"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa All American Boysissa esiintyvät viittaukset (viittaukset todellisiin ihmisiin, paikkoihin, tapahtumiin tai taide- tai kirjallisuuksiin). Kuvaa kunkin viittauksen esiintymiä ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Kirjalliset Viittaukset
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 33 Points | Syntyy 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Viittaus | Viittaus ja sen kuvaus ovat historiallisesti tai tosiasiallisesti tarkkoja. Tarinan konteksti esitetään lyhyessä yhteenvedossa. | Viittaus ja sen kuvaus voivat olla historiallisesti tai tosiasiallisesti hieman epätarkkoja. Tarinan konteksti saattaa puuttua. | Viittauksessa ja sen kuvauksessa on vakavia tarkkuusvirheitä. Tarinan konteksti puuttuu tai kuvausta ei ole ollenkaan. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Kohtausten kuvaamiseen valittu taide on historiallisesti sopiva sekä viittaukselle että kirjallisuudelle. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten kuvaamiseen valitun taiteen tulee olla historiallisesti sopivaa, mutta jotkut vapaudet voivat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten kuvaamiseen valittu taide on historiallisesti sopimatonta. Kohtausrakenteet ovat sotkuisia ja voivat aiheuttaa hämmennystä tai olla liian rajallisia. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Ideat voivat olla hajanaisia tai väärässä paikassa. Kieliopin, mekaniikan ja oikeinkirjoituksen hallinnan puute heijastaa oikolukemisen puutetta. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa All American Boysissa esiintyvät viittaukset (viittaukset todellisiin ihmisiin, paikkoihin, tapahtumiin tai taide- tai kirjallisuuksiin). Kuvaa kunkin viittauksen esiintymiä ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Kirjalliset Viittaukset
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 33 Points | Syntyy 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Viittaus | Viittaus ja sen kuvaus ovat historiallisesti tai tosiasiallisesti tarkkoja. Tarinan konteksti esitetään lyhyessä yhteenvedossa. | Viittaus ja sen kuvaus voivat olla historiallisesti tai tosiasiallisesti hieman epätarkkoja. Tarinan konteksti saattaa puuttua. | Viittauksessa ja sen kuvauksessa on vakavia tarkkuusvirheitä. Tarinan konteksti puuttuu tai kuvausta ei ole ollenkaan. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Kohtausten kuvaamiseen valittu taide on historiallisesti sopiva sekä viittaukselle että kirjallisuudelle. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten kuvaamiseen valitun taiteen tulee olla historiallisesti sopivaa, mutta jotkut vapaudet voivat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten kuvaamiseen valittu taide on historiallisesti sopimatonta. Kohtausrakenteet ovat sotkuisia ja voivat aiheuttaa hämmennystä tai olla liian rajallisia. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Ideat voivat olla hajanaisia tai väärässä paikassa. Kieliopin, mekaniikan ja oikeinkirjoituksen hallinnan puute heijastaa oikolukemisen puutetta. |
Kannusta oppilaita vetämään paralleeleja viittauksista All American Boys -teokseen ja omiin kokemuksiinsa tai ajankohtaisiin tapahtumiin. Tämä lähestymistapa auttaa heitä näkemään, kuinka kirjallisuus heijastaa todellisia yhteiskunnallisia kysymyksiä, ja henkilökohtaiset yhteydet voivat syventää ymmärrystä.
Johtaa keskustelua, jossa oppilaat jakavat, kuinka kukin viite vaikuttaa heidän käsityksiinsä tarinasta ja hahmoista. Tämä auttaa oppilaita huomaamaan kulttuuristen viittausten voiman muokata lukijan ymmärrystä ja empatiaa.
Anna oppilaiden valita yksittäin yhden viittauksen romaanista ja tutkia sen historiallista tai kulttuurista taustaa. Tämä tutkimus parantaa heidän arvostustaan kirjoittajan tarkoituksesta ja romaanin merkityksestä.
Pyydä oppilaita kuvittamaan viittaus piirroksilla, digitaiteella tai kollaasilla. Viittauksen visualisointi auttaa oppilaita sisäistämään sen merkityksen ja ilmaista ymmärrystä luovasti.
Innosta oppilaita jakamalla tutkimustuloksiaan ja taideteoksiaan vertaisilleen. Esittäminen auttaa heitä harjoittelemaan viestintätaitoja ja mahdollistaa luokan oppimisen erilaisista näkökulmista viitteiden merkityksestä.
All American Boys sisältää alluusioita kuten Black Lives Matter, Family Circus-sarjakuvia, ROTC, UPS, taiteilija Aaron Douglas, Patriots-jalkapallo-ottelu ja TV-ohjelma Family Feud. Nämä viitteet yhdistävät tarinan todellisiin tapahtumiin, kulttuuriin ja historiaan.
Kannusta oppilaita etsimään viitteitä oikeisiin ihmisiin, paikkoihin tai tapahtumiin heidän lukiessaan. Pyydä heitä huomaamaan, milloin jokin vaikuttaa tutulta tai liittyy nykyisiin tapahtumiin, populaarikulttuuriin tai historiaan, ja keskustele siitä, kuinka nämä viitteet syventävät tarinan merkitystä.
Alluusioilla on tärkeä rooli romaanin todellisuuden vahvistamisessa, mikä tekee sen teemoista samaistuttavampia ja voimakkaampia oppilaille. Ne yhdistävät hahmojen kokemukset todellisiin tapahtumiin ja liikkeisiin, mikä edistää syvempää ymmärrystä ja keskustelua.
Pyydä oppilaita luomaan tarinakartta, jossa he valitsevat kirjan keskeisiä alluusioita, piirtävät kukin ja kirjoittavat lyhyen kuvauksen. Tämä aktiviteetti tukee ymmärrystä ja luovaa ajattelua.
Allusiot tekevät romaanista kiinnostavamman yhdistämällä kirjallisia tapahtumia oppilaiden elämään ja nykyisiin tapahtumiin. Tämä merkityksellisyys voi herättää keskustelua, kriittistä ajattelua ja henkilökohtaisia yhteyksiä teemoihin.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja