"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Erakordne võimalus oma õpilased järgima lugu on neil jälgida sündmusi ta. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt , see tugevdab ka suuremate ürituste, mis aitab õpilastel arendada paremat arusaamist sellest, kuidas välja nägema pakkuda ülesehitusega lugu.
Näitena võib tuua:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Hindamistase 3-4
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Ajagraafik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Erakordne võimalus oma õpilased järgima lugu on neil jälgida sündmusi ta. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt , see tugevdab ka suuremate ürituste, mis aitab õpilastel arendada paremat arusaamist sellest, kuidas välja nägema pakkuda ülesehitusega lugu.
Näitena võib tuua:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Hindamistase 3-4
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Ajagraafik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Näidake suurt ankrupõhja diagrammi, millel on peamised süžee elemendid – näiteks Algus, Kasvav Pinge, Tipp, Langus ja Lahendus – et anda õpilastele visuaalne viide. See aitab neil kiiresti tuvastada ja korraldada loo sündmusi.
Demonstratsiooni abil kasutades lause algusi nagu Esiteks, Siis, Järgmisena, ja Lõpuks, juhendage õpilasi iga sündmuse kokkuvõttel. See struktuurib nende kirjutamist ja tagab selge järjestuse.
Lugege valjusti loo osa ja peatuge, et sõnastada oma mõtteid selle kohta, mis just juhtus ja miks see oluline on. See modelleerib arusaamistrateegiaid õpilastele.
Kutsuge õpilasi joonistama lihtsaid pilte, mis illustreerivad iga peamist sündmust. Visuaalsetest õppijatest parema mälu ja arusaamise tugevdamiseks aitab see visualiseerimine.
Paari õpilast, et jagada ja arutada oma sündmuste kokkuvõtteid ja illustratsioone. Võrdlemine nende tööde vahel soodustab kriitilist mõtlemist ja selgitab arusaamatusi.
Kärbse lugu Times Square's räägib Chesterist, maapiirkonna kärbest, kes juhuslikult jõuab New Yorki. Ta sõbruneb poisi nimega Mario, kassi ja hiirega ning koos kogevad nad seiklusi Times Square's. Lugu rõhutab sõprust, kohanemist ja muusika maagiat ootamatutes paikades.
Kasuta ajatelje tegevust, kus õpilased jälgivad ja joonistavad loo olulisi sündmusi. See aitab tugevdada loo osi — algus, keskosa ja lõpp — ning innustada õpilasi sündmusi ühendama ning mõistma loo üldstruktuuri.
Proovi süžeetimeline ajatelge, tegelaskujude kaardistamist või grupiarutelusid sõpruse ja kohanemise teemadel. Lühikesed loomingulised ülesanded, nagu stseenide joonistamine või päeviku sisestuste kirjutamine Chesteri vaatenurgast, kaasavad õpilasi hõlpsasti.
Loo sündmuste jälgimine aitab õpilastel mõista loo struktuuri, meeles pidada põhilisi sündmusi ning näha, kuidas sündmused seostuvad. See tugevdab lugemistahet ja analüüsioskusi ning muudab lood tähenduslikumaks.
Julgustage õpilasi visualiseerima vaateid, tuvastades peamised sündmused ning joonistades tegelasi ja stseene, kasutades tekstist pärit detaile. Mallete või digitaalseid tööriistu kasutades muutub illustratsioon lihtsamaks ja lõbusamaks.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja