"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
דרך מהנה לתלמידים לבטא את הבנתם את הסיפור, הנושאים שלו ואת הדמויות הראשיות, היא ליצור פוסטר לסרט. כאשר התלמידים קוראים כדי להרוג צחוק , כנראה שיהיו להם נושאים או תמונות מסוימים במוחם. בקשו מהתלמידים ליצור פוסטר לסרט, שלם עם כותרת, ליהוק ותמונה המעבירה מידע חשוב מהסיפור.
כאשר התלמידים משלימים את הכרזות שלהם, ניתן להדפיס אותם ולתלות אותם בכיתה. לקבלת תבניות נוספות להוסיף למשימה זו, עיין בתבניות פוסטר הסרטים שלנו!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור כרזת סרט המעוררת את הנושא, הסיפור ומידע רלוונטי אחר על To Kill a Mockingbird .
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | כולל כותרת, מחבר, סלוגן קליט וביקורת מבקר בת 1-3 משפטים שמתארת במדויק את הסיפור ומדוע אנשים צריכים ללכת לראות את הסרט. | חסר רכיב אחד בטקסט. | חסרים שני רכיבי טקסט או יותר. |
| איורים | איורים מתארים סצנה או נושא של הסיפור עם ויזואליה ברורה כולל סצנה מתאימה, דמות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים סצנה או נושא מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים. | האיורים אינם מתארים סצנה או נושא מהסיפור. |
דרך מהנה לתלמידים לבטא את הבנתם את הסיפור, הנושאים שלו ואת הדמויות הראשיות, היא ליצור פוסטר לסרט. כאשר התלמידים קוראים כדי להרוג צחוק , כנראה שיהיו להם נושאים או תמונות מסוימים במוחם. בקשו מהתלמידים ליצור פוסטר לסרט, שלם עם כותרת, ליהוק ותמונה המעבירה מידע חשוב מהסיפור.
כאשר התלמידים משלימים את הכרזות שלהם, ניתן להדפיס אותם ולתלות אותם בכיתה. לקבלת תבניות נוספות להוסיף למשימה זו, עיין בתבניות פוסטר הסרטים שלנו!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור כרזת סרט המעוררת את הנושא, הסיפור ומידע רלוונטי אחר על To Kill a Mockingbird .
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| טֶקסט | כולל כותרת, מחבר, סלוגן קליט וביקורת מבקר בת 1-3 משפטים שמתארת במדויק את הסיפור ומדוע אנשים צריכים ללכת לראות את הסרט. | חסר רכיב אחד בטקסט. | חסרים שני רכיבי טקסט או יותר. |
| איורים | איורים מתארים סצנה או נושא של הסיפור עם ויזואליה ברורה כולל סצנה מתאימה, דמות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים סצנה או נושא מהסיפור אך אינם ברורים או לא שלמים. | האיורים אינם מתארים סצנה או נושא מהסיפור. |
התחל בכך שתשים לב למרכיבים החזותיים של הפוסטר. שימו לב לפריסה, לטקסט, לצבעים ולתמונות. מורים יכולים גם להסביר מדוע גופנים מסוימים מועדפים על פני אחרים וכמה טקסט משמש בפועל בפוסטר.
תן שם לדמויות הראשיות או לתמונות המופיעות בפוסטר. חשבו עד כמה הם חשובים לסיפור או לרעיונות של הסרט.
בדוק את ערכת הצבעים של הפוסטר. גוונים שונים מעלים תחושות ומצבי רוח שונים. חשבו כיצד ערכת הצבעים משקפת את הטון והז'אנר של הסרט. תלמידים יכולים גם לבצע מחקר מסוים על המשמעות של בחירת הצבעים הנכונים עבור כרזות סרטים.
קבע את הנקודה העיקרית או הנרטיב שהפוסטר מנסה להעביר. בדקו את הדרכים שבהן רמזים ויזואליים מעבירים את עיקרי הסיפור. התלמידים יכולים גם להרהר על המשוב שהתקבל על פוסטרים מסוימים של סרטים כדי לנתח את תגובת הקהל.
התלמידים יכולים לחבר את התצפיות שלהם יחד כדי ליצור ניתוח לוגי. תאר כיצד החלטות עיצוב ספציפיות משתלבות עם הנושאים, הז'אנר והיעד הדמוגרפי של הסרט.
בחן את הסביבה ההיסטורית של הרומן (שנות ה-30) וודא שהסממנים העיצוביים, הגופן והאסתטיקה הכללית מתאימים לתקופת זמן זו. האותנטיות של הפוסטר מתגברת על ידי דיוק זה.
הפוסטר עדיין צריך להיות עם אווירה וינטג'ית, אבל אתה יכול להוסיף לו אלמנטים עיצוביים מודרניים עדינים כדי להפוך אותו למושך יותר את העין. רק היזהרו לא להתרחק מדי מתקופת הזמן של העבודה. ניתן בהחלט לערבב את האלמנטים העיצוביים המודרניים עם אלמנטים היסטוריים בחלקים מסוימים כדי ליצור מיזוג נחמד לקהל.
הפרויקט מתקשר לניתוח ספרותי שכן הוא מחייב שהתלמידים יבינו את המושגים, הדמויות והמסרים של הספר כדי לתאר אותם באופן אמנותי. זה מקדם ספקנות וחשיבה ביקורתית.
הכנת כרזה לסרט "להרוג ציפור מלגלגת" מטפחת את הפיתוח של עיצוב, תקשורת חזותית, חשיבה ביקורתית, סמליות, עומק נושאי ויכולת להתאים בין תמונות למושגים ספרותיים. זה גם מטפח יצירתיות ומחדד את כישורי החשיבה הביקורתית של התלמידים.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'