"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
מפות דמויות הן דרך נהדרת לתלמידים לעקוב אחר תכונות אופי, מערכות יחסים, מוטיבציות ועוד לאורך כל הסיפור. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות בשרשראות , תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות הגדולות והקטנות כאחד. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת מפת תווים עבור כל דמות ב- Chains . התייחסו לתכונות פיזיות/אופי, כיצד דמות זו מקיימת אינטראקציה עם הדמות הראשית?, ואיזה אתגרים מתמודדת דמות זו?
הנחיות לתלמיד:
דרישות: תכונות פיזיות/אופי, איך דמות זו מתקשרת עם הדמות הראשית?, ואיזה אתגרים מתמודדת דמות זו?
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
מפות דמויות הן דרך נהדרת לתלמידים לעקוב אחר תכונות אופי, מערכות יחסים, מוטיבציות ועוד לאורך כל הסיפור. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות בשרשראות , תוך הקפדה על התכונות הפיזיות ותכונות הדמויות הגדולות והקטנות כאחד. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת מפת תווים עבור כל דמות ב- Chains . התייחסו לתכונות פיזיות/אופי, כיצד דמות זו מקיימת אינטראקציה עם הדמות הראשית?, ואיזה אתגרים מתמודדת דמות זו?
הנחיות לתלמיד:
דרישות: תכונות פיזיות/אופי, איך דמות זו מתקשרת עם הדמות הראשית?, ואיזה אתגרים מתמודדת דמות זו?
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
קדם עבודת צוות על ידי חלוקת הכיתה לקבוצות קטנות והקצאת דמות שונה מכל קבוצה משרשרת. כל קבוצה יוצרת מפת דמויות, ולאחר מכן מציגה את ממצאיה לכיתה. זה מאפשר לתלמידים ללמוד זה מזה ולראות כיצד הדמויות מקושרות בסיפור.
הבהר את הציפיות על ידי הדגמת מפת דמויות לדוגמה עם הכיתה. הצג דוגמה לדמות אחת, והדגש כיצד למלא את כל החלקים, כדי שהתלמידים ירגישו בטוחים במה עליהם לכלול במפות שלהם.
קדם חשיבה ביקורתית על ידי בקשה מהתלמידים למצוא ולרשום ציטוטים ספציפיים או מספרי עמודים התומכים בתיאורי תכונות או אתגרים של הדמות. תרגיל זה מחזק את ההבנה הקריאה ויכולות ניתוח טקסט.
קדם מעורבות על ידי הצגת כל מפת דמויות סביב הכיתה. אפשר לתלמידים להסתובב, לסקור את עבודות החברים ולהוסיף פתקים עם שאלות או משוב חיובי. זה בונה קהילת כיתה ומעורר דיונים מעמיקים יותר.
מפת דמויות ל-Chains היא מארגן חזותי המסייע לתלמידים לעקוב אחר המאפיינים, יחסים, מוטיבציות ואתגרים של הדמויות הראשיות והמשניות בספר של לורי הולז אנדרסון. היא תומכת בהבנה וניתוח מעמיק יותר של הסיפור.
כדי ליצור מפת דמויות ל-Chains, זהה את הדמויות המרכזיות, סכם את המאפיינים הפיזיים והאישיות שלהם, תאר את הקשרים שלהם עם הדמות הראשית ורשום את האתגרים שהם מתמודדים איתם. השתמש בתיבות או בתבניות ויזואליות כדי לארגן את המידע באופן ברור.
מפת הדמויות שלך ל-Chains צריכה לכלול: את שמות כל דמות, מאפיינים פיזיים ואישיים, היחסים עם הדמות המרכזית ואתגרים שהם עומדים בפניהם. הוספת ויזואלים או דוגמאות קצרות יכולה להפוך את המפה למעניינת יותר.
יצירת מפת דמויות בזמן הקריאה ל-Chains עוזרת לתלמידים להבין טוב יותר את התפתחות הדמויות, היחסים ואירועי העלילה. זה מסייע בזיכרון במהלך דיונים ומשימות, ותומך בחשיבה ביקורתית על הסיפור.
כן, קיימים כלים ידידותיים כמו Storyboard That ותבניות מפת דמויות להדפסה המותאמות לכיתות ו-6-8. כלים אלה עוזרים לתלמידים לארגן פרטים על דמויות ה-Chains באופן ויזואלי ומבנה מסודר.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'