"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
ל- Dragonwings יש כמה דמויות חשובות שצומחות ומשתנות לאורך הסיפור. בפעילות זו התלמידים יכולים ליצור מפת דמויות של הדמויות בסיפור, תוך תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות עיקריות וקטנות כאחד. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות הראשיות בדרגונינגס .
הוראות סטודנטים:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
ל- Dragonwings יש כמה דמויות חשובות שצומחות ומשתנות לאורך הסיפור. בפעילות זו התלמידים יכולים ליצור מפת דמויות של הדמויות בסיפור, תוך תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות עיקריות וקטנות כאחד. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות הראשיות בדרגונינגס .
הוראות סטודנטים:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
עודד את התלמידים ל- לשתף את מחשבותיהם על הסיבות לכך שהדמויות מקבלות החלטות מסוימות בסיפור. קדם שיחה מכבדת על ידי שאלת שאלות פתוחות ודרבון התלמידים לספק הוכחות מן הטקסט. זה מסייע להעמיק את ההבנה והחשיבה הביקורתית.
כתוב 3–5 שאלות ספציפיות על מניעי השינויים של הדמויות. דוגמאות: מדוע Windrider קיבל החלטה מסוכנת? איך הרגשות של Moon Shadow השתנו? זה שומר על הדיון ממוקד ופרודוקטיבי.
הדגם כיצד להאזין באופן פעיל, לבנות על הרעיונות של אחרים ולפרוש בעדינות. השתמש במשפטי פתיחה כמו "אני מסכים כי..." או "אני רואה את זה שונה כי...". זה קובע טון חיובי להשתתפות התלמידים.
תן לתלמידים תפקידים כגון מוביל דיון, חבר רשימות, או מסכם. סיבוב תפקידים מבטיח שכולם ייקחו חלק ויתרגלו מיומנויות שונות במהלך הדיון.
בקש מהתלמידים לשתף מה למדו או איך חשיבותם השתנתה. עודד מחשבות כתובות קצרות או מילוליות לחיזוק ההבנה ובניית ביטחון בביטוי רעיונות.
מפת דמויות ל-Dragonwings היא מארגן חזותי המסייע לתלמידים לעקוב אחר תכונות עיקריות ומשניות של דמויות, שינויים ואתגרים. כדי ליצור אחת, רשמו כל דמות, בחרו תמונות או איורים המתאימים למראה ולאישיות שלהם, ומלאו פרטים על תכונות פיזיות, התפתחות הדמות והאתגרים שהם עומדים בפניהם לאורך הסיפור.
כלול דמויות עיקריות כמו Moon Shadow, Windrider ודמויות מפתח אחרות שמשפיעות באופן משמעותי על העלילה. התרכז בדמויות העוברת שינוי או מתמודדות עם אתגרים חשובים ב-Dragonwings.
כדי לזהות תכונות ושינויים בדמויות, חפשו תיאורים של מראה, פעולות ודיאלוגים של כל דמות. עקבו אחר איך הגישה, האמונות או ההתנהגויות שלהן מתפתחות כשהן מתמודדות עם מכשולים או חוויות חדשות בסיפור.
הדמויות ב-Dragonwings מתמודדות עם אתגרים כמו הסתגלות לתרבות חדשה, התגברות על דעות קדומות, רדיפה אחר חלומות וטיפול במאבקי משפחה. הדגישו את המכשולים האלה במפת הדמויות כדי להמחיש כיצד הם מעצבים את התפתחות הדמויות.
הדרך הטובה ביותר היא להשתמש בתבניות הדמויות של Storyboard That, לבחור צבעים ותנוחות שמתאימות לכל דמות, ולמלא תיבות טקסט מתויגות עם פרטים על תכונות פיזיות, שינויים בדמות ואתגרים של כל דמות ב-Dragonwings.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'