L'un des moyens consistait à sortir les Juifs danois en douce et à les amener en Suède, un pays que l'Allemagne ne voulait pas occuper et qui est resté neutre tout au long de la guerre. Les parents et l'oncle d'Ellen, ainsi que le fiancé de sa sœur décédée, travaillent sans relâche pour les éloigner en toute sécurité des yeux omniprésents des soldats et de leurs chiens reniflants.
Ces ressources pour l'Holocauste peuvent ou non convenir à certains groupes d'étudiants. Veuillez utiliser votre meilleur jugement lors de la sélection du matériel pour vos élèves. Pour plus d'informations sur l'enseignement de l'Holocauste, consultez nos plans de cours sur l'Histoire de l'Holocauste.
Storyboard That propose également un pack d'images étendu (inclus avec l'abonnement) qui contient des images graphiques, y compris des victimes de l'Holocauste et des soldats nazis. En raison de la nature de ce matériau, il est masqué par défaut. Modifiez les paramètres de votre compte.
Activités étudiantes pour Nombre D'étoiles
Numéroter le résumé des étoiles
Annemarie Johansen vit au Danemark pendant la Seconde Guerre mondiale. Sa meilleure amie est Ellen Rosen. Ils sont aussi proches que des sœurs. Ellen est juive et les nazis viennent d'envahir le Danemark. Soi-disant, il s'agit d'une infiltration non agressive. Cependant, les nazis continuent la rafle des Juifs, comme ils l'ont fait dans d'autres pays. Annemarie et Ellen ont peur de tous les soldats qui marchent dans les rues avec des fusils et des chiens.
La sœur d'Annemarie, Lise, avait fait partie du mouvement de résistance danois. Lise a été tuée lors d'une manifestation, mais la famille pense encore souvent à elle et cela rend triste Annemarie de penser à elle. Le fait que Lise ait les cheveux très foncés a permis de faire facilement passer Ellen pour elle lorsque les Allemands sont venus inspecter la maison des Johansen.
Une nuit, Annemarie se souvient d'une histoire que son papa lui avait racontée au sujet du roi. L'un des soldats allemands était dans la foule lorsque le roi de Danemark passa à cheval. Le soldat a demandé à un garçon où étaient tous ses gardes et soldats. Le garçon a dit: "Tout le Danemark est son garde du corps." Et d'une certaine manière, non seulement les Danois font attention au roi, mais ils se soucient tous les uns des autres. C'est pourquoi les Allemands ont eu tant de mal à rassembler les Juifs au Danemark. En travaillant ensemble, les Danois ont sauvé plus de 7 200 Juifs, sur les 8 000 qui y vivaient pendant l'occupation.
La famille d'Annemarie a mis en scène une fausse mort élaborée afin que de nombreux Juifs puissent se rassembler dans la maison de l'oncle Henrik pour se préparer à leur évasion. Ils avaient un cercueil fermé dans le salon et ont dit à un gardien que le médecin avait exigé qu'il soit fermé parce que « la grand-tante Bertie » était décédée du typhus. Les « endeuillés » juifs se faufilent vers le bateau en petits groupes tout au long de la nuit. Peter, le fiancé de Lise et un farouche combattant de la Résistance, apporte un important colis à Mme Johansen. Il doit arriver au bateau avant le matin. Mme Johansen se propose de l'apporter à Henrik, mais elle se casse la cheville sur une pierre lâche. Quand Annemarie se rend compte que sa mère est blessée, elle la ramène à l'intérieur. Mme Johansen lui dit de prendre l'enveloppe et de la mettre sous une serviette et de la nourriture et de l'apporter à son oncle. Mme Johansen dit que si les soldats l'arrêtent, dites simplement qu'elle apporte le déjeuner à son oncle, un pêcheur. Annemarie se fait arrêter par des gardes. Ils parcourent tout son panier et se moquent du mouchoir qui se trouve dans l'enveloppe cachée. Ils l'ont laissée partir.
Le mouchoir est primordial dans le plan d'évacuation. Peter avait travaillé avec des scientifiques de la Résistance pour trouver une formule qui attirerait les chiens avec son odeur, mais rendrait également les chiens incapables de sentir quoi que ce soit pendant un certain temps par la suite. Henrik l'a gardé à l'avant du bateau, donc même si les nazis sont montés à bord et ont vérifié les passagers clandestins avec des chiens dressés pour flairer les humains, une fois qu'ils ont senti le produit chimique sur le mouchoir, ils n'ont pu détecter aucun des Juifs qui étaient entassés comme des sardines sous le plancher du bateau. Henrik a vu les Rosens en sécurité sur les côtes de la Suède.
Le livre se termine avec la fin de la guerre. Les Johansens ont entretenu les maisons de leurs voisins juifs, attendant leur retour sain et sauf. Peter et d'autres membres de la Résistance avaient été tués par les nazis avant la fin de la guerre. L'auteur, Lois Lowry, termine également par une petite information sur la réalité de l'histoire. Bien que les personnages soient fictifs, ils sont basés sur la vie d'une bonne amie de Lowry qui a passé son enfance à Copenhague, au Danemark, pendant la guerre. Elle déclare également que le mouchoir était une chose réelle. Ils ont été donnés à tous les capitaines de navires et ils contenaient du sang de lapin et de la cocaïne pour attirer et neutraliser les chiens.
Questions essentielles pour numéroter les étoiles
- Que risqueriez-vous pour sauver vos amis et voisins ?
- Quelle est l'importance de la confiance ?
Tutoriels sur Number the Stars de Lois Lowry
Engagez les étudiants dans une activité pratique d'empathie historique
Captivez l'intérêt des étudiants en planifiant un exercice d'empathie où ils jouent le rôle de citoyens danois pendant l'occupation nazie. Cela aide à approfondir leur compréhension du courage et de la communauté en des temps difficiles.
Présentez le scénario et attribuez des rôles aux étudiants
Mettez en place le contexte en décrivant le Danemark pendant la Seconde Guerre mondiale et les dangers auxquels faisaient face les familles juives. Attribuez aux étudiants des rôles tels que membres de la résistance, voisins ou soldats pour encourager la prise de perspective.
Guide les étudiants pour qu'ils réfléchissent aux actions et aux décisions
Encourage la collaboration en demandant aux étudiants quelles options leurs personnages pourraient faire pour aider ou entraver les autres. Promeut la réflexion sur les risques, la confiance et les dilemmes éthiques rencontrés dans l'histoire.
Facilitez une courte mise en situation et une discussion
Donnez vie à l'histoire en faisant jouer aux étudiants des moments ou des décisions clés. Animez une discussion après coup pour parler des sentiments, des motivations et de ce que signifie faire preuve d'empathie et de courage.
Reliez l'activité à des événements réels du livre
Renforcez l'apprentissage en reliant les perspectives des étudiants aux expériences d'Annemarie et aux vrais actes de résistance décrits dans Le nombre des étoiles. Aidez les étudiants à voir comment des gens ordinaires ont fait des choix extraordinaires.
Questions fréquemment posées sur Number the Stars de Lois Lowry
Quel est le thème principal de Number the Stars de Lois Lowry ?
Number the Stars aborde les thèmes de courage, amitié et résistance pendant l'occupation nazie du Danemark. Il met en lumière comment des gens ordinaires, notamment des enfants comme Annemarie, ont risqué leur vie pour sauver d'autres pendant la Seconde Guerre mondiale.
Comment puis-je enseigner Number the Stars rapidement et de manière engageante à ma classe ?
Utilisez des activités interactives comme des jeux de rôle, des storyboards et des discussions en groupe basés sur des scènes clés. Concentrez-vous sur les questions essentielles du livre, telles que la confiance et le risque, pour encourager la réflexion et l'empathie des étudiants.
Quelles sont quelques idées simples pour des plans de leçons sur Number the Stars ?
Essayez l'analyse de caractéres, la recherche du contexte historique, la création de chronologies d'histoires et l'exploration de dilemmes moraux rencontrés par les personnages. Des activités simples de storyboarding et la comparaison entre l'histoire réelle et le roman fonctionnent également bien.
Pourquoi la mouchoir était-il important dans Number the Stars ?
Le mouchoir contenait des produits chimiques qui empêchaient les chiens nazis de détecter les juifs cachés dans les bateaux. Son utilisation était une partie critique du plan d'évasion et était basée sur des méthodes réelles utilisées par la Résistance danoise.
Pour quel groupe d'âge Number the Stars est-il le mieux adapté ?
Number the Stars est idéal pour les élèves du cycle supérieur élémentaire et du collège (grades 4 à 8). Son contenu historique et ses personnages auxquels lesétudiants peuvent s'identifier le rendent accessible et significatif pour les salles de classe K-12.
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