All American Boys de Jason Reynolds et Brendan Kiely est un roman de fiction qui raconte l'histoire d'un événement trop courant : la brutalité policière. La beauté du livre est qu'il est raconté sous plusieurs angles pour mieux comprendre la violence et le racisme qui existent dans notre pays et ce qui en est à la racine. Reynolds et Kiely ont écrit un livre centré sur une réalité sombre et inquiétante mais ont réussi à tisser un thème improbable : l'espoir.
All American Boys de Jason Reynolds et Brendan Kiely a été écrit en 2015. Les auteurs se sont rencontrés lors d'une tournée de presse à la suite du verdict du procès Trayvon Martin. Le choc que le meurtrier de Trayvon a été acquitté les a incités à avoir des conversations sur les préjugés, la brutalité policière et le racisme systémique qui sont trop répandus et sont au cœur de nombreuses tragédies et erreurs judiciaires. À travers ces conversations, l'idée d'écrire All American Boys est née. Il est écrit du point de vue de deux lycéens, Rashad, qui est afro-américain, et Quinn, qui est blanc. Leurs vies sont bouleversées par un incident de brutalité policière, Rashad en tant que victime et Quinn en tant que spectateur qui en est témoin.
Rashad et Quinn se rendaient tous les deux à une fête un vendredi soir. Rashad s'est arrêté pour acheter des chips au magasin de Jerry. Alors que Rashad choisissait ses chips, une femme a accidentellement trébuché et est tombée près de lui. Le chahut a amené le propriétaire du magasin et l'agent Paul Galluzzo à tirer des conclusions hâtives et à accuser Rashad d'avoir volé et blessé la femme. Alors que Rashad essayait de s'expliquer, Paul l'a attrapé, menotté et brutalement battu.
Quinn a été témoin de l'événement mais avait trop peur d'intervenir. Il s'est rendu compte que l'officier était son ami, Paul Galluzzo, un homme qui avait été un mentor pour lui depuis la mort du père de Quinn au service de l'Afghanistan. Quinn savait que le passage à tabac était mal mais n'a pas blâmé la personne qui avait tant compté pour lui en grandissant.
Alors que Rashad se rétablissait à l'hôpital pendant des jours d'une fracture du nez, des côtes cassées et d'une hémorragie interne, Quinn a fréquenté l'école où il a combattu sa propre lutte interne. Le passage à tabac a été enregistré sur un téléphone portable et la vidéo a fait la une des journaux. La communauté était divisée sur qui soutenir. Le meilleur ami de Quinn, Guzzo, le frère de Paul, a insisté sur la loyauté. Les amis de Rashad, English et Shannon, sont venus à sa défense. Cela a divisé l'équipe de basket-ball tandis que leur entraîneur a insisté pour qu'ils "laissent le monde extérieur à la porte". L'ami de Rashad, Carlos, a décidé d'agir et a tagué « Rashad est encore absent aujourd'hui » sur le terrain de l'école. L'étiquette a servi de cri de ralliement à la communauté pour apporter son soutien à Rashad et rejeter la brutalité policière et le racisme.
Quinn confia à son amie Jill, cousine de Guzzo et Paul, qu'il avait été témoin de l'acte. Jill et Quinn ont discuté de la façon dont la violence était enracinée dans le racisme. Jill était déterminée à aider Rashad et toutes les victimes de brutalités policières. Pendant ce temps, le frère de Rashad, Spooney, et sa petite amie Berry ont décidé d'organiser une marche de protestation. Rashad était en conflit à l'idée de se joindre à la marche car il souhaitait que son traumatisme et sa douleur prennent fin plutôt que d'être exacerbés par plus d'attention. Cependant, Rashad a changé d'avis à la suite de conversations avec la vendeuse de la boutique de cadeaux de l'hôpital, Mme Fitzgerald. Elle a décrit des marches similaires pour la justice pendant le mouvement des droits civiques, comme celle de Selma. Elle a expliqué qu'elle regrettait toujours de ne pas avoir assisté aux marches par peur. Rashad a quitté la conversation déterminé à ne pas laisser la peur contrôler ses actions.
Quinn s'est finalement rendu compte qu'il devait tenir tête à Paul et à tous les auteurs d'injustice. Il a rappelé que son père n'avait jamais laissé la peur l'empêcher de se battre pour ce en quoi il croyait. Avant la marche, Quinn a confectionné un t-shirt qui disait "Je marche, n'est-ce pas ?" pour montrer son soutien. Lorsque Guzzo a vu la chemise, il était enragé et croyait que Quinn était déloyal envers sa famille. Les deux meilleurs amis se sont battus, mettant ainsi fin à leur amitié, mais Quinn a refusé de reculer.
Lors de la marche, les manifestants se sont rendus au poste de police et ont tenu un « die in » en se couchant sur le sol en signe de protestation. Spooney et Berry ont lu les noms d'hommes et de femmes noirs qui avaient été tués par la police. Les manifestants ont répété le refrain « Absent encore aujourd'hui ! après chaque nom. Quinn croisa les yeux de Rashad et espéra que Rashad comprit qu'il se montrait enfin. Rashad a entendu les noms et s'est senti chanceux d'être "présent", tout en jurant de continuer le combat pour tous ceux qui étaient "absents".
Établissez des règles claires pour un dialogue respectueux avant de commencer. Encouragez les étudiants à écouter activement et à partager leurs perspectives. Utilisez des scènes spécifiques du roman pour guider la discussion, en mettant l’accent sur l’empathie et la compréhension plutôt que sur le débat.
Présentez des cas réels et l’histoire des droits civiques liés au roman. Fournissez un contexte pour que les étudiants puissent relier l’histoire à des enjeux sociaux plus larges.
Posez des questions comme, “Comment te sentirais-tu à la place de Rashad ou Quinn ?” ou “Quelles options avaient les personnages ?” pour susciter des réponses réfléchies et une analyse approfondie.
Invitez les élèves à tenir un journal ou créer des œuvres d’art sur leurs réactions à des événements clés. Cela aide les élèves à traiter leurs émotions et à développer de l’empathie.
Discutez des façons dont les étudiants peuvent soutenir la justice dans leurs communautés, comme participer à des campagnes de sensibilisation ou des projets de service. Responsabilisez les étudiants à devenir des agents de changement au-delà de la classe.
Tous les Américains explore la brutalité policière, le racisme et l'importance de se battre pour la justice. À travers des perspectives doubles, le roman met en évidence l'empathie, l'espoir et la nécessité d'agir contre l'injustice systémique.
Les enseignants peuvent utiliser Tous les Américains pour susciter des discussions sur la justice sociale, l'empathie et l'actualité. Les activités peuvent inclure l'analyse des perspectives des personnages, l'exploration des thèmes et la connexion de la romanesque à des problématiques réelles.
Rashad, un adolescent afro-américain, fait face à la brutalité policière et au traumatisme, tandis que Quinn, un spectateur blanc, lutte avec la loyauté, la culpabilité et le fait de parler contre l'injustice. Les deux naviguent dans des relations complexes et des dilemmes moraux.
Thèmes clés incluent le racisme, la brutalité policière, le courage, l'amitié, la loyauté et l'espoir. Le roman encourage la réflexion sur la responsabilité personnelle et le pouvoir de l'action collective.
Les activités attrayantes incluent l'analyse de personnages, l'exploration de symboles, les débats, les jeux de rôle et les projets créatifs comme la réalisation d'affiches de protestation ou l'écriture de réflexions personnelles inspirées par le roman.