מתוך הקבצים המעורבים של גברת בזיל א. פרנקוויילר מאת אל קוניגסבורג הוא רומן בדיוני על בורחים של אח ואחות שחיים במוזיאון המטרופוליטן לאמנות, ופועלים בסופו של דבר לפתור את תעלומת הפסל של מיכלאנג'לו.
פעילויות סטודנטים עבור מתוך מבולבלי קבצים של הגברת Basil E. Frankweiler
שאלות חיוניות
- מה אתה צריך כדי לעשות הרפתקה?
- למה חשוב למצוא את הזהות שלך?
- אם לוקחים אותך כמובן מאליו, מה אתה יכול לעשות בנידון?
- מה זה אומר לקבל את עצמך, ולמה זה חשוב?
- מהו אי צדק, ואיך אנשים עלולים להרגיש אם מתייחסים אליהם כך?
מתוך התיקים המעורבים של גברת בזיל א. פרנקוויילר תקציר
קלאודיה קינקייד עייפה מהעוולות והארציות של חייה. בהיותה הבכורה מבין ארבעה ילדים, היא אחראית ליותר מטלות ומקבלת פחות קצבה מכל אחד אחר בכיתתה בבית הספר. היא בוחרת באחיה ג'יימי להצטרף אליה, בעיקר בגלל שיש לו הרבה כסף, ומתכננת כמעט כל פרט איך הם יברחו למוזיאון המטרופוליטן לאמנות בניו יורק.
קלאודיה וג'יימי אורזים את תיקי המכשירים שלהם בבגדים ומתכופפים בשורה האחורית של אוטובוס בית הספר, ואז עולים לרכבת בלי לשים לב. קלאודיה שולחת פתק הביתה המודיע להוריה לא להתקשר ל-FBI. כשהם מתווכחים שוב ושוב על החלטות לאן ללכת ועל מה להוציא כסף, שני הקינקאידים מגיעים למוזיאון ומחפשים מקום לישון בו ללילה.
לאחר לילה מוצלח של שינה במוזיאון, קלאודיה וג'יימי מתחבאים בחדר האמבטיה עד שהמוזיאון נפתח לקהל הרחב. הם אוכלים ארוחת בוקר ומחליטים לבקר בתערוכה חדשה בכל יום, המתחילה ברנסנס האיטלקי. צפוף במיוחד בחלק זה של המוזיאון; פסל מלאך חדש ויפהפה מוצג עם כתבי חדשות שמצלמים תמונות. למחרת, קלאודיה וג'יימי מוצאים עיתון זרוק וקוראים על הפסל; מאמינים שזה פרי יצירתו של מיכלאנג'לו ונרכש תמורת 225.00$ בלבד מגב' בזיל א. פרנקוויילר. (קלאודיה מתגעגעת למדור בעיתון שמתאר את היעלמותם.) קלאודיה וג'יימי להוטים לגלות את האמת על הפסל.
קלאודיה וג'יימי מבלים שעות בספרייה בקריאה והתבוננות בתצלומים כדי לאסוף מידע על הפסל. בחזרה למוזיאון, הם מוצאים רמז על המלאך; יש ראשי תיבות מגולפים בתחתית הפסל. הם כותבים מכתב אנונימי למוזיאון ורוכשים דואר כדי להמתין לתגובה. לאחר מספר ימים, הם מקבלים מכתב המודיע להם שהמוזיאון מודע לרמז ומומחים עדיין מחפשים מידע נוסף לפני שהם יכולים לקבל החלטה כלשהי. קלאודיה מאוד מאוכזבת ומרגישה כמו כישלון. ג'יימי מציע לחזור הביתה, אבל קלאודיה לא יכולה לסבול את הרעיון לחזור הביתה אותו אדם; היא רוצה להיות שונה באיזשהו אופן.
קלאודיה וג'יימי מקבלים את הרעיון לבקר את בזיל א. פרנקוויילר כדי לקבל מידע. הם משתמשים בשאר הכסף שלהם כדי לקחת מונית לביתה בפרמינגטון, קונטיקט. בתחילה, גברת בזיל א. פרנקוויילר מסרבת לראות את הילדים, אך לאחר שג'יימי מודיע מי הם, הם מלווים למשרדה. במהלך הביקור הזה, גברת פרנקוויילר מכירה את הילדים ומחליטה להתמקח איתם: היא תחלוק את סוד המלאך שלה אם יספרו לה את כל הפרטים על הבריחה. קלאודיה וג'יימי מסתכלים בתיקים במשרדה של גברת פרנקוויילר ומוצאים סקיצה שהיא הוכחה לכך שאנג'ל נוצר על ידי מיכלאנג'לו. קלאודיה שמחה לדעת את הסוד הזה, ומופתעת כאשר גברת פרנקוויילר אומרת שהיא תשאיר את המערכון לקלאודיה וג'יימי בצוואתה.
קלאודיה וג'יימי מלווים הביתה למחרת בערב על ידי נהג. גברת בזיל א. פרנקוויילר מגלה לקוראים סוד ששמרה מהילדים: עורך הדין שאליו היא כותבת הוא גם הסבא המודאג של קלאודיה וג'יימי.
מה דעתך על "מתיקיה המעורבים של גברת בזיל א. פרנקוויילר"
העסיקו את התלמידים בפעילות יצירתית של כתיבת תעלומת מוזיאון
הזמינו את התלמידים לדמיין את עצמם כקלודיה או ג'יימי שמגלים תעלומה חדשה במוזיאון. עידוד כתיבה יצירתית עוזר לתלמידים להתחבר לסיפור ולתרגל מיומנויות נרטיביות.
בחרו חפץ מהמוזיאון ועשו סיעור מוחות על ההיסטוריה שלו
שאלו את התלמידים לבחור חפץ אמיתי או דמיוני מהמוזיאון, כגון ציור, פסל או חפץ עתיק. ערכו סיעור מוחות בכיתה על מקורו, יוצרו וסודותיו המוסתרים כדי לעורר סקרנות.
ערכו קווי רמז וחשודים לתעלומת המוזיאון שלכם
הנחו את התלמידים ליצור קווי מתאר פשוטים המפרטים רמזים אפשריים המוסתרים במוזיאון ודמויות שיכולות להיות חשודות. שימוש באורגאניזר גרפי יכול לסייע בארגון הרעיונות שלהם באופן ויזואלי.
כתבו את סיפור תעלומת המוזיאון בגוף ראשון
עודדו את התלמידים לכתוב את הסיפור מנקודת מבטו של הגיבור הראשי, תוך תיאור כיצד נמצאו הרמזים ואילו החלטות התקבלו. הדגישו את הקול והמתח כדי להפוך את הסיפורים למרתקים.
שיתפו והרהרו על סיפוריהם עם הכיתה
קלו על שיתוף בין תלמידים על ידי קריאת סיפוריהם בקול או החלפת סיפורים בקבוצות קטנות. הרהרו יחד על תפקידה של פתרון בעיות ועבודת צוות, וקשרו לנושאי הספר.
שאלות נפוצות על "מתוך התיקים המעורבים של גברת בזיל א. פרנקוויילר"
על מה הספר "מסמכי הבלבול של גברת בזיל E. פרנקווילר"?
מסמכי הבלבול של גברת בזיל E. פרנקווילר הוא רומן מאת E.L. Konigsburg שמציג את קלודיה וג'יימי קינקייד, אחים שנמלטים מהבית וחיים במוזיאון המטרופוליטן לאמנות, ומגלים את מסתורין של פסל שעשוי להיווצר על ידי מיכלאנג'לו.
איזה רעיונות לשיעורים מהירים ניתן להשתמש כדי ללמד את "מסמכי הבלבול של גברת בזיל E. פרנקווילר"?
המורים יכולים להשתמש בניתוח דמויות, דיונים על נושאים, משימות כתיבה יצירתית ופעילויות של חידת המוזיאון כדי לעודד את התלמידים עם הספר. הפעילויות עשויות לכלול חקר זהות, הרפתקה ומיומנויות מחקר.
איך אוכל לעזור לתלמידים להבין את נושאי ההרפתקה והזהות בספר?
השתמש בדיונים קבוצתיים, יומני התבוננות אישית ותרגילים של תפקידים כדי לחבר את התלמידים למושגים של הרפתקה ומציאת זהות, ולעודד אותם לקשר את הסיפור לחוויות שלהם עצמם.
מדוע גברת בזיל E. פרנקווילר חשובה לסיפור?
גברת בזיל E. פרנקווילר משמשת כדמות מרכזית שעוזרת לקלודיה וג'יימי לפתור את המסתורין ולומדת אותם על סודות, עצמאות וצמיחה אישית דרך מעשיה וחכמתה.
איזה כישורים מעשיים יכולים התלמידים ללמוד מקריאת "מסמכי הבלבול של גברת בזיל E. פרנקווילר"?
התלמידים יכולים לפתח חשיבה ביקורתית, פתרון בעיות, מחקר ועבודת צוות על ידי ניתוח בחירות הדמויות וחקר המסתורין יחד עם קלודיה וג'יימי.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב