"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Tarinan yhteenvedon oppiminen on taito, jota opiskelijat käyttävät koko elämänsä ajan. Alku-, keski- ja lopusta alkaen opiskelijat oppivat tunnistamaan tarinoiden tärkeitä kohtauksia tavalla, joka luo helposti ymmärrettävän yhteenvedon. Tässä tehtävässä opiskelijat luovat 3 solun kuvakäsikirjoituksen, joka sisältää yhteenvedon Underground to Canada . Opettajat voivat pyytää oppilaita havainnollistamaan perinteistä juonikaaviota, jotta he erottavat tämän kunnianhimoisten opiskelijoiden tehtävän. He voivat jakaa tarinan näyttelyyn, konfliktiin, nousevaan toimintaan, huippukohtaan, putoamiseen ja ratkaisuun.
Alku: Kun lukijat tapaavat Julillyn ensimmäistä kertaa, hän on äitinsä kanssa orjuutettu Hensen Plantationilla Virginiassa; he ovat asuneet siellä Julillyn syntymästä lähtien, ja heitä kohdellaan paremmin kuin useimpia muita orjia, heidän tiedossansa. Kun ilkeä orjakauppias saapuu, Julilly erotetaan äidistään ja myydään Rileysille Mississippiin.
Keskellä: Pitkän ja surkean matkan jälkeen Julilly ja muut, mukaan lukien hänen uusi ystävänsä Liza, saapuvat Riley Plantationille. Se on kauhea paikka, mutta Julilly saa uutta toivoa, kun hän saa selville, että herra Ross, joka on naamioitunut lintututkijaksi, aikoo auttaa joitain orjia pakenemaan. Julilly, Liza ja kaksi miestä nimeltä Adam ja Lester aloittavat matkansa maanalaisella rautatiellä.
Loppu: Toisen pitkän matkan jälkeen, erottuaan Lesteristä ja Adamista, useiden läheisten puheluiden ja monien pelottavien hetkien jälkeen, Julilly ja Liza saapuvat Kanadaan. Julilly tapaa Lesterin ja hänen äitinsä, joka suostuu huolehtimaan Lizasta.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen yhteenveto Undergroundista Kanadaan .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Juoni | Jokainen kolmesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. Lauseet tiivistävät tarkasti jokaisen osan. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kaksi tai kolme solua on epäkunnossa. |
| Kuvat | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. | Jotkut kuvat auttavat kertomaan tarinaa. Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvissa ei ole tarinassa järkeä. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Tarinan yhteenvedon oppiminen on taito, jota opiskelijat käyttävät koko elämänsä ajan. Alku-, keski- ja lopusta alkaen opiskelijat oppivat tunnistamaan tarinoiden tärkeitä kohtauksia tavalla, joka luo helposti ymmärrettävän yhteenvedon. Tässä tehtävässä opiskelijat luovat 3 solun kuvakäsikirjoituksen, joka sisältää yhteenvedon Underground to Canada . Opettajat voivat pyytää oppilaita havainnollistamaan perinteistä juonikaaviota, jotta he erottavat tämän kunnianhimoisten opiskelijoiden tehtävän. He voivat jakaa tarinan näyttelyyn, konfliktiin, nousevaan toimintaan, huippukohtaan, putoamiseen ja ratkaisuun.
Alku: Kun lukijat tapaavat Julillyn ensimmäistä kertaa, hän on äitinsä kanssa orjuutettu Hensen Plantationilla Virginiassa; he ovat asuneet siellä Julillyn syntymästä lähtien, ja heitä kohdellaan paremmin kuin useimpia muita orjia, heidän tiedossansa. Kun ilkeä orjakauppias saapuu, Julilly erotetaan äidistään ja myydään Rileysille Mississippiin.
Keskellä: Pitkän ja surkean matkan jälkeen Julilly ja muut, mukaan lukien hänen uusi ystävänsä Liza, saapuvat Riley Plantationille. Se on kauhea paikka, mutta Julilly saa uutta toivoa, kun hän saa selville, että herra Ross, joka on naamioitunut lintututkijaksi, aikoo auttaa joitain orjia pakenemaan. Julilly, Liza ja kaksi miestä nimeltä Adam ja Lester aloittavat matkansa maanalaisella rautatiellä.
Loppu: Toisen pitkän matkan jälkeen, erottuaan Lesteristä ja Adamista, useiden läheisten puheluiden ja monien pelottavien hetkien jälkeen, Julilly ja Liza saapuvat Kanadaan. Julilly tapaa Lesterin ja hänen äitinsä, joka suostuu huolehtimaan Lizasta.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen yhteenveto Undergroundista Kanadaan .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Juoni | Jokainen kolmesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. Lauseet tiivistävät tarkasti jokaisen osan. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kaksi tai kolme solua on epäkunnossa. |
| Kuvat | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. | Jotkut kuvat auttavat kertomaan tarinaa. Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvissa ei ole tarinassa järkeä. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Edistä kriittistä ajattelua ohjaamalla oppilaita keskustelussa keskeisistä teemoista, hahmoista ja historiallisesta kontekstista. Kannusta kunnioittavaan dialogiin ja erilaisiin näkökulmiin syventääksesi ymmärrystä.
Suunnittele ajatteluttavia kysymyksiä, jotka menevät juonen yksityiskohtien yli, kuten 'Miten Julilly osoitti rohkeutta?' tai 'Mitä vapaus tarkoittaa tarinassa?' Tämä auttaa oppilaita yhdistämään henkilökohtaisesti ja ajattelemaan kriittisesti.
Selitä luokkakeskustelun normit, kuten kuuntelu, kun muut puhuvat, ja todisteiden käyttö kirjasta. Mallinna kunnioittavaa eri mieltä olemista luodaksesi turvallisen tilan kaikille äänille.
Pyydä oppilaita keskustelemaan pareittain tai pienissä ryhmissä ensin rakennellaksesi itsevarmuutta ja ideoita. Kutsu ryhmiä jakamaan näkemyksiään luokan kanssa, mikä lisää osallistumista.
Sidoksissa teemoihin kuten vapaus, rohkeus ja oikeudenmukaisuus nykyisiin tapahtumiin tai oppilaiden elämään. Kannusta oppilaita tekemään merkityksellisiä yhteyksiä syvempää sitoutumista varten.
Underground to Canada seuraa Julillyä, nuorta orjana olevaa tyttöä, kun hänet erotetaan äidistään, kokee vaikeuksia uudella plantaasilla ja pakenee Maailmankartanon alaisuudessa. Erilaisten ystävien ja liittolaisten avulla hän matkustaa rohkeasti Kanadaan ja lopulta löytää taas läheisensä.
Oppilaat voivat tiivistää Underground to Canada jakamalla tarinan kolmeen pääosaan: alkuun (Julillyn elämä ja erottaminen äidistään), keskelle (hänen kokemuksensa ja pakenemissuunnitelmansa Riley-plantaatiossa), ja loppuun (hänen matkansa kohti vapautta ja jälleennäkemistä Kanadassa).
Juonikaavio visualisoi tarinan rakenteen, mukaan lukien esittely, konflikti, nousu, kliimaksi, lasku ja ratkaisu. Underground to Canada -tarinalle oppilaat voivat käyttää juonikaaviota jakaakseen avaintilanteet ja ymmärtääkseen tarinan etenemisen paremmin.
Tärkeitä kohtauksia tarinakuvakansiossa ovat: Julillyn erottaminen äidistään, pakenemissuunnitelma Riley-plantaatiossa ja hänen saapumisensa Kanadaan. Nämä hetket korostavat tarinan päähaasteita ja käännekohtia.
Ohjaa oppilaita keskittymään tärkeisiin tapahtumiin: plantaasin alkuperäinen tilanne, erottaminen, matka, pakomatka ja ratkaisu Kanadassa. Kannusta heitä etsimään kohtauksia, jotka muuttavat tarinan suuntaa tai osoittavat hahmojen kehittymistä.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja