"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Kun opiskelijat lukevat, on todennäköistä, että he kohtaavat sanaston, jota he eivät tunne. Loistava tapa oppia uusia sanastoja on saada heidät luomaan visuaalinen sanastolevyjä, jotka käyttävät To Kill a Mockingbirdin sanastoa. Sanastossa opiskelijat voivat valita sanastolautakunnan käytön, löytää esimerkin tekstistä tai kuvata sitä ilman sanoja.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanojen Kuin surmaisi satakielen luomalla visualisointeja.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Sana 1 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 1 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Word 2 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Word 2 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Sana 3 - Sentence | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 3 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Kun opiskelijat lukevat, on todennäköistä, että he kohtaavat sanaston, jota he eivät tunne. Loistava tapa oppia uusia sanastoja on saada heidät luomaan visuaalinen sanastolevyjä, jotka käyttävät To Kill a Mockingbirdin sanastoa. Sanastossa opiskelijat voivat valita sanastolautakunnan käytön, löytää esimerkin tekstistä tai kuvata sitä ilman sanoja.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanojen Kuin surmaisi satakielen luomalla visualisointeja.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Sana 1 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 1 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Word 2 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Word 2 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Sana 3 - Sentence | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 3 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Esittele oppilaille visuaalisen sanaston käsite ja kuinka he voivat käyttää tätä toimintaa oppiakseen uusia asioita. Opettajat voivat rohkaista tämän toiminnan käyttöä varmistamalla, että opiskelijat voivat olla luovia oppiessaan.
Anna ryhmätehtäviä, joissa oppilaat tekevät yhdessä kuvituksia kirjallisista hahmoista tai kohtauksista. Tämä edistää yhteistyötä ja alkuperäisten ajatusten vaihtoa.
Kannusta oppilaita kirjoittamaan tarina kokonaan kuvina, aivan kuten sarjakuva tai graafinen romaani. He oppivat ajattelemaan peräkkäin ja kertomaan tarinoita uudella tavalla tämän käytännön seurauksena. Tämä voi myös terävöittää heidän kriittistä ajatteluaan.
Kannusta oppilaita piirtämään kuvia kohtauksesta tai hahmosta eri hahmojen näkökulmista korostaaksesi ajatusta, että tulkinta on erilaista. Opiskelijat voivat jatkaa tätä toimintaa antamalla erilaisia tulkintoja kuuluisien maalareiden maalauksista.
Ohjatuissa kuvantamisharjoituksissa opettajat voivat pyytää oppilaita sulkemaan silmänsä, kuuntelemaan kuvailevaa tekstiä ja piirtämään sitten mielikuviensa perusteella kuvan.
Perusta säännöllisiä foorumeita, joissa opiskelijat voivat jakaa ja keskustella taiteellisista pyrkimyksistään ja pohtia eri näkökulmien merkitystä luovuudelle, mikä edistää positiivista ja tuottavaa luovaa yhteisöä.
Graafista esitystä, joka vangitsee "To Kill a Mockingbird" -teemojen ytimen, voidaan käyttää havainnollistamaan näitä teemoja. Esimerkiksi rodullisen epäoikeudenmukaisuuden kysymys voitaisiin kuvata graafisesti kokoamalla valokuvia erillään olevista liikepaikoista tai näyttämällä skenaario Atticuksen ja Tom Robinsonin oikeudenkäynnistä. Lisäksi empatian ja moraalisen kehityksen aihetta voidaan viestiä visuaalisesti. Esimerkiksi useat visuaaliset toistot Scoutin ja Boo Radleyn kontakteista voivat osoittaa, kuinka hänen näkökulmansa on muuttunut.
Kyllä, on mahdollista tutkia symbolien, kuten pilkkaavan linnun, tammen ja jopa Radleyn kodin merkityksiä ja suhteita kuvallisten esitysten avulla. Tällainen visuaalinen analyysi voi muodostaa syvemmän käsityksen käsitteestä ja auttaa lukijoita yhdistämään tarinan.
Varmasti opiskelijat voivat visualisoida hahmojen matkoja tekemällä aikajanat tai hahmokuvia, jotka muuttuvat romaanin aikana.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja