"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Yhdysvaltojen kaakkoisosassa on erittäin rikas ja monipuolinen kulttuuri, joka on täynnä upeaa musiikkia, ruokia ja perinteitä. Tässä aktiviteetissa opiskelijat laativat 3-soluisen hämähäkkikartan, joka edustaa Kaakkois-kulttuurin eri näkökohtia . Voit halutessasi pyytää oppilaita luomaan suurempia hämähäkkikarttoja, mutta opiskelijoita tulisi kannustaa valitsemaan aiheet itse.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 3-soluinen hämähäkkikartta, joka selittää Kaakkois-kulttuurin.
Opiskelijan ohjeet
Vaatimukset:
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Spider Kartat
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvakäsikirjoituksessa on vähintään kolme solua. Otsikot ja kuvaukset kuvaavat kulttuuria tarkasti. | Kuvakäsikirjoituksessa on kaksi solua. Otsikot ja kuvaukset kuvaavat kulttuuria tarkasti. | Yksi solu on oikein ja otsikko ja kuvaus ovat tarkkoja ja täydellisiä. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Yhdysvaltojen kaakkoisosassa on erittäin rikas ja monipuolinen kulttuuri, joka on täynnä upeaa musiikkia, ruokia ja perinteitä. Tässä aktiviteetissa opiskelijat laativat 3-soluisen hämähäkkikartan, joka edustaa Kaakkois-kulttuurin eri näkökohtia . Voit halutessasi pyytää oppilaita luomaan suurempia hämähäkkikarttoja, mutta opiskelijoita tulisi kannustaa valitsemaan aiheet itse.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 3-soluinen hämähäkkikartta, joka selittää Kaakkois-kulttuurin.
Opiskelijan ohjeet
Vaatimukset:
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Spider Kartat
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvakäsikirjoituksessa on vähintään kolme solua. Otsikot ja kuvaukset kuvaavat kulttuuria tarkasti. | Kuvakäsikirjoituksessa on kaksi solua. Otsikot ja kuvaukset kuvaavat kulttuuria tarkasti. | Yksi solu on oikein ja otsikko ja kuvaus ovat tarkkoja ja täydellisiä. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Aloita keskustelu puhumalla yleisesti kulttuureista. Opettajat voivat antaa oppikirjamääritelmiä kulttuurista ja pyytää opiskelijoita määrittelemään se omin sanoin. Jos opiskelijoilla on erilaisia taustoja ja kulttuureja, opettajat voivat rohkaista heitä jakamaan kulttuurinsa eri osia ja antaa heille aluksi interaktiivisia harjoituksia.
Kun opiskelijat ovat tietoisempia aiheesta ja osallistuneet keskusteluun, auta heitä tunnistamaan Kaakkois-alueen eri näkökulmia keskustelua varten. Nämä näkökohdat voivat olla yleisiä tai erityisiä. Opiskelijat voivat puhua esimerkiksi ruuasta, vaatteista, festivaaleista, musiikista jne.
Kulttuurilla ja historialla on syvä yhteys. Molempien aiheiden juuret liittyvät toisiinsa. Opiskelija osaa analysoida tätä suhdetta ja tutkia alueen historiaa näiden kulttuuristen näkökohtien alkuperän selvittämiseksi. Opiskelijat voivat myös keskustella siitä, kuinka nämä kulttuurit ja perinteet ovat muuttuneet ajan myötä ja muuttuneet.
Opiskelijoiden avulla opettajat voivat järjestää Kaakkoisalueen kulttuurin edustuspäivän. Opiskelijat voivat pukeutua teeman mukaan, tuoda suosittuja ruokia, valmistaa esityksiä musiikista ja alueen historiasta sekä kuvata muita tämän kulttuurin elementtejä.
Anna opiskelijoille turvallinen tila, jossa he voivat esittää kysymyksiä. Vastaa heille kohteliaasti ja edistä vertaisvuorovaikutusta. Opettajat voivat rohkaista oppilaita esittämään erilaisia kysymyksiä ja jakamaan mielipiteensä. On tärkeää olla kunnioittava puhuessaan eri kulttuureista, joten varmista kunnioittava ympäristö keskustelemalla näistä näkökohdista.
Erikoisuudet, kuten paistettu kana, vihreät vihannekset, maissileivät, rouheet ja grilli, ovat esimerkkejä perinteisestä etelän ruoasta. Meren antimia painotetaan voimakkaasti myös rannikkoalueilla. Ruoka on tärkeä osa jokaista kulttuuria ja yksi perusnäkökohdista, jota opiskelijat voivat tutkia ymmärtääkseen kulttuuria syvemmällä tasolla.
Suuri osa kaakkoiskulttuuria on musiikki. Esitettyjen genrejen joukossa ovat bluegrass, country, gospel ja blues. Alue on tunnettu jännittävistä musiikkifestivaaleistaan ja on tuottanut useita tunnettuja esiintyjiä.
Vaikka New Orleansin Mardi Gras on kiistatta tunnetuin, alueella järjestetään myös monia muita musiikkia, gastronomiaa, taiteita ja alueellisia tapoja kunnioittavia festivaaleja. Festivaalit tuovat kaikki ihmiset yhteen ja ovat tapa juhlia kulttuuriaan ja perinteitään.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja