« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui identifie les allusions présentes dans All American Boys (références à des personnes, des lieux, des événements ou des œuvres d'art ou de littérature réels). Illustrez des exemples de chaque allusion et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
Niveau Scolaire 9-12
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Allusions Littéraires
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Allusion | L'allusion et sa représentation sont historiquement ou factuellement exactes. Le contexte de l'histoire est donné dans un bref résumé. | L'allusion et sa représentation peuvent être légèrement inexactes historiquement ou factuellement. Le contexte de l'histoire peut manquer. | L'allusion et sa représentation comportent de graves erreurs d'exactitude. Le contexte de l'histoire manque, ou il n'y a pas de description du tout. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes est historiquement approprié à la fois à l'allusion et à l'œuvre littéraire. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être historiquement approprié, mais il peut y avoir certaines libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes est historiquement inapproprié. Les constructions de scènes sont désordonnées et peuvent créer une certaine confusion, ou peuvent être trop limitées. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées peuvent être désorganisées ou déplacées. Le manque de contrôle sur la grammaire, la mécanique et l'orthographe reflète un manque de relecture. |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui identifie les allusions présentes dans All American Boys (références à des personnes, des lieux, des événements ou des œuvres d'art ou de littérature réels). Illustrez des exemples de chaque allusion et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
Niveau Scolaire 9-12
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Allusions Littéraires
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Allusion | L'allusion et sa représentation sont historiquement ou factuellement exactes. Le contexte de l'histoire est donné dans un bref résumé. | L'allusion et sa représentation peuvent être légèrement inexactes historiquement ou factuellement. Le contexte de l'histoire peut manquer. | L'allusion et sa représentation comportent de graves erreurs d'exactitude. Le contexte de l'histoire manque, ou il n'y a pas de description du tout. |
| Représentations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes est historiquement approprié à la fois à l'allusion et à l'œuvre littéraire. Le temps et le soin sont pris pour s'assurer que les scènes sont soignées, accrocheuses et créatives. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être historiquement approprié, mais il peut y avoir certaines libertés prises qui détournent l'attention de la mission. Les constructions de scènes sont soignées et répondent aux attentes de base. | L'art choisi pour représenter les scènes est historiquement inapproprié. Les constructions de scènes sont désordonnées et peuvent créer une certaine confusion, ou peuvent être trop limitées. |
| Conventions Anglaises | Les idées sont organisées. Il y a peu ou pas d'erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées sont le plus souvent organisées. Il y a des erreurs grammaticales, mécaniques ou d'orthographe. | Les idées peuvent être désorganisées ou déplacées. Le manque de contrôle sur la grammaire, la mécanique et l'orthographe reflète un manque de relecture. |
Encouragez les élèves à établir des parallèles entre les allusions dans All American Boys et leurs propres expériences ou événements actuels. Cette approche leur permet de voir comment la littérature reflète les enjeux du monde réel et comment des connexions personnelles peuvent approfondir leur compréhension.
Conduisez une conversation où les étudiants partagent comment chaque allusion influence leur perception de l’histoire et des personnages. Cela aidera les étudiants à reconnaître le pouvoir des références culturelles dans la formation de la compréhension et de l’empathie.
Demandez aux étudiants de choisir individuellement une allusion du roman et de enquêter sur son contexte historique ou culturel. Cette recherche renforcera leur compréhension de l’intention de l’auteur et de la pertinence du roman.
Demandez aux étudiants d’illustrer une allusion en utilisant des dessins, de l’art numérique ou un collage. Visualiser la référence aidera les étudiants à internaliser sa signification et à exprimer leur compréhension de manière créative.
Invitez les étudiants à partager leurs recherches et œuvres d’art avec leurs pairs. La présentation les aide à pratiquer leurs compétences en communication et permet à la classe d’apprendre de différentes perspectives sur la signification des allusions.
All American Boys inclut des allusions à Black Lives Matter, aux dessins animés Family Circus, ROTC, UPS, à l'artiste Aaron Douglas, à un match de football des Patriots et à l'émission télévisée Family Feud. Ces références relient l'histoire à des événements, à la culture et à l'histoire du monde réel.
Encouragez les élèves à rechercher des références à des personnes, lieux ou événements réels pendant leur lecture. Demandez-leur de noter quand quelque chose leur semble familier ou lié à l'actualité, à la culture populaire ou à l'histoire, puis discutez de la façon dont ces références approfondissent la signification de l'histoire.
Les allusions aident à ancrer le roman dans la réalité, rendant ses thèmes plus accessibles et puissants pour les élèves. Elles relient les expériences des personnages aux mouvements et enjeux du monde réel, favorisant une compréhension et une discussion plus approfondies.
Demandez aux élèves de créer un storyboard où ils choisissent des allusions clés du roman, illustrent chacune et écrivent une brève description. Cette activité favorise la compréhension et la réflexion créative.
Les allusions rendent le roman plus captivant en reliant les événements littéraires à la vie des élèves et à l'actualité. Cette pertinence peut susciter des discussions, une pensée critique et des connexions personnelles avec les thèmes.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année