"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
בפעילות זו, תלמידים מתארים את הדמויות של הסיפור, הקדשת תשומת לב למאפיינים הפיסיים תכונות אופי הן של דמויות ראשיות ומשניות. תלמידים גם יספקו מידע מפורט על פעולות של הדמויות ואיך הם משפיעים דמויים אחרים. בנוסף, הסטודנטים יכירו כיצד ספציפיים תווים להשתנות עם הזמן ולזהות את האתגרים כל תו פונה בסיפור.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור הדמויות המרכזיות.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
בפעילות זו, תלמידים מתארים את הדמויות של הסיפור, הקדשת תשומת לב למאפיינים הפיסיים תכונות אופי הן של דמויות ראשיות ומשניות. תלמידים גם יספקו מידע מפורט על פעולות של הדמויות ואיך הם משפיעים דמויים אחרים. בנוסף, הסטודנטים יכירו כיצד ספציפיים תווים להשתנות עם הזמן ולזהות את האתגרים כל תו פונה בסיפור.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור הדמויות המרכזיות.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
הציגו לתלמידים את המושג פיתוח אופי. ספר להם כיצד ההיבט הזה של הסיפור חיוני ונוכח בכל סיפור. בקשו מהתלמידים להיזכר אם אי פעם ראו שינוי בדמות בספר, סרט או סדרה כלשהי. תאר כיצד הפיתוח מתמקד בעומק, באישיות ובמניעים שעוזרים לבנות את הרזולוציה.
עזרו לתלמידים לזהות את הדמויות הראשיות הנוכחות בסיפור. ערכו דיון לגבי התפקיד והמשמעות של כל דמות בנרטיב. מורים יכולים לדון בתכונות ובמניעים הראשוניים של הדמויות וכיצד הן מתקשרות עם אלמנטים שונים של הנרטיב.
בקשו מהתלמידים לזהות נקודות מכריעות בספר שבהן הדמויות מקבלות החלטות מכריעות או עוברות טרנספורמציות גדולות. לרגעים מרכזיים אלה יש לעתים קרובות השפעה משמעותית על פיתוח הדמות. התלמידים יכולים גם להשתמש במארגן גרפי כדי לנתח את ההשפעה של כל נקודת מפנה על כל הדמויות. למשל, כיצד שינתה הפצצת הכנסייה את קני, ביירון וג'ואי?
יש לעודד את התלמידים להתבונן כיצד פעולות הדמויות והתנהגותן מתפתחים לאורך הנרטיב. אילו חוויות או אירועים אחראים לשינויים הללו? עשה מפת התקדמות של האופן שבו הדמויות מתפתחות לאורך הנרטיב והסיבה העיקרית מאחורי כל שינוי.
עודדו את התלמידים לחשוב כיצד המשמעות והמסר הכוללים של הרומן מושפעים מצמיחתן של הדמויות. בקשו מהתלמידים לחלוק את נקודות המבט והדעות שלהם ולנהל דיון בכיתה כדי לכסות ולסכם את כל ההיבטים.
קני ווטסון, הדמות הראשית בספר, יחד עם אחיו ביירון וג'ואטה, אמא ודניאל ווטסון, וסבתא סנדס (אמו של דניאל ווטסון סנדרה) הם כולם דמויות מרכזיות שתורמות לאירועים המרכזיים של הסיפור.
ככל שהספר מתקדם, קני חווה צמיחה משמעותית בדמות. המודעות שלו למשפחתו ולעולם הסובב אותו מעמיקה, ככל שהוא רוכש שיעורי חיים יקרים ונועז יותר. הוא גם מתקרב למשפחתו ויוצר קשרים חשובים, במיוחד עם אחיו הגדול בסוף הסיפור.
ביירון נתפס לראשונה כאח מבוגר ערמומי, מרדן ומחוספס. יש מקרים שבהם הוא נראה מגונן ואדיב, אך הוא גם מתגרה ומעליב את קני לעתים קרובות. עם זאת, ככל שהסיפור מתקדם, הוא נעשה יותר אכפתי ועוזר לאחיו לעבור זמנים קשים.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'