"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנה הסיפור.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה העוקבת ספר ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
כפעילות חלופית או הרחבה, התלמידים יכולים להתמקד בחלק subplots בסיפור, כגון הסיפור המלא של TJ, או קאסי ומאבקה נגד ליליאן ג'ין סימס.
קאסי ואחיה חי אמונה גדולה, מיסיסיפי ב -1933, עם אמא ואמא-גדולה, סבתו של קאסי. סטייסי היא כמעט 13, קאסי הוא 9, כריסטופר ג'ון הוא 7, והאדם הקטן הוא בן 6 שנים.
שני האחים וואלאס לשרוף מר פרי ושני אחייניו. אחיינו אחד מת ואילו השניים האחרים הם סובלים מכוויות קשות. Wallaces להתרברב המעשה הנורא בקרב חבריהם, אבל הם לא עצרו. הם גם מאפשרים לילדים לשתות ולרקוד מאחורי החנות שלהם.
לאחר מאבק של סטייסי TJ בבית Wallaces ', אמא מנסה לשכנע את אנשי העיירה להחרים את Wallaces' בחנות. עם הגיבוי של עורך הדין הלבן, מר ג'יימיסון, פאפא ומר מוריסון לנסוע ויקסבורג לקנות מצרכים עבור משפחות רבות.
מר גריינג'ר הוא לדוג לרכוש את הקרקע לוגן, והוא מדוכדך כי Logans שכח "המקום" שלהם. אמא היא פוטרה ממקום עבודתה, פאפא הוא ירה באחד ממסעותיו, ופתאום משכנתא הנכס הופכת הועבר במלואו. הם פונים האמירו לעזרה.
TJ מסגרת RW ומלוין סימס עבור פריצה ורצח בחנות. Wallaces והאחים סימס לגרור TJ ומשפחתו מחוץ ומאיימים TJ לינץ '
הלינץ של TJ נטוש כמו כולם - הוא בשחור לבן - עובד יחד כדי לכבות את השריפה בשדות הכותנה. קאסי מגיע להבין כי פאפא שהצית את האש כדי למנוע שפיכות דמים נוספות.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור דיאגרמה עלילה חזותית של רול של רעם, לשמוע את זעקתי.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
סוג של פעילות: מגרש דיאגרמות ונרטיב Arcs
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ולעזור לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנה הסיפור.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה העוקבת ספר ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
כפעילות חלופית או הרחבה, התלמידים יכולים להתמקד בחלק subplots בסיפור, כגון הסיפור המלא של TJ, או קאסי ומאבקה נגד ליליאן ג'ין סימס.
קאסי ואחיה חי אמונה גדולה, מיסיסיפי ב -1933, עם אמא ואמא-גדולה, סבתו של קאסי. סטייסי היא כמעט 13, קאסי הוא 9, כריסטופר ג'ון הוא 7, והאדם הקטן הוא בן 6 שנים.
שני האחים וואלאס לשרוף מר פרי ושני אחייניו. אחיינו אחד מת ואילו השניים האחרים הם סובלים מכוויות קשות. Wallaces להתרברב המעשה הנורא בקרב חבריהם, אבל הם לא עצרו. הם גם מאפשרים לילדים לשתות ולרקוד מאחורי החנות שלהם.
לאחר מאבק של סטייסי TJ בבית Wallaces ', אמא מנסה לשכנע את אנשי העיירה להחרים את Wallaces' בחנות. עם הגיבוי של עורך הדין הלבן, מר ג'יימיסון, פאפא ומר מוריסון לנסוע ויקסבורג לקנות מצרכים עבור משפחות רבות.
מר גריינג'ר הוא לדוג לרכוש את הקרקע לוגן, והוא מדוכדך כי Logans שכח "המקום" שלהם. אמא היא פוטרה ממקום עבודתה, פאפא הוא ירה באחד ממסעותיו, ופתאום משכנתא הנכס הופכת הועבר במלואו. הם פונים האמירו לעזרה.
TJ מסגרת RW ומלוין סימס עבור פריצה ורצח בחנות. Wallaces והאחים סימס לגרור TJ ומשפחתו מחוץ ומאיימים TJ לינץ '
הלינץ של TJ נטוש כמו כולם - הוא בשחור לבן - עובד יחד כדי לכבות את השריפה בשדות הכותנה. קאסי מגיע להבין כי פאפא שהצית את האש כדי למנוע שפיכות דמים נוספות.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור דיאגרמה עלילה חזותית של רול של רעם, לשמוע את זעקתי.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
סוג של פעילות: מגרש דיאגרמות ונרטיב Arcs
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
חלק את הכיתה שלך לקבוצות קטנות והקצה לכל קבוצה חלק שונה מהסיפור לדיון. גישה זו מעודדת את התלמידים לנתח אירועים מרכזיים ולשתף תובנות, לשפר את ההבנה של העלילה והמבנה שלה.
תן לכל תלמיד תפקיד ספציפי בקבוצה שלו, כגון מסכם, שואל או מקשר. תפקידים אלו עוזרים לתלמידים לשמור על מעורבות ומבטיחים שכולם ישתתפו בדיון על אירועי הסיפור.
עורר את התלמידים לתמוך ברעיונותיהם בציטוטים ישירים או דוגמאות מהספר. תרגול זה מפתח חשיבה ביקורתית ועוזר לתלמידים לגבות את הפרשנויות שלהם.
הזמן כל קבוצה להציג את ממצאיה ותובנותיה בפני הכיתה. זה מאפשר לתלמידים ללמוד מחבריהם לראות נקודות מבט שונות על העלילה.
דיאגרמת עלילה ל-Roll of Thunder, Hear My Cry מציגה באופן חזותי את מבנה הסיפור, ומדגישה אירועים מרכזיים בהקדמה, קונפליקט, עליית הפעולה, שיא, ירידת הפעולה ופתרון. זה עוזר לתלמידים להבין טוב יותר את רצף וההתפתחות של העלילה.
התלמידים יכולים להשתמש בסיפור משולש משישה תאים כדי לאייר סצנות חשובות בכל שלב של העלילה — הקדמה, קונפליקט, עליית הפעולה, שיא, ירידת הפעולה ופתרון. כל תא צריך לתאר אירוע מרכזי ולכלול תיאור קצר לחיזוק ההבנה.
שימוש ב-Roll of Thunder, Hear My Cry ללימוד מבנה העלילה יעיל כי הרומן מציע נרטיב עשיר והתקדמות עלילתית ברורה, המאפשרת לתלמידים לזהות ולנתח אלמנטים בסיפור, להעמיק את ההבנה ולקשר רגשית לדמויות.
פעילויות אלטרנטיביות כוללות מיקוד בתת עלילות, כמו סיפורו של T.J. או המאבק של קאסי עם ליליאן ג'ין סימס. תלמידים יכולים ליצור דיאגרמות נפרדות עבור קווי העלילה האלה, לעודד ניתוח מעמיק יותר של מניעי הדמויות והנושאים.
האירועים המרכזיים כוללים: את חיי משפחת לוגאן במיסיסיפי (הקדמה), את פשע אחים וולאס (קונפליקט), את מאמצי החרמת אמא (עליית הפעולה), את הירי על אבא והסכנה לאדמה (שיא), את הטעיית T.J. (ירידת הפעולה), ואת הקהילה שמתאחדת כדי לעצור את האש (פתרון).
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'