"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
קונפליקטים ספרותיים נלמדים לעתים קרובות במהלך יחידות ELA. דרך מצוינת להתמקד בסוגים השונים של קונפליקט ספרותי היא באמצעות storyboarding. התלמידים בוחרים דוגמא לכל קונפליקט ספרותי ומתארים אותו באמצעות לוחות סיפורים היא דרך מצוינת לחזק את השיעור שלך.
אנה פרנק: יומנה של נערה צעירה רצופה סכסוכים. ישנם הרבה קונפליקטים בין אישיים בין הדמויות, כמו גם קונפליקטים חברתיים גדולים יותר. הפרנקים נסחפים בגלל המדיניות האנטי-יהודית של המשטר הנאצי, ובקנה מידה קטן יותר אן מתעצבנת ונפגעת מהמבוגרים שמבקרים אותה.
בקשו מהתלמידים לבחור אחד, או כמה, מהעימותים באנה פרנק: יומנה של נערה צעירה . באמצעות תרשים T או לוח סיפור מסורתי, התלמידים יכולים לזהות דוגמאות שונות של קונפליקטים ולתאר אותם בעזרת הסברים. בדוגמת האב טיפוס שלהלן, כל תא מכיל סוג מסוים של התנגשות. סוג הקונפליקט מוצג ומיוצג ויזואלית עם הסבר על הסצנה וכיצד הוא מתאים לקטגוריה הספציפית של קונפליקט.
גברת ואן דאן ומר ואן דאן נכנסים באופן קבוע לויכוחים, לעיתים בעניינים מאוד טריוויאליים. השטח המוגבל שבנספח הסודי פירושו שגם שאר הדיירים מושפעים.
אן נאבקת בבידוד ובשיעמום של ההסתגרות באגף הסודי ועם חשש להיתפס. היא כותבת מכתבים לחברתה, "קיטי", שהם באמת ערכי יומן.
לקראת מלחמת העולם השנייה ובמהלכה, גרמניה הנאצית רדפה ולבסוף כלאה יהודים במחנות ריכוז. מיליוני יהודים מתו שם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך יומנה של אנה פרנק.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
סוג של פעילות: סוגי סכסוכים ספרותיים
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי הסכסוך | סטודנט מזהה קונפליקטים כמו ביים תוויות אותם במדויק בקטגוריות הנכונות שלהם. | סטודנט זיהוי שגוי של סכסוך אחד או כולל אותו בקטגוריה שגויה. | סטודנט זיהוי שגוי של שניים או יותר קונפליקטים או כולל אותם בקטגוריות שגויות. |
| סבר סכסוך | טקסט התכנון מתאר דוגמא המסוימת המתוארת, לא רק בעיה כללית. הטקסט מסביר בצורה ברורה איך הדוגמה משקפת סוג של קונפליקט מסוים שלה. | טקסט התכנון מתאר דוגמא המסוימת המתוארת, אבל ייתכן חוסר בהירות. טקסט עלול להיכשל להסביר באופן מלא כיצד הדוגמה משקפת סוג מסוים של הסכסוך. | Storyboard חסר טקסט או מכיל רק חלקים ו / או מידע לא מדויק. |
| תמונה ומאמץ Storyboard | סטודנט מראה בבירור מאמץ להעביר את ההגדרה, דמויות וסצנה מסוימת של הספר. הסצנה היא בבירור לזיהוי מבוסס על התיאור הגרפי. | סטודנט מנסה להעביר את ההגדרה, דמויות, וסצנה ספציפית באמצעות שימוש בגרפיקה, אבל התיאור עשוי להיות מבלבל, סדר, או חסר כמה פרטים. | סטודנט לא ברור להעביר את ההגדרה, דמויות, ואת הסצנה. |
| איות ודקדוק | סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות. | סטודנט עושה טעויות קטנות אחת או שתיים איות ודקדוק. | סטודנט עושה שגיאות מרובות איות ודקדוק. |
קונפליקטים ספרותיים נלמדים לעתים קרובות במהלך יחידות ELA. דרך מצוינת להתמקד בסוגים השונים של קונפליקט ספרותי היא באמצעות storyboarding. התלמידים בוחרים דוגמא לכל קונפליקט ספרותי ומתארים אותו באמצעות לוחות סיפורים היא דרך מצוינת לחזק את השיעור שלך.
אנה פרנק: יומנה של נערה צעירה רצופה סכסוכים. ישנם הרבה קונפליקטים בין אישיים בין הדמויות, כמו גם קונפליקטים חברתיים גדולים יותר. הפרנקים נסחפים בגלל המדיניות האנטי-יהודית של המשטר הנאצי, ובקנה מידה קטן יותר אן מתעצבנת ונפגעת מהמבוגרים שמבקרים אותה.
בקשו מהתלמידים לבחור אחד, או כמה, מהעימותים באנה פרנק: יומנה של נערה צעירה . באמצעות תרשים T או לוח סיפור מסורתי, התלמידים יכולים לזהות דוגמאות שונות של קונפליקטים ולתאר אותם בעזרת הסברים. בדוגמת האב טיפוס שלהלן, כל תא מכיל סוג מסוים של התנגשות. סוג הקונפליקט מוצג ומיוצג ויזואלית עם הסבר על הסצנה וכיצד הוא מתאים לקטגוריה הספציפית של קונפליקט.
גברת ואן דאן ומר ואן דאן נכנסים באופן קבוע לויכוחים, לעיתים בעניינים מאוד טריוויאליים. השטח המוגבל שבנספח הסודי פירושו שגם שאר הדיירים מושפעים.
אן נאבקת בבידוד ובשיעמום של ההסתגרות באגף הסודי ועם חשש להיתפס. היא כותבת מכתבים לחברתה, "קיטי", שהם באמת ערכי יומן.
לקראת מלחמת העולם השנייה ובמהלכה, גרמניה הנאצית רדפה ולבסוף כלאה יהודים במחנות ריכוז. מיליוני יהודים מתו שם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך יומנה של אנה פרנק.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
סוג של פעילות: סוגי סכסוכים ספרותיים
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי הסכסוך | סטודנט מזהה קונפליקטים כמו ביים תוויות אותם במדויק בקטגוריות הנכונות שלהם. | סטודנט זיהוי שגוי של סכסוך אחד או כולל אותו בקטגוריה שגויה. | סטודנט זיהוי שגוי של שניים או יותר קונפליקטים או כולל אותם בקטגוריות שגויות. |
| סבר סכסוך | טקסט התכנון מתאר דוגמא המסוימת המתוארת, לא רק בעיה כללית. הטקסט מסביר בצורה ברורה איך הדוגמה משקפת סוג של קונפליקט מסוים שלה. | טקסט התכנון מתאר דוגמא המסוימת המתוארת, אבל ייתכן חוסר בהירות. טקסט עלול להיכשל להסביר באופן מלא כיצד הדוגמה משקפת סוג מסוים של הסכסוך. | Storyboard חסר טקסט או מכיל רק חלקים ו / או מידע לא מדויק. |
| תמונה ומאמץ Storyboard | סטודנט מראה בבירור מאמץ להעביר את ההגדרה, דמויות וסצנה מסוימת של הספר. הסצנה היא בבירור לזיהוי מבוסס על התיאור הגרפי. | סטודנט מנסה להעביר את ההגדרה, דמויות, וסצנה ספציפית באמצעות שימוש בגרפיקה, אבל התיאור עשוי להיות מבלבל, סדר, או חסר כמה פרטים. | סטודנט לא ברור להעביר את ההגדרה, דמויות, ואת הסצנה. |
| איות ודקדוק | סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות. | סטודנט עושה טעויות קטנות אחת או שתיים איות ודקדוק. | סטודנט עושה שגיאות מרובות איות ודקדוק. |
העסק את התלמידים בפעילות תפקידים אינטראקטיבית כדי לחוש את הקונפליקט הספרותי באופן ישיר. התפקידים מחיים קונפליקטים מתוך אננה פרנק: יומנה של נערה, ומעודדים אמפתיה וחשיבה ביקורתית תוך כדי שחקנים מציגים סצנות ומבכים על מניעים של דמויות.
בחר רגעי קונפליקט חשובים מהספר, כמו ויכוחים בין דמויות או מאבקים פנימיים של אננה. בחר סצנות שמראות סוגים שונים של קונפליקט כדי להפוך את החוויה למשמעותית ומגוונת עבור התלמידים שלך.
חלק את התלמידים לקבוצות קטנות והקצה לכל קבוצה סצנה ותפקידים של דמויות. ספק רקע קצר על כל דמות כדי שהתלמידים יבינו את המניעים והפרספקטיבות שלהן.
תן לקבוצות לחשוב או לכתוב תסריטים פשוטים שמדגישים את הקונפליקט. עודד את התלמידים להשתמש בציטוטים ישירים מתוך היומן ככל שניתן כדי להעמיק את האותנטיות וההבנה.
תן לכל קבוצה להציג את הסצנה שלה לכיתה. נהל דיון אחר כך על איך הרגישו הדמויות, מה גרם לקונפליקט ואיך הוא היה—או יכול היה להיות—נפתר, לקדם אמפתיה וניתוח.
ב"יומנה של אנה פרנק" קיימים מספר סוגי קונפליקט, כולל דמות מול דמות (אנה ואשתו ון דן), דמות מול עצמה (המאבקים הפנימיים של אנה) ודמות מול החברה (הרדיפה של משפחת פרנק תחת שלטון הנאצים).
השתמשו בסכמות סיפור או טבלאות T כדי לעזור לתלמידים זהות ולהמחיש סוגי קונפליקט שונים ביומנה של אנה פרנק. תנו לתלמידים לבחור סצנות שמראות קונפליקטים והסבירו איזה סוג כל אחד מייצג.
דוגמה לקונפליקט דמות מול עצמה היא המאבק של אנה בבידוד, פחד ושעמום בזמן שהתחבאה במרתף הסודי, מה שהיא מבטאת ביומניה.
הבנת קונפליקט ספרותי מסייעת לתלמידים לנתח מניעים של דמויות, התפתחות העלילה ונושאים, ולקדם הבנה מעמיקה יותר של הקריאה וכישורי חשיבה ביקורתית ב-ELA.
הקצו לתלמידים ליצור סכמות המתארות לפחות שלושה סוגי קונפליקט מהיומן. בקשו מהם להמחיש כל קונפליקט, לסמן אותו ולכתוב תיאור קצר שמסביר כיצד הוא משתייך לקטגוריה זו.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'