“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
लिटिल रॉक के शेर दक्षिण में नस्लवाद की ऊंचाई और नागरिक अधिकार आंदोलन के दौरान लिटिल रॉक, अरकंसास में होते हैं। कल्पना कीजिए कि 1958 में सुर्खियों में क्या दिख रहा था? इस गतिविधि में, छात्र समाचार में फ्रंट पेज बनाएंगे जो उपन्यास में घटित घटनाओं का वर्णन करेंगे। छात्र एक कहानी भी बना सकते हैं जो उन्हें लगता है कि लिटिल रॉक में हो सकती है और इसके बारे में लिख सकते हैं। कुछ महत्वपूर्ण घटनाओं में छात्र शामिल हो सकते हैं: लिज़ का स्कूल छोड़ना क्योंकि वह श्वेत नहीं थी, बेट्टी जीन के घर में रेड डायनामाइट फेंकने वाले शिक्षक, समूह से जुड़े होने के कारण निकाल दिए गए, जो कि केकेके के थे, और बहुत कुछ ।
अतिरिक्त असाइनमेंट के लिए इस असाइनमेंट में शामिल होने के लिए, हमारे न्यूज़पेपर पोस्टर और न्यूज़पेपर वर्कशीट टेम्पलेट देखें!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक अखबार, द लिटिल रॉक न्यूज! का फ्रंट पेज बनाएं, और द लायंस ऑफ लिटिल रॉक नामक पुस्तक से एक घटना का वर्णन करें। आप उस घटना के बारे में भी लिख सकते हैं जिसकी आप कल्पना करते हैं कि लिटिल रॉक में हो सकती है।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएं:
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: समाचार पत्र
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 7 Points | उभरते 4 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| शीर्षक और विवरण | छात्रों ने पहले पन्ने के लिए एक आकर्षक शीर्षक के साथ-साथ प्रत्येक घटना के लिए विस्तृत विवरण शामिल किया है जो यह बताता है कि कम से कम 3-5 वाक्यों में क्या हुआ। | घटनाओं के लिए शीर्षक और/या विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट या बहुत संक्षिप्त है। | पहले पन्ने पर चित्रित प्रत्येक घटना का शीर्षक या विवरण गायब है। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके घटनाओं का प्रतिनिधित्व करते हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने चित्र बनाने में समय और सावधानी बरती। | दृष्टांत आंशिक रूप से घटनाओं से संबंधित हैं लेकिन उन्हें समझना मुश्किल है या जल्दबाजी में दिखाई देते हैं। | चित्र कहानी की प्रमुख घटनाओं से स्पष्ट रूप से संबंधित नहीं हैं। |
| वर्तनी, व्याकरण, विराम चिह्न | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न और व्याकरण संबंधी त्रुटियों से मुक्त है। | अंतिम उत्पाद में वर्तनी, विराम चिह्न या व्याकरण में अधिकतम तीन त्रुटियाँ होती हैं जो पाठ के अर्थ को नहीं बदलती हैं। | अंतिम उत्पाद में वर्तनी, विराम चिह्न या व्याकरण में तीन से अधिक त्रुटियाँ हैं। |
लिटिल रॉक के शेर दक्षिण में नस्लवाद की ऊंचाई और नागरिक अधिकार आंदोलन के दौरान लिटिल रॉक, अरकंसास में होते हैं। कल्पना कीजिए कि 1958 में सुर्खियों में क्या दिख रहा था? इस गतिविधि में, छात्र समाचार में फ्रंट पेज बनाएंगे जो उपन्यास में घटित घटनाओं का वर्णन करेंगे। छात्र एक कहानी भी बना सकते हैं जो उन्हें लगता है कि लिटिल रॉक में हो सकती है और इसके बारे में लिख सकते हैं। कुछ महत्वपूर्ण घटनाओं में छात्र शामिल हो सकते हैं: लिज़ का स्कूल छोड़ना क्योंकि वह श्वेत नहीं थी, बेट्टी जीन के घर में रेड डायनामाइट फेंकने वाले शिक्षक, समूह से जुड़े होने के कारण निकाल दिए गए, जो कि केकेके के थे, और बहुत कुछ ।
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छात्र निर्देश:
आवश्यकताएं:
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: समाचार पत्र
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 7 Points | उभरते 4 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| शीर्षक और विवरण | छात्रों ने पहले पन्ने के लिए एक आकर्षक शीर्षक के साथ-साथ प्रत्येक घटना के लिए विस्तृत विवरण शामिल किया है जो यह बताता है कि कम से कम 3-5 वाक्यों में क्या हुआ। | घटनाओं के लिए शीर्षक और/या विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट या बहुत संक्षिप्त है। | पहले पन्ने पर चित्रित प्रत्येक घटना का शीर्षक या विवरण गायब है। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके घटनाओं का प्रतिनिधित्व करते हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने चित्र बनाने में समय और सावधानी बरती। | दृष्टांत आंशिक रूप से घटनाओं से संबंधित हैं लेकिन उन्हें समझना मुश्किल है या जल्दबाजी में दिखाई देते हैं। | चित्र कहानी की प्रमुख घटनाओं से स्पष्ट रूप से संबंधित नहीं हैं। |
| वर्तनी, व्याकरण, विराम चिह्न | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न और व्याकरण संबंधी त्रुटियों से मुक्त है। | अंतिम उत्पाद में वर्तनी, विराम चिह्न या व्याकरण में अधिकतम तीन त्रुटियाँ होती हैं जो पाठ के अर्थ को नहीं बदलती हैं। | अंतिम उत्पाद में वर्तनी, विराम चिह्न या व्याकरण में तीन से अधिक त्रुटियाँ हैं। |
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अपने समाचार पत्र के मुखपृष्ठ को छोटी समूहों या पूरी कक्षा के साथ साझा करें। चर्चाओं को प्रेरित करें कि उन्होंने किन विकल्पों का चयन किया, जैसे कि उन्होंने कौन सी घटना कवर की और क्यों वह महत्वपूर्ण थी। इससे छात्रों को कहानी के विषयों की समझ को गहरा करने और सम्मानपूर्वक सुनने का अभ्यास करने में मदद मिलती है।
अपनी कक्षा से पूछें कि वे लिटिल रॉक 1958 और वर्तमान घटनाओं के बीच समानताएं विचार करें। तुलनाएँ Facilitate करें जो छात्रों को नागरिक अधिकार विषयों की निरंतर प्रासंगिकता को पहचानने में मदद करें। यह आलोचनात्मक सोच और सहानुभूति का विकास करता है।
प्रस्तुत करें ऐतिहासिक फ़ोटो, शीर्षक, या लेख नागरिक अधिकार युग से। छात्रों को आमंत्रित करें कि वे अपने समाचार पत्र के लेआउट और भाषा को वास्तविक उदाहरणों के आधार पर संदर्भित या मॉडल करें, जिससे उनके प्रोजेक्ट अधिक प्रामाणिक और आकर्षक बनें।
वाक्य फ्रेम या प्रॉम्प्ट प्रदान करें ताकि सभी शिक्षार्थी शुरुआत कर सकें। उदाहरण के लिए: “लिटिल रॉक में इस दिन, ...” या “नागरिक प्रतिक्रिया कर रहे हैं ...” यह scaffolding आत्मविश्वास और भागीदारी बनाता है।
सभी के समाचार पत्रों को कमरे के चारों ओर प्रदर्शित करें। छात्रों को आमंत्रित करें कि वे चलें, पढ़ें, और अपने साथियों के लिए सकारात्मक स्टिकी नोट्स या टिप्पणी छोड़ें। यह समुदाय की भावना और सीखने पर गर्व बनाता है।
Lions of Little Rock समाचार पत्र गतिविधि एक रचनात्मक कार्य है जिसमें छात्र एक काल्पनिक समाचार पत्र का मुख्य पृष्ठ डिज़ाइन करते हैं, जो उपन्यास The Lions of Little Rock की घटनाओं पर आधारित है। यह छात्रों को मुख्य घटनाओं का सारांश बनाने, शीर्षक बनाने और दृश्यों को चित्रित करने के लिए प्रेरित करता है, जिससे वे पुस्तक के विषयों और ऐतिहासिक संदर्भ के साथ जुड़ते हैं।
एक समाचार पत्र का मुखपृष्ठ बनाने के लिए, उपन्यास से एक घटना चुनें, एक आकर्षक शीर्षक लिखें, तस्वीरें या चित्रण जोड़ें और घटना का वर्णन करने वाला एक पैराग्राफ लिखें। यदि उपलब्ध हो तो समाचार पत्र टेम्प्लेट का उपयोग करें ताकि आपका कार्य स्वरूप में सजीव और प्रामाणिक दिखे।
प्रमुख घटनाओं में शामिल हैं लिज का स्कूल छोड़ना segregation के कारण, रेड का बेट्टी जीन के घर में डायनामाइट फेंकना, शिक्षकों का उनके समूह संबंधों के कारण नौकरी से निकाला जाना, और शहर में KKK का उपस्थित होना। छात्र इन काल्पनिक घटनाओं को भी शामिल कर सकते हैं जो उस युग के दौरान Little Rock में घटित हुई हों।
यह गतिविधि प्रभावी है क्योंकि यह रचनात्मकता और आलोचनात्मक सोच को मिलाती है। छात्र संक्षेप करना, ऐतिहासिक दृष्टिकोणों के साथ सहानुभूति करना और उपन्यास की महत्वपूर्ण घटनाओं की कल्पना और रिपोर्टिंग करके नागरिक अधिकारों के मुद्दों को बेहतर समझते हैं।
हाँ, समाचार पत्र पोस्टर और समाचार पत्र वर्कशीट टेम्प्लेट उपलब्ध हैं जो छात्रों को उनके मुखपृष्ठ संरचना में मदद करते हैं। ये संसाधन लेआउट, शीर्षक लेखन और कहानी संगठन में मार्गदर्शन करते हैं, जिससे यह गतिविधि आसान और अधिक रुचिकर बन जाती है, विशेष रूप से कक्षा 4-6 के छात्रों के लिए।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक