"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. כאשר קוראים רומן, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים , התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
רמת כיתה 6-12
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה
סוג של פעילות: מפת דמויות
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות כולם מתאימות עבור הדמויות של הספר. הן משקפות הבנה מעמיקה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רוב הדמויות והסצנות מתאימים הדמויות של הספר. הן משקפות המתעוררים הבנה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות אינם תואמים את הדמויות בספר. הפרויקט משקף חוסר הבנה של הדמויות המרכזיות. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | חלק גדול מהמידע של שטרי אינו שלם ו / או שגוי ולא רלוונטי. |
| מאמץ ועריכה | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק. |
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. כאשר קוראים רומן, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים , התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
רמת כיתה 6-12
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה
סוג של פעילות: מפת דמויות
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות כולם מתאימות עבור הדמויות של הספר. הן משקפות הבנה מעמיקה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רוב הדמויות והסצנות מתאימים הדמויות של הספר. הן משקפות המתעוררים הבנה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות אינם תואמים את הדמויות בספר. הפרויקט משקף חוסר הבנה של הדמויות המרכזיות. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | חלק גדול מהמידע של שטרי אינו שלם ו / או שגוי ולא רלוונטי. |
| מאמץ ועריכה | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק. |
עודדו את התלמידים לשתף את מפת הדמויות שלהם בקבוצות קטנות או בכיתה כולה. דיונים שיתופיים עוזרים לתלמידים להכיר נקודות מבט שונות ומחזקים את ההבנה.
הדגם כיצד לשאול שאלות כמו, "למה אתה חושב שטריס עשה את הבחירה הזאת?" או "מה מניע את פור לפעול ככה?" שאלות פתוחות מעוררות ניתוח מעמיק ודיאלוג בכיתה.
זכור לתמוך בהערות על מפת הדמויות בציטוטים או רגעים ספציפיים מהספר. זה מחזק חשיבה ביקורתית ומבסס את ההערות בטקסט.
הצע שהתלמידים יוסיפו ציורים, אייקונים או סמלים למפות הדמויות שלהם. אלמנטים ויזואליים עוזרים לזכור תכונות מפתח ומוסיפים עניין למפות.
עודדו את התלמידים לדון כיצד בחירות של דמות קשורות לנושאים מרכזיים כמו אומץ, זהות או שייכות. זה מעמיק את ההבנה ומחבר את הניתוח לרעיונות גדולים יותר.
תרשים דמויות הוא כלי חזותי שמקליט פרטים על תכונות, מניעים וקשרים של הדמויות. עבור דיברגנט, זה עוזר לתלמידים לעקוב אחר מידע חשוב, ולהקל על ההבנה של הסיפור ופיתוח הדמויות.
כדי ליצור תרשים דמויות לדיברגנט, רשמו את הדמויות המרכזיות, הקצו לכל אחת תמונה או צבע, ומלאו קטגוריות כמו מראה, מניעים ו-אינטראקציות עם טריס. השתמשו במשפטים או בנקודות עבור כל אחת, ועודדו סצנות רקע שמתאימות לסיפור.
טריס פריור ידועה באומץ שלה, בסקרנות, ובתחושת זהות חזקה. היא מתמודדת עם בחירות קשות, שואלת שאלות על סמכות, ומתפתחת למנהיגה לאורך הרומן.
מיפוי דמויות עוזר לתלמידים לזכור פרטים, לראות איך הדמויות משתנות ולהבין את תפקידיהן בעלילה. זה הופך את הקריאה של רומנים כמו דיברגנט למעניינת ומשמעותית יותר.
עודדו את התלמידים לחפש שמות חוזרים, לשים לב למי מתקשר הכי הרבה עם טריס, ולרשום אילו דמויות מקדמות את העלילה. דיונים בכיתה גם מסייעים להבהיר את חשיבותן.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'