Pikku Prinssi: Tekstinäyttö ja Analyysitehtävä

Q: Kuinka voin opettaa oppilaille tekstuaalisten todisteiden käyttöä Pieni Prinssin kanssa?

Opettaaksesi oppilaille tekstuaalisten todisteiden käyttöä Pieni Prinssi -teoksen kanssa, pyydä heitä vastaamaan kysymyksiin tunnistamalla ja selittämällä esimerkkejä tekstistä. Käytä visuaalisia aktiviteetteja kuten tarinakarttoja, joissa oppilaat parafraaseeraavat tai lainaavat suoraan kappaleita, jotka tukevat heidän vastauksiaan ja havainnollistavat kutakin esimerkkiä syvällisempää ymmärrystä varten.

Q: Mikä on yksinkertainen oppituntisuunnitelma tekstuaalisten todisteiden harjoittelemiseksi yläkouluikäisillä?

Yksinkertainen oppituntisuunnitelma on antaa tehtävänanto (esim., “Miten hahmot osoittavat sinnikkyyttä Pieni Prinssi -teoksessa?”), antaa oppilaiden löytää vähintään kolme tukevan esimerkkiä, ja luoda hämähäkkikartta tai tarinakartta tekstin todisteilla ja kuvilla. Tämä menetelmä vahvistaa ymmärrystä ja kirjoitustaitoja.

Q: Kuinka voin auttaa oppilaita, joilla on vaikeuksia kirjoittaa kappaleita kirjallisuudesta?

Tarjoa vaihtoehtoja kuten visuaalisia tarinakarttoja tai hämähäkkikarttoja, joissa oppilaat käyttävät kuvia ja lyhyitä tekstin todisteita tavallisten kappaleiden sijaan. Tämä menetelmä tukee käsillään tai visuaalisesti oppivia oppilaita samalla harjoitellen tärkeitä taitoja.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Toiminto

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Malli ja Luokan Ohjeet

Opiskelijan Arviointiperusteet

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Tässä toiminnassa opiskelijoille annetaan kysymys tai kehotetaan vastaamaan tekstin avulla . Kysymys on tässä: ”Miten merkit osoittavat tekstissä sitkeyttä?”

Tämäntyyppinen toiminta tarjoaa täydellisen vaihtoehdon opiskelijoille lyhyille vastauksille, tai tapa valmistautua suurempiin kirjoitushankkeisiin. Opiskelijat, jotka voivat hyötyä visuaalisten kuvien luomisesta, voivat valita tämän sijaan kappaleen kirjoittamisen.

Viisi esimerkkiä ovat:

Mitä enemmän kysymystä kertoo tarina prinssi, sitä enemmän hän oppii uudesta ystävästään.
Jotta prässi kykenisi harrastamaan kettua, hänen on jatkuvasti näytettävä ja työskenneltävä kovasti saadakseen ketun luottamuksen.
Ilman matkaansa prinssi ei olisi oppinut kaiken, mitä hän tarvitsi tietää.
Ilman kauas kauaa aavikolla prinssi ja kertoja eivät olisi löytäneet kaivoa.
Ilman korjaustyöstään, vaikka kertoisi täysin toivottomalta, kertojan ei olisi pystynyt korjaamaan lentokoneensa.

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Student Ohjeet

Luo kuvakäsikirjoituksen joka vastaa pikainen käyttäen ainakin kolme esimerkkiä Pikku prinssi. Klikkaa "Lisää soluissa" muuttaa joitakin esimerkkejä.

Kirjoita kysymys osaksi Keski musta laatikko.
Mieti esimerkkejä tekstistä, jotka tukevat vastauksesi.
Kirjoita teksti todisteita kuvauksessa laatikoihin. Mukaillen tai lainata suoraan tekstistä.
Kuvaavat kunkin esimerkin avulla kohtauksia, hahmot, eriä jne

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 4-5

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän

Toiminnan Tyyppi: Spider Kartat

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Teksti Todisteet

Vastaa annettiin kysymykseen käytetään ainakin kolme esimerkkiä tekstistä.

	Etevä	Kehittyvät	Alku
Tukea Teksti	Valitsemien esimerkkien tukea täysin vastauksen kysymykseen.	Osa esimerkeistä vastata kysymykseen oikein, mutta ei kaikkia.	Useimmat esimerkit eivät tue vastausta kysymykseen.
Lainaus / Teksti	Todisteet tekstistä on asianmukaisesti lainattu tai mukailtu.	On joitakin pieniä virheitä lainaus / kuvaus tekstistä.	Lainaus tai mukaillen on puutteellinen tai sekavaa.
Kuva Esimerkkejä	Ideat ovat hyvin organisoitu. Kuvat osoittavat selvästi esimerkkejä tekstistä.	Ideat järjestetään. Useimmat kuvat auttavat näyttämään esimerkkiä tekstistä.	Ideat eivät ole hyvin organisoitu. Kuvat on vaikea ymmärtää.

Kopioi Toiminto

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Tässä toiminnassa opiskelijoille annetaan kysymys tai kehotetaan vastaamaan tekstin avulla . Kysymys on tässä: ”Miten merkit osoittavat tekstissä sitkeyttä?”

Viisi esimerkkiä ovat:

Mitä enemmän kysymystä kertoo tarina prinssi, sitä enemmän hän oppii uudesta ystävästään.
Jotta prässi kykenisi harrastamaan kettua, hänen on jatkuvasti näytettävä ja työskenneltävä kovasti saadakseen ketun luottamuksen.
Ilman matkaansa prinssi ei olisi oppinut kaiken, mitä hän tarvitsi tietää.
Ilman kauas kauaa aavikolla prinssi ja kertoja eivät olisi löytäneet kaivoa.
Ilman korjaustyöstään, vaikka kertoisi täysin toivottomalta, kertojan ei olisi pystynyt korjaamaan lentokoneensa.

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Student Ohjeet

Luo kuvakäsikirjoituksen joka vastaa pikainen käyttäen ainakin kolme esimerkkiä Pikku prinssi. Klikkaa "Lisää soluissa" muuttaa joitakin esimerkkejä.

Kirjoita kysymys osaksi Keski musta laatikko.
Mieti esimerkkejä tekstistä, jotka tukevat vastauksesi.
Kirjoita teksti todisteita kuvauksessa laatikoihin. Mukaillen tai lainata suoraan tekstistä.
Kuvaavat kunkin esimerkin avulla kohtauksia, hahmot, eriä jne

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 4-5

Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)

Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän

Toiminnan Tyyppi: Spider Kartat

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Teksti Todisteet

Vastaa annettiin kysymykseen käytetään ainakin kolme esimerkkiä tekstistä.

	Etevä	Kehittyvät	Alku
Tukea Teksti	Valitsemien esimerkkien tukea täysin vastauksen kysymykseen.	Osa esimerkeistä vastata kysymykseen oikein, mutta ei kaikkia.	Useimmat esimerkit eivät tue vastausta kysymykseen.
Lainaus / Teksti	Todisteet tekstistä on asianmukaisesti lainattu tai mukailtu.	On joitakin pieniä virheitä lainaus / kuvaus tekstistä.	Lainaus tai mukaillen on puutteellinen tai sekavaa.
Kuva Esimerkkejä	Ideat ovat hyvin organisoitu. Kuvat osoittavat selvästi esimerkkejä tekstistä.	Ideat järjestetään. Useimmat kuvat auttavat näyttämään esimerkkiä tekstistä.	Ideat eivät ole hyvin organisoitu. Kuvat on vaikea ymmärtää.

Kopioi Toiminto

Miten tehdä Pikku prinssi: Tekstiaineiston käyttö

Kuinka opettaa oppilaille tekstin todisteen uudelleenmuotoilua tehokkaasti?

Vahvista oppilaita muotoilemaan uudelleen todisteet omilla sanoillaan selkeämmän ymmärtämisen ja alkuperäisyyden saavuttamiseksi.

Näytä ero lainauksen ja uudelleenmuotoilun välillä.

Näytä oppilaille esimerkkejä vierekkäin tekstistä lainatun ja uudelleenmuotoillun version avulla selventääksesi eroa.

Ohjaa oppilaita tunnistamaan keskeiset ideat ennen uudelleenmuotoilua.

Kannusta oppilaita alleviivaamaan tai korostamaan pääidean todisteesta ennen kuin he yrittävät uudelleen kirjoittaa sitä.

Harjoittele uudelleenmuotoilua luokkana lyhyillä lauseilla.

Aloita yksinkertaisista lauseista tekstistä ja pyydä luokkaa työskentelemään yhdessä uudelleenkirjoittamaan ne uudella tavalla.

Anna oppilaille mahdollisuus uudelleenmuotoiluun itsenäisesti ja vertaa heidän töitään.

Anna oppilaille tehtäväksi uudelleenmuotoilla tekstin pätkä itsenäisesti, ja vaihda papereita arvioidaksesi ja antaaksesi palautetta.

Usein kysyttyjä kysymyksiä Pikku prinssistä: Tekstiaineiston käyttö

Kuinka voin opettaa oppilaille tekstuaalisten todisteiden käyttöä Pieni Prinssin kanssa?

Opettaaksesi oppilaille tekstuaalisten todisteiden käyttöä Pieni Prinssi -teoksen kanssa, pyydä heitä vastaamaan kysymyksiin tunnistamalla ja selittämällä esimerkkejä tekstistä. Käytä visuaalisia aktiviteetteja kuten tarinakarttoja, joissa oppilaat parafraaseeraavat tai lainaavat suoraan kappaleita, jotka tukevat heidän vastauksiaan ja havainnollistavat kutakin esimerkkiä syvällisempää ymmärrystä varten.

Mikä on yksinkertainen oppituntisuunnitelma tekstuaalisten todisteiden harjoittelemiseksi yläkouluikäisillä?

Yksinkertainen oppituntisuunnitelma on antaa tehtävänanto (esim., “Miten hahmot osoittavat sinnikkyyttä Pieni Prinssi -teoksessa?”), antaa oppilaiden löytää vähintään kolme tukevan esimerkkiä, ja luoda hämähäkkikartta tai tarinakartta tekstin todisteilla ja kuvilla. Tämä menetelmä vahvistaa ymmärrystä ja kirjoitustaitoja.

Mitkä ovat esimerkkejä sinnikkyydestä Pieni Prinssi -teoksessa luokkakeskustelua varten?

Esimerkkejä ovat kertojan lentokoneen korjaaminen haasteista huolimatta, prinssin, joka ansaitsee ketun luottamuksen kärsivällisyydellä, ja prinssi ja kertojan, jotka etsivät lähdettä aavikolla. Näiden hetkien keskustelu auttaa oppilaita tunnistamaan sinnikkyyttä kirjallisuudessa.

Kuinka voin auttaa oppilaita, joilla on vaikeuksia kirjoittaa kappaleita kirjallisuudesta?

Tarjoa vaihtoehtoja kuten visuaalisia tarinakarttoja tai hämähäkkikarttoja, joissa oppilaat käyttävät kuvia ja lyhyitä tekstin todisteita tavallisten kappaleiden sijaan. Tämä menetelmä tukee käsillään tai visuaalisesti oppivia oppilaita samalla harjoitellen tärkeitä taitoja.

Mikä on hämähäkkikortti ja miten sitä voi käyttää kirjallisuustunneilla?

Hämähäkkikortti on järjestäjä, jossa oppilaat sijoittavat keskusteeman tai kysymyksen keskelle ja haarautuvat tukevien yksityiskohtien tai esimerkkien kanssa. Kirjallisuudessa sitä voi käyttää auttamaan oppilaita visuaalisesti organisoimaan tekstin todisteita aiheen tai kysymyksen ympärille.