"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
במסגרת פעילות זו, תינתן לתלמידים שאלה או בקשה להשיב על שימוש בראיות טקסטואליות. ההנחיה כאן היא, "מה ההשפעות יש צעצועים על העולם?"
שלוש הדוגמאות שסופקו כוללות: השראה לאחרים, אבולוציה לצעצועים חדשים, וכיף בלתי צפוי.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת לוח התכנון שעונה על הפקודה באמצעות לפחות שלוש דוגמאות צעצועים! סיפורים מדהימים מאחורי כמה המצאות הגדול . לחץ על "הוסף תאים" כדי לשנות את מספר הדוגמאות.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| תמיכה מן הטקסט | דוגמאות שנבחרו תומכות באופן מלא את התשובה לשאלה. | כמה מן הדוגמות לענות על השאלה כמו שצריך, אבל לא הכל. | רוב הדוגמות אינן תומכות התשובה לשאלה. |
| ציטוט / טקסט | ראיות שסופקו מהטקסט מצוטט כמו שצריך או בפרפרזה. | יש כמה טעויות קלות את הציטוט / תיאור מהטקסט. | ציטוט או פרפראזה אינו שלם או מבלבל. |
| איור של דוגמאות | רעיונות מאורגנים היטב. תמונות בבירור להמחיש את דוגמאות מהטקסט. | רעיונות מאורגנים. רוב התמונות לעזור להראות דוגמאות מהטקסט. | רעיונות אינם מאורגנים היטב. תמונות שקשה להבין. |
במסגרת פעילות זו, תינתן לתלמידים שאלה או בקשה להשיב על שימוש בראיות טקסטואליות. ההנחיה כאן היא, "מה ההשפעות יש צעצועים על העולם?"
שלוש הדוגמאות שסופקו כוללות: השראה לאחרים, אבולוציה לצעצועים חדשים, וכיף בלתי צפוי.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת לוח התכנון שעונה על הפקודה באמצעות לפחות שלוש דוגמאות צעצועים! סיפורים מדהימים מאחורי כמה המצאות הגדול . לחץ על "הוסף תאים" כדי לשנות את מספר הדוגמאות.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| תמיכה מן הטקסט | דוגמאות שנבחרו תומכות באופן מלא את התשובה לשאלה. | כמה מן הדוגמות לענות על השאלה כמו שצריך, אבל לא הכל. | רוב הדוגמות אינן תומכות התשובה לשאלה. |
| ציטוט / טקסט | ראיות שסופקו מהטקסט מצוטט כמו שצריך או בפרפרזה. | יש כמה טעויות קלות את הציטוט / תיאור מהטקסט. | ציטוט או פרפראזה אינו שלם או מבלבל. |
| איור של דוגמאות | רעיונות מאורגנים היטב. תמונות בבירור להמחיש את דוגמאות מהטקסט. | רעיונות מאורגנים. רוב התמונות לעזור להראות דוגמאות מהטקסט. | רעיונות אינם מאורגנים היטב. תמונות שקשה להבין. |
העסק את התלמידים על ידי הזמנתם לשתף את מחשבותיהם כיצד צעצועים השפיעו על אנשים וחברה. עודד את כולם לתמוך ברעיונותיהם עם דוגמאות מהטקסט כדי לפתח מיומנויות חשיבה ביקורתית ודיבור.
הראה כיצד לבחור משפטים או ביטויים מקריאה התומכים בבירור בתשובה. הראה לתלמידים כיצד להדגיש או לכתוב קווים תחתונים לחלקים אלו לייחוס קל במהלך דיונים או משימות.
למד את התלמידים לנסח מחדש הוכחות חזקות מהספר מבלי להעתיק אותן מילה במילה. הסבר שזה בונה גם הבנה וגם ביטחון בכתיבה ומאפשר הימנעות מרמאות.
עודד את התלמידים לצייר סצנות, דמויות או אובייקטים על בסיס ההוכחות שנבחרו. זה עוזר ללומדים ויזואליים להתחבר יותר לעומק עם הטקסט ולעשות רעיונות מופשטים למוחשיים יותר.
הצע לתלמידים לשתף את הסטוריבורדים שהשלימו עם שותף או קבוצה קטנה. בקש מהחברים לזהות הוכחות חזקות מהטקסט ולהציע שיפורים, לקדם שיתוף פעולה ומיומנויות ניתוח ביקורתיות.
צעצועים השרו השראה לחדשנות, עוררו יצירתיות והתפתחו יחד עם החברה. לפי הטקסט, צעצועים כמו נשק מבוקרים מרחוק הובילו להמצאות חדשות, רכבות צעצוע התקדמו מרכבות פשוטות לרכבות חשמליות, והבובות עברו מחפצים טקסיים לפריטים אהובים עם אביזרים וספרים.
התלמידים צריכים לצטט דוגמאות ספציפיות מהטקסט כדי לתמוך בתשובותיהם. לדוגמה, הם יכולים לצטט כיצד ממציאים בריטיים וגרמניים שחזרו על צעצוע של וויטהד או לתאר את השינוי בשימוש בבובות לאורך הזמן, ולבסס את התשובות שלהם על פרטים אלה.
שלושה דוגמאות עיקריות: (1) צעצועים מבוקרים מרחוק השרו השראה ליצירות צבאיות, (2) רכבות צעצוע התפתחו בטכנולוגיות חדשות, ו-(3) בובות עברו מחפצים לקבורה לפריטים מוערצים עם אביזרים וסיפורים.
פעילות storyboard מבקשת מהתלמידים לארגן באופן ויזואלי את התשובה שלהם לשאלה באמצעות דוגמאות מהטקסט. הם יוצרים תיבות לשאלה, לתגובה שלהם, ראיות תומכות ומשתמשים באיורים כדי להחיות סצנות או פריטים.
בובות התחילו כפריטים למתים לפני יותר מ-3,000 שנים, אך כיום הן צעצועים פופולריים לחיים, נמכרות לעיתים קרובות עם אביזרים וספרים, המשקפים שינויים בערכים ובשימושים תרבותיים.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'