“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
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पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन
पाठ योजना अवलोकन
पाठ संरचना को समझने के पाठ के छात्रों की समझ में सुधार कर सकते हैं। सूचना के पाठ संरचनाओं के उदाहरणों की तुलना / विपरीत, कालानुक्रमिक, कारण / प्रभाव है, और समस्या / समाधान शामिल हैं। हालांकि पहाड़ पर बैठक चंद्रमा एक काल्पनिक उपन्यास है, यह एक बहुत ही अनोखी संरचना है। फ्रेम कहानी Minli, उसके माता पिता, और ड्रैगन का रोमांच भी शामिल है। एम्बेडेड कहानियों ड्रैगन, सुनहरी यार, और वू कांग की तरह पात्रों की पृष्ठभूमि के बारे में जानकारी दे।
छात्र व्यापक कहानी से क्षणों का चयन करें और कहानियों के इन क्षणों में एम्बेडेड की पहचान करेगा। उदाहरण देखें ग्रिड स्टोरीबोर्ड नीचे।
फ्रेम कहानी
- लंबे दिनों चावल के खेतों में काम करने के बाद, Minli अपने पिता की कहानियों के आशय से सुनता है।
- मा और बा जबकि Minli के लिए खोज सुनहरी आदमी से मिलना।
- Minli कभी न खत्म होने पर्वत पर सफेद खरगोश को पूरा करती है।
एंबेडेड कहानियां
- 'ड्रैगन की कहानी "
- ड्रैगन मजिस्ट्रेट टाइगर के लिए बने एक पेंटिंग के माध्यम से जीवित आया था।
- "सुनहरी आदमी की कहानी"
- सुनहरी आदमी की दादी, लाओ लाओ, एक प्रसिद्ध fortuneteller, जो उसकी मौत की भविष्यवाणी की है, लेकिन भाग्य की पुस्तक बदलने के लिए कैसे पर उसे सलाह दी थी।
- "वू कांग की कहानी"
- वू कांग संतुष्ट है या वह क्या था और अब एक पेड़ काट रहा है, जब तक वह संतोष और धैर्य या समय के अंत तक सीखता के लिए आभारी कभी नहीं था।
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Example 1, Example 2, and Example 3" in the headers.
- Write "Frame Story" in the first row header, and "Embedded Story" in the second row header.
- In the first row, write an example of 3 frame stories.
- In the second row, write the name of and briefly summarize the embedded story that goes with each frame story.
- Illustrate each example with appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
सरनामा
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
पाठ योजना अवलोकन
पाठ संरचना को समझने के पाठ के छात्रों की समझ में सुधार कर सकते हैं। सूचना के पाठ संरचनाओं के उदाहरणों की तुलना / विपरीत, कालानुक्रमिक, कारण / प्रभाव है, और समस्या / समाधान शामिल हैं। हालांकि पहाड़ पर बैठक चंद्रमा एक काल्पनिक उपन्यास है, यह एक बहुत ही अनोखी संरचना है। फ्रेम कहानी Minli, उसके माता पिता, और ड्रैगन का रोमांच भी शामिल है। एम्बेडेड कहानियों ड्रैगन, सुनहरी यार, और वू कांग की तरह पात्रों की पृष्ठभूमि के बारे में जानकारी दे।
छात्र व्यापक कहानी से क्षणों का चयन करें और कहानियों के इन क्षणों में एम्बेडेड की पहचान करेगा। उदाहरण देखें ग्रिड स्टोरीबोर्ड नीचे।
फ्रेम कहानी
- लंबे दिनों चावल के खेतों में काम करने के बाद, Minli अपने पिता की कहानियों के आशय से सुनता है।
- मा और बा जबकि Minli के लिए खोज सुनहरी आदमी से मिलना।
- Minli कभी न खत्म होने पर्वत पर सफेद खरगोश को पूरा करती है।
एंबेडेड कहानियां
- 'ड्रैगन की कहानी "
- ड्रैगन मजिस्ट्रेट टाइगर के लिए बने एक पेंटिंग के माध्यम से जीवित आया था।
- "सुनहरी आदमी की कहानी"
- सुनहरी आदमी की दादी, लाओ लाओ, एक प्रसिद्ध fortuneteller, जो उसकी मौत की भविष्यवाणी की है, लेकिन भाग्य की पुस्तक बदलने के लिए कैसे पर उसे सलाह दी थी।
- "वू कांग की कहानी"
- वू कांग संतुष्ट है या वह क्या था और अब एक पेड़ काट रहा है, जब तक वह संतोष और धैर्य या समय के अंत तक सीखता के लिए आभारी कभी नहीं था।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Example 1, Example 2, and Example 3" in the headers.
- Write "Frame Story" in the first row header, and "Embedded Story" in the second row header.
- In the first row, write an example of 3 frame stories.
- In the second row, write the name of and briefly summarize the embedded story that goes with each frame story.
- Illustrate each example with appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
सरनामा
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
'जहां पहाड़ चंद्रमा से मिलता है' पाठ संरचना के बारे में कैसे करें
1
छात्र के विचारों को एक ग्राफिक आयोजक के साथ व्यवस्थित करें
छात्रों को एक सरल चार्ट या स्टोरीबोर्ड टेम्पलेट प्रदान करें ताकि वे दृश्य रूप से मानचित्रित कर सकें फ्रेम और एम्बेडेड कहानियों को। इससे छात्र कहानियों के संबंध देख सकते हैं और समझ में सहायता मिलती है।
2
छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे फ्रेम और एम्बेडेड कहानियों की पहचान करें
छात्रों से कहें कि वे एक अध्याय पढ़ें या सुनें, फिर चर्चा करें कि कौन से घटनाएं मुख्य (फ्रेम) कहानी से संबंधित हैं और कौन से कथाएं एम्बेडेड हैं। कहानियों के संक्रमण और पात्र परिचय को हाइलाइट करें।
3
एम्बेडेड कहानियों का सारांश कैसे बनाएं, इसका मॉडल दिखाएं
संक्षेप में एक एम्बेडेड कहानी का 1–2 वाक्यों में सारांश बनाना, प्रमुख विवरणों पर ध्यान केंद्रित करते हुए। सिखाएं कि कैसे सारांश को मुख्य कहानी या विषय से जोड़ें।
4
छात्रों को कहानी के क्षणों का चित्रण करने के लिए प्रोत्साहित करें
आमंत्रित करें छात्र से प्रत्येक फ्रेम और एम्बेडेड कहानी के लिए चित्र बनाने या चुनने को। चित्रों का उपयोग समझ को मजबूत करने और शिक्षण को अधिक रुचिकर बनाने के लिए करें।
5
छात्र साझा करना और चर्चा को सुविधाजनक बनाएं
छात्रों से कहें कि वे अपने आयोजकों को जोड़ी या छोटे समूहों में साझा करें। उनकी कहानियों के संबंधों में समानताएं और भिन्नताएं पर चर्चा करें ताकि समझ deepen हो सके।
जहां पर्वत चंद्रमा से मिलता है पाठ संरचना के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
'व्हेयर द माउंटेन मीट्स द मून' का टेक्स्ट स्ट्रक्चर क्या है?
"व्हेयर द माउंटेन मीट्स द मून" में एक फ्रेम स्टोरी स्ट्रक्चर का उपयोग किया गया है, जहां मुख्य कथा मिनली के साहसिक कार्यों के साथ जुड़ी हुई है, और उसमें लोककथाएं शामिल हैं जो पात्रों के पीछे की पृष्ठभूमि और विषयों को समझाती हैं।
इंबेडेड कहानियां "व्हेयर द माउंटेन मीट्स द मून" को कैसे बढ़ाती हैं?
कहानी में इंबेडेड कहानियां गहरे संदर्भ प्रदान करती हैं, जैसे ड्रैगन, गोल्डफिश मैन, और वू कांग जैसे पात्रों के बारे में, जो पाठकों को उनके प्रेरणाओं और कहानी के विषयों को अधिक पूर्णता से समझने में मदद करती हैं।
छात्र इस पुस्तक में फ्रेम और इंबेडेड कहानियों को कैसे पहचान सकते हैं?
छात्र फ्रेम कहानियों को पहचान सकते हैं, जब वे मिनली और उसके परिवार के मुख्य कथानक घटनाओं की खोज करते हैं, और इंबेडेड कहानियों को तब खोज सकते हैं, जब वे मुख्य कथा के भीतर कही गई कथाएं पाते हैं, जो अक्सर पृष्ठभूमि या पाठ से संबंधित सबक प्रदान करती हैं।
इस उपन्यास की संरचना के लिए तुलना और विरोधाभास गतिविधि का एक उदाहरण क्या है?
छात्रों से कहें कि वे तुलना और विरोधाभास करें, जैसे कि मिनली की गोल्डफिश मैन से मिलना, और उसकी इंबेडेड कहानी, जैसे लाओ-लाओ की कहानी, का उपयोग करके देखिए कि प्रत्येक कैसे पात्रों के विकास और उपन्यास के संदेश में योगदान करता है।
4वीं और 5वीं कक्षा में पढ़ने की समझ के लिए टेक्स्ट स्ट्रक्चर को समझना क्यों महत्वपूर्ण है?
टेक्स्ट स्ट्रक्चर को समझना छात्रों को कहानी की व्यवस्था को पहचानने में मदद करता है, जिससे जटिल कथानकों का पालन करना आसान हो जाता है और समग्र पढ़ने की समझ में सुधार होता है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
जहां माउंटेन चंद्रमा की बैठक
प्रशंसापत्र
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
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