סקירה כללית על הפעילות
במסגרת פעילות זו, תינתן לתלמידים שאלה או בקשה להשיב על שימוש בראיות טקסטואליות. ההנחיה כאן היא, "מה ההשפעות יש צעצועים על העולם?"
שלוש הדוגמאות שסופקו כוללות: השראה לאחרים, אבולוציה לצעצועים חדשים, וכיף בלתי צפוי.
- הבריטים והגרמנים קיבלו השראה מהנשק הנשלט מרחוק של וייטהד ויצרו אותו מחדש.
- רכבות צעצוע החלו את דרכן כעגלות, ואחר כך התפתחו לרצפות קומה, צעצועי רוח, קיטור, ולבסוף רכבות חשמליות.
- לפני שלושת אלפים שנה היו בובות למתים; עם זאת, עם הזמן הם הפכו פופולריים עבור החיים ועכשיו הם נמכרו עם אביזרים וספרים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון שעונה על הפקודה באמצעות לפחות שלוש דוגמאות צעצועים! סיפורים מדהימים מאחורי כמה המצאות הגדול . לחץ על "הוסף תאים" כדי לשנות את מספר הדוגמאות.
- הקלד את השאלה לתוך התיבה השחורה המרכזית.
- הקלד תשובה לשאלה במילים שלך בתיבה הכותרת.
- חשוב על דוגמאות מהטקסט התומך בתשובתך.
- הקלד עדויות טקסט בתיבות התיאור. פרפרזה או ציטוט ישירות מהטקסט.
- הדגימו כל דוגמה באמצעות סצנות, תווים, פריטים וכו '.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| תמיכה מן הטקסט | דוגמאות שנבחרו תומכות באופן מלא את התשובה לשאלה. | כמה מן הדוגמות לענות על השאלה כמו שצריך, אבל לא הכל. | רוב הדוגמות אינן תומכות התשובה לשאלה. |
| ציטוט / טקסט | ראיות שסופקו מהטקסט מצוטט כמו שצריך או בפרפרזה. | יש כמה טעויות קלות את הציטוט / תיאור מהטקסט. | ציטוט או פרפראזה אינו שלם או מבלבל. |
| איור של דוגמאות | רעיונות מאורגנים היטב. תמונות בבירור להמחיש את דוגמאות מהטקסט. | רעיונות מאורגנים. רוב התמונות לעזור להראות דוגמאות מהטקסט. | רעיונות אינם מאורגנים היטב. תמונות שקשה להבין. |
סקירה כללית על הפעילות
במסגרת פעילות זו, תינתן לתלמידים שאלה או בקשה להשיב על שימוש בראיות טקסטואליות. ההנחיה כאן היא, "מה ההשפעות יש צעצועים על העולם?"
שלוש הדוגמאות שסופקו כוללות: השראה לאחרים, אבולוציה לצעצועים חדשים, וכיף בלתי צפוי.
- הבריטים והגרמנים קיבלו השראה מהנשק הנשלט מרחוק של וייטהד ויצרו אותו מחדש.
- רכבות צעצוע החלו את דרכן כעגלות, ואחר כך התפתחו לרצפות קומה, צעצועי רוח, קיטור, ולבסוף רכבות חשמליות.
- לפני שלושת אלפים שנה היו בובות למתים; עם זאת, עם הזמן הם הפכו פופולריים עבור החיים ועכשיו הם נמכרו עם אביזרים וספרים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון שעונה על הפקודה באמצעות לפחות שלוש דוגמאות צעצועים! סיפורים מדהימים מאחורי כמה המצאות הגדול . לחץ על "הוסף תאים" כדי לשנות את מספר הדוגמאות.
- הקלד את השאלה לתוך התיבה השחורה המרכזית.
- הקלד תשובה לשאלה במילים שלך בתיבה הכותרת.
- חשוב על דוגמאות מהטקסט התומך בתשובתך.
- הקלד עדויות טקסט בתיבות התיאור. פרפרזה או ציטוט ישירות מהטקסט.
- הדגימו כל דוגמה באמצעות סצנות, תווים, פריטים וכו '.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| תמיכה מן הטקסט | דוגמאות שנבחרו תומכות באופן מלא את התשובה לשאלה. | כמה מן הדוגמות לענות על השאלה כמו שצריך, אבל לא הכל. | רוב הדוגמות אינן תומכות התשובה לשאלה. |
| ציטוט / טקסט | ראיות שסופקו מהטקסט מצוטט כמו שצריך או בפרפרזה. | יש כמה טעויות קלות את הציטוט / תיאור מהטקסט. | ציטוט או פרפראזה אינו שלם או מבלבל. |
| איור של דוגמאות | רעיונות מאורגנים היטב. תמונות בבירור להמחיש את דוגמאות מהטקסט. | רעיונות מאורגנים. רוב התמונות לעזור להראות דוגמאות מהטקסט. | רעיונות אינם מאורגנים היטב. תמונות שקשה להבין. |
מה לעשות עם צעצועים! מאת דון וולפסון - עדויות טקסט
ארגן דיון בכיתה על ההשפעה של צעצועים באמצעות הוכחות מהטקסט
העסק את התלמידים על ידי הזמנתם לשתף את מחשבותיהם כיצד צעצועים השפיעו על אנשים וחברה. עודד את כולם לתמוך ברעיונותיהם עם דוגמאות מהטקסט כדי לפתח מיומנויות חשיבה ביקורתית ודיבור.
הדגם כיצד למצוא ולהדגיש הוכחות חזקות מהטקסט
הראה כיצד לבחור משפטים או ביטויים מקריאה התומכים בבירור בתשובה. הראה לתלמידים כיצד להדגיש או לכתוב קווים תחתונים לחלקים אלו לייחוס קל במהלך דיונים או משימות.
הנחה את התלמידים לפרפרזה של הוכחות מהטקסט במילים שלהם
למד את התלמידים לנסח מחדש הוכחות חזקות מהספר מבלי להעתיק אותן מילה במילה. הסבר שזה בונה גם הבנה וגם ביטחון בכתיבה ומאפשר הימנעות מרמאות.
שלב המחשה יצירתית להעמקת ההבנה
עודד את התלמידים לצייר סצנות, דמויות או אובייקטים על בסיס ההוכחות שנבחרו. זה עוזר ללומדים ויזואליים להתחבר יותר לעומק עם הטקסט ולעשות רעיונות מופשטים למוחשיים יותר.
הקל על משוב עמית על סטוריבורדים
הצע לתלמידים לשתף את הסטוריבורדים שהשלימו עם שותף או קבוצה קטנה. בקש מהחברים לזהות הוכחות חזקות מהטקסט ולהציע שיפורים, לקדם שיתוף פעולה ומיומנויות ניתוח ביקורתיות.
שאלות נפוצות על צעצועים! מאת דון וולפסון - עדויות טקסט
איזה השפעות היו למשחקים על העולם על פי "צעצועים! סיפוריו המדהימים של מאחורי כמה המצאות גדולות"?
צעצועים השרו השראה לחדשנות, עוררו יצירתיות והתפתחו יחד עם החברה. לפי הטקסט, צעצועים כמו נשק מבוקרים מרחוק הובילו להמצאות חדשות, רכבות צעצוע התקדמו מרכבות פשוטות לרכבות חשמליות, והבובות עברו מחפצים טקסיים לפריטים אהובים עם אביזרים וספרים.
איך תלמידים יכולים להשתמש בעדויות טקסטואליות כדי לענות על שאלות על "צעצועים!" על ידי דון וולפסון?
התלמידים צריכים לצטט דוגמאות ספציפיות מהטקסט כדי לתמוך בתשובותיהם. לדוגמה, הם יכולים לצטט כיצד ממציאים בריטיים וגרמניים שחזרו על צעצוע של וויטהד או לתאר את השינוי בשימוש בבובות לאורך הזמן, ולבסס את התשובות שלהם על פרטים אלה.
מהם שלושה דוגמאות של השפעת צעצועים על החברה מתוך "צעצועים! סיפוריו המדהימים של מאחורי כמה המצאות גדולות"?
שלושה דוגמאות עיקריות: (1) צעצועים מבוקרים מרחוק השרו השראה ליצירות צבאיות, (2) רכבות צעצוע התפתחו בטכנולוגיות חדשות, ו-(3) בובות עברו מחפצים לקבורה לפריטים מוערצים עם אביזרים וסיפורים.
מהי פעילות storyboard ללמד את "צעצועים!" על ידי דון וולפסון?
פעילות storyboard מבקשת מהתלמידים לארגן באופן ויזואלי את התשובה שלהם לשאלה באמצעות דוגמאות מהטקסט. הם יוצרים תיבות לשאלה, לתגובה שלהם, ראיות תומכות ומשתמשים באיורים כדי להחיות סצנות או פריטים.
איך השתנו הבובות לאורך הזמן כפי שמתואר במאמר?
בובות התחילו כפריטים למתים לפני יותר מ-3,000 שנים, אך כיום הן צעצועים פופולריים לחיים, נמכרות לעיתים קרובות עם אביזרים וספרים, המשקפים שינויים בערכים ובשימושים תרבותיים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
צעצועים! סיפורים מדהימים מאחורי כמה המצאות גדולות
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
