदा करती है और अंतर्ज्ञान कौशल का निर्माण करती है।
"Where the Mountain Meets the Moon" के लिए एक कैरेक्टर मैप एक दृश्य आयोजक है जो छात्रों को कहानी में मुख्य पात्रों के विशेषताएँ, संबंध, और चुनौतियाँ को ट्रैक करने में मदद करता है। यह पात्रों और उनके भूमिकाओं के बीच संबंध बनाने से समझ बढ़ाता है।
एक कैरेक्टर मैप बनाने के लिए, छात्रों को कहानी से मुख्य और गौण पात्रों का चयन करने, प्रत्येक के लिए एक बॉक्स असाइन करने, और भौतिक विशेषताएँ, व्यक्तित्व, मुख्य पात्र के साथ संबंध और सामना किए गए चुनौतियों जैसे विवरण भरने को कहें। वे रंगों और पृष्ठभूमि का उपयोग कर पात्र की विशेषताओं को दर्शा सकते हैं।
इनमें शामिल हैं मिनली की जिज्ञासा और बहादुरी, माँ की व्यवहारिकता और संशयवाद, और बाई का आशावाद और दयालुता. इन लक्षणों को नोट करने से छात्रों को पात्रों की प्रेरणाएँ और विकास समझने में मदद मिलती है।
कैरेक्टर मैप छात्रों को संबंधों का दृश्य बनाने, पात्रों के विकास का ट्रैक रखने और कहानी के थीम और संघर्ष की गहरी समझ हासिल करने में मदद करता है। यह विशेष रूप से जटिल ग्रंथों के लिए उपयोगी है जिनमें कई पात्र होते हैं।
पात्रों जैसे कि मिनली को सौभाग्य की तलाश, बाधाओं को पार करने, और सहानुभूति सीखने जैसी चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। अन्य पात्र भी अपनी अपनी परेशानियों का सामना करते हैं, जिन्हें गहरे विश्लेषण के लिए पात्रों के नक्शे में विस्तार से दिखाया जा सकता है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक