"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Tarinan päähenkilö Sam on vasta nuori teini-ikäinen, kun hän päättää asua yksin metsässä, jonka perheensä omistaa kauan sitten. Kun Sam lähtee New Yorkista, kaikki, mitä hän tuo mukanaan, on kirjoituspuukko, 40,00 dollaria, köysi ja kirves. Näillä asioilla, pääsyllä kirjastoon ja muutamien muiden avulla Sam pystyy selviytymään erämaassa loputtomiin. Tätä tehtävää varten opiskelijat tekevät "Erämaassa eloonjäämisen esitteen", jonka on kirjoittanut Sam Gribley . Jokaisella sivulla on yksityiskohtia 4 asiasta, jotka Sam teki selviytyäkseen metsässä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo erämaasta selviytymistä käsittelevä esite My Side of the Mountain -sivulle .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 4-6
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Esitteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Tarinan päähenkilö Sam on vasta nuori teini-ikäinen, kun hän päättää asua yksin metsässä, jonka perheensä omistaa kauan sitten. Kun Sam lähtee New Yorkista, kaikki, mitä hän tuo mukanaan, on kirjoituspuukko, 40,00 dollaria, köysi ja kirves. Näillä asioilla, pääsyllä kirjastoon ja muutamien muiden avulla Sam pystyy selviytymään erämaassa loputtomiin. Tätä tehtävää varten opiskelijat tekevät "Erämaassa eloonjäämisen esitteen", jonka on kirjoittanut Sam Gribley . Jokaisella sivulla on yksityiskohtia 4 asiasta, jotka Sam teki selviytyäkseen metsässä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo erämaasta selviytymistä käsittelevä esite My Side of the Mountain -sivulle .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 4-6
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Esitteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Kannusta oppilaita työskentelemään pareittain tai pienissä ryhmissä tutkiakseen oikeita eräselviytymismenetelmiä kirjallisuuden ulkopuolella. Tämä kehittää tiimityötaitoja ja laajentaa heidän ymmärrystään selviytymisstrategioista.
Anna jokaiselle ryhmälle tietty selviytymisen osa-alue, kuten suojaan rakentaminen, ruoan löytäminen tai ensiapu. Tämä varmistaa monipuolisen tiedon ja pitää oppilaat keskittyneinä aiheeseensa.
Pyydä ryhmiä luomaan nopeita, visuaalisia esityksiä tai julisteita, jotka tiivistävät heidän tutkimuksensa. Tämä vahvistaa julkista puhumista ja auttaa vertaisia oppimaan toisiltaan.
Pyydä oppilaita sisällyttämään vähintään yksi uusi, tutkimukseen perustuva selviytymisen vinkki omiin esitteisiinsä, lähteitä käyttäen missä mahdollista. Tämä yhdistää kirjallisuuden ja todelliset taidot ja terävöittää tutkimustaitoja.
Johda luokkakeskustelu tai kirjoitustehtävä vertaillaksesi tutkimukseen perustuvia selviytymismenetelmiä Samin käyttämien strategioiden kanssa. Tämä syventää ymmärrystä ja kannustaa kriittiseen ajatteluun.
Selviytymiskampanja My Side of the Mountain -kirjasta on oppilaan tekemä projekti, joka kuvaa, kuinka Sam Gribley selviytyy metsissä, käyttäen esimerkkejä kirjasta. Se sisältää selviytymisvinkkejä, kohtauksia ja ohjeita ikään kuin Sam opettaa muita.
Neljänä tapana Sam selviytyi ovat: rakentaa suoja puussa, löytää ja pyydystää oma ruokansa, käyttää yksinkertaisia työkaluja kuten veistä ja kirvestä, ja oppia kirjaston kirjoista ja kohtaamistaan ihmisistä. Jokainen menetelmä osoittaa hänen luovuuttaan ja kekseliäisyyttään.
Aloita tekemällä otsikko ja kansilehti. Kuvaile sitten neljä selviytymisstrategiaa, joita Sam käytti, esitä todisteita tekstistä ja piirrä jokainen kohtaus. Kirjoita ohjeita kuin Sam opettaa muita selviytymään.
Käyttämällä tekstin todisteita varmistat, että esitteesi on tarkka ja että olet ymmärtänyt My Side of the Mountain. Se auttaa sinua tukemaan kuvauksiasi oikeilla esimerkeillä, mikä tekee projektistäsi vahvemman ja uskottavamman.
Jokaiselle sivulle tulisi sisällyttää kuvaus yhdestä Samin selviytymistavasta, sopiva kohtaus tai piirros ja ohjeet, jotka on kirjoitettu Samin äänellä. Muista viitata kirjan erityisiin hetkiin aitouden vuoksi.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja