"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Hahmokartat ovat hyödyllinen työkalu opiskelijoille, joita he voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistumisen jälkeen. Tässä harjoituksessa opiskelijat luovat hahmokartan Underground to Canada -elokuvan hahmoista kiinnittäen erityistä huomiota sekä pää- että sivuhahmojen fyysisiin ominaisuuksiin ja ominaisuuksiin. Oppilaat voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon tärkeydestä tarinan juonen kannalta.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hahmokartta Underground to Canada -pelin tärkeimmille hahmoille.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Hahmokartat ovat hyödyllinen työkalu opiskelijoille, joita he voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistumisen jälkeen. Tässä harjoituksessa opiskelijat luovat hahmokartan Underground to Canada -elokuvan hahmoista kiinnittäen erityistä huomiota sekä pää- että sivuhahmojen fyysisiin ominaisuuksiin ja ominaisuuksiin. Oppilaat voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon tärkeydestä tarinan juonen kannalta.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hahmokartta Underground to Canada -pelin tärkeimmille hahmoille.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Johtaa luokkakeskustelun, jossa jokainen oppilas jakaa hahmokarttansa ja selittää valintansa. Kannusta oppilaita vertailemaan havaintojaan ja kunnioittavasti kyseenalaistamaan toistensa ideoita. Tämä edistää syvempää ymmärrystä ja kriittistä ajattelua tekstistä.
Kutsu jokainen oppilas kuvailemaan miksi hän valitsi tietyt kuvat, värit tai piirteet hahmokarttaansa. Korosta, kuinka nämä valinnat liittyvät tarinaan ja syventävät ymmärrystä hahmojen motivaatiosta.
Kannusta oppilaita keskustelemaan siitä, kuinka hahmojen kamppailut heijastavat todellisia kokemuksia Tunneli-ajan ihmisistä. Tämä auttaa oppilaita rakentamaan empatiaa ja ymmärtämään historiallisten fiktion merkitystä.
Kysy oppilaita osoittamaan hetkiä, jolloin hahmo muuttuu tai oppii jotain tärkeää. Yhdistämällä nämä hetket juonen tapahtumiin vahvistetaan analyyttistä ajattelua ja lukutaitoa.
Hahmotaulukko Underground to Canada -kirjalle on visuaalinen työkalu, joka auttaa oppilaita järjestämään ja analysoimaan pää- ja sivuhahmoja, heidän piirteitään, fyysisiä kuvauksiaan, kohtaamiaan haasteita ja niiden merkitystä juonen kannalta. Se tukee syvempää ymmärrystä tarinasta ja hahmojen kehittymisestä.
Luodaksesi hahmotaulukon, valitse hahmo Underground to Canada -tarinasta, valitse kuva tai ikoni edustamaan heitä ja täytä osiot kuvaukselle, piirteille ja haasteille. Käytä mallia tai verkkotyökalua kuten Storyboard That helposti muokattavaksi.
Hahmojen kartoitus auttaa oppilaita seuraamaan hahmojen kehittymistä, ymmärtämään suhteita ja yhdistämään tarinan teemoihin. Se kannustaa läheiseen lukemiseen ja kriittiseen ajatteluun siitä, kuinka kukin hahmo vaikuttaa juoneen ja kohtaavat ainutlaatuisia haasteita.
Hyvä hahmotaulukko sisältää jokaisen hahmon fyysisen kuvauksen, persoonallisuuspiirteet, kohtaamat tai asetetut haasteet ja heidän roolinsa juonessa. Visuaaliset elementit ja tiiviskommentit tekevät taulukosta kiinnostavan ja helppokäyttöisen.
Kyllä, työkaluja kuten Storyboard That tarjoaa käyttäjäystävällisiä malleja hahmotaulukoiden luomiseen. Oppilaat voivat vetää ja pudottaa hahmoja, lisätä tekstiä kuvauksiin ja piirteisiin sekä muokata värejä ja asentoja vastaamaan tarinaa.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja