Tegevuste Ülevaade
Kuna õpilased töötavad Le Petit Prince'i prantsuskeelse teksti dešifreerimisel, võib nende kokkuvõtlikust praktikast kasu olla. Selles tegevuses teevad õpilased loo kokkuvõtte või lõigu kokku traditsioonilise süžeeskeemi abil. Valige konkreetne peatükk, planeedi seiklus või tegelastega suhtlemine, et õpilased teeksid visuaalsete süžeeskeemide abil kokkuvõtteid. Nad võivad seda teha koomilises vormis (kirjutades eranditult tekstimullides) või oma stseenide all oleva jutustava teksti kaudu.
Näidete süžeeskeem võtab kokku jutustaja ja väikese printsi omavahelise suhtluse kogu loo vältel. Selle võiks vaheldumisi muuta graafikskeemiks, kui plaanite õpetada koos selle tekstiga narratiivi struktuuri. Muutke ülesannet täpsemaks, nõudes, et õpilased kasutaksid oma kokkuvõtvas tekstis lihtsat passi .
Le Petit Prince'i kokkuvõte
L'avion du narrateur on Sahara kirjutamine.
Le narrateur on oma lemmik garderoobi ülaosa, kui ta on nõudnud dessinerit ja mouti.
Le garçon a expliqué qu'il était le seul tavaline d'une petite planète, sur laquelle il n'avait qu'une amie: une rose vaniteuse. Ensuite le prints a raconté l'histoire de ses voyages après avoir quitté sa planète jusqu'à son arrivée sur la Terre. Poeg on liitunud pris plusskursustega, ripatsite jutustajatega, kes on poja avioon.
Le huitième jour, le narrateur est alle avec le petit prince chercher de l'eau. Ils ont trouvé un puit merveilleux.
Cependant, Le Petit prince avait la nostalgie de sa propre planète. Il voulait y retourner. Alors, lubada madu de le mordre vala saadik poeg esprit chez lui. Son corps est parti avec son esprit and le narrateur est convaincu que le prince s'est installé à noveveau for the petite planète.
Lõppenud, jutustaja a réussi à réparer son avion. Hooldaja, vaadake, kuidas jutustajad vaatlevad, et te kujutaksite ette, et te võiksite printsi rüütlivõrgustikku saada. C'est valage miljonid de grelots.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge visuaalne kokkuvõte Le Petit Prince'ist . Sündmuste ülelugemiseks kasutage passé composé'i ja valet .
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Kirjeldage kirjelduse lahtrites loo kokkuvõtet või selle valikuid.
- Looge iga pildi jaoks sobiv stseen, märk ja üksus.
- Soovi korral lisage dialoogiks tekstiile.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Tegevuste Ülevaade
Kuna õpilased töötavad Le Petit Prince'i prantsuskeelse teksti dešifreerimisel, võib nende kokkuvõtlikust praktikast kasu olla. Selles tegevuses teevad õpilased loo kokkuvõtte või lõigu kokku traditsioonilise süžeeskeemi abil. Valige konkreetne peatükk, planeedi seiklus või tegelastega suhtlemine, et õpilased teeksid visuaalsete süžeeskeemide abil kokkuvõtteid. Nad võivad seda teha koomilises vormis (kirjutades eranditult tekstimullides) või oma stseenide all oleva jutustava teksti kaudu.
Näidete süžeeskeem võtab kokku jutustaja ja väikese printsi omavahelise suhtluse kogu loo vältel. Selle võiks vaheldumisi muuta graafikskeemiks, kui plaanite õpetada koos selle tekstiga narratiivi struktuuri. Muutke ülesannet täpsemaks, nõudes, et õpilased kasutaksid oma kokkuvõtvas tekstis lihtsat passi .
Le Petit Prince'i kokkuvõte
L'avion du narrateur on Sahara kirjutamine.
Le narrateur on oma lemmik garderoobi ülaosa, kui ta on nõudnud dessinerit ja mouti.
Le garçon a expliqué qu'il était le seul tavaline d'une petite planète, sur laquelle il n'avait qu'une amie: une rose vaniteuse. Ensuite le prints a raconté l'histoire de ses voyages après avoir quitté sa planète jusqu'à son arrivée sur la Terre. Poeg on liitunud pris plusskursustega, ripatsite jutustajatega, kes on poja avioon.
Le huitième jour, le narrateur est alle avec le petit prince chercher de l'eau. Ils ont trouvé un puit merveilleux.
Cependant, Le Petit prince avait la nostalgie de sa propre planète. Il voulait y retourner. Alors, lubada madu de le mordre vala saadik poeg esprit chez lui. Son corps est parti avec son esprit and le narrateur est convaincu que le prince s'est installé à noveveau for the petite planète.
Lõppenud, jutustaja a réussi à réparer son avion. Hooldaja, vaadake, kuidas jutustajad vaatlevad, et te kujutaksite ette, et te võiksite printsi rüütlivõrgustikku saada. C'est valage miljonid de grelots.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge visuaalne kokkuvõte Le Petit Prince'ist . Sündmuste ülelugemiseks kasutage passé composé'i ja valet .
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Kirjeldage kirjelduse lahtrites loo kokkuvõtet või selle valikuid.
- Looge iga pildi jaoks sobiv stseen, märk ja üksus.
- Soovi korral lisage dialoogiks tekstiile.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Kuidas teha kokkuvõtet filmist "Le Petit Prince"
Kaasa oma Le Petit Prince’i kokkuvõtte tegevusse sõnavara harjutamise osa
Tõhustades lugu kokkuvõtteid sihitud sõnavara harjutusega aitab õpilastel meelde jätta põhitermeid ja paremini mõista teksti, muutes nende kokkuvõtted rikkamaks ja täpsemaks.
Valige 8–10 olulist sõna või väljendit praegusest peatükist
Valides olulise sõnavara, tagate, et õpilased keskenduvad kõige asjakohasematele terminitele, süvendades arusaamist ja parandades üldist mälu.
Tutvustage sõnavara visuaalide ja lihtsate määratlustega
Kasuta visuaale ja õpilasõbralikku definitsioone, muutes uued sõnad kättesaadavamaks ning toetades kõiki õppijaid, eriti neid, kes õpivad prantsuse keelt esimest korda.
Väljakutseks laske õpilastel kasutada vähemalt pool uutest sõnadest oma stsenaariumi kokkuvõtetes
See aktiivne sõnavara kasutamine kontekstis julgustab õpilasi sisemiselt omandama uut keelt ja seostama seda looga.
Koos üle vaadake stsenaariume, rõhutades loovust või tõhusat sõnavara kasutust
Pidustades tugevaid sõnadevalikuid suurendab enesekindlust ning põhjustab õpilasi jätkama keeleoskuse arendamist.
Korduma kippuvad küsimused Le Petit Prince'i kokkuvõtte kohta
Kuidas saan aidata oma õpilastel tõhusalt kokku võtta Väikese prints?
Julgustage õpilasi jaotama Väikese printsi põhiseiklusteks või tegelaskonfliktideks. Kasutage visuaalseid storyboard'eid või süžee diagramme sündmuste korraldamiseks ning laske õpilastel kirjutada lühikesi kokkuvõtteid prantsuse keeles, kasutades passé composé ja imparfait aegu.
Mis on storyboardi tegevus Väikese printsi jaoks?
Storyboardi tegevus hõlmab õpilasi, kes loovad illustreeritud paneele, mis kujutavad peamisi sündmusi või dialooge Väikese printsi. Iga paneel peaks sisaldama visuaali ja lühikest kokkuvõtet või dialoogi, aidates õpilastel visualiseerida ja jutustada loo uuesti.
Millised on kiirete õppetundide ideed Väikese printsi õpetamiseks prantsuse keele klassis?
Proovige tegevusi nagu peatüki kokkuvõte storyboardi abil, stseenide mängimine, tegelaskuju profiilide loomine või õpilaste päeviku kirjutamine Väikese Printsi vaatenurgast, kasutades sihtajaga sobivaid aegu.
Kuidas kasutada passé composé ja imparfait Väikese printsi kokkuvõtmisel?
Kasuta passé composé lõpetatud tegevuste kirjeldamiseks (näiteks "Kogutaja nägi Väikest Printsi") ja imparfait jätkuvate seisundite või korduvate tegevuste kirjeldamiseks (näiteks "Kogutaja püüdis oma lennukit parandada"). Nende kahe aja kasutamine aitab õpilastel täpsemalt sündmusi kirjeldada.
Millised on kasu koomiksitest või storyboardidest kirjanduse kokkuvõtteks?
Storyboardid ja koomiksid aitavad õpilastel organiseerida mõtteid, visualiseerida sündmuste järjekorda ning tugevdada arusaamist. Need muudavad keerulised tekstid, nagu Väikese printsi, kättesaadavamaks ja huvitavamaks erinevate tasemete õppijatele.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Le Petit Prince
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
