"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Süžeeskeemi koostamine aitab õpilastel mitte ainult süžee osasid õppida, vaid tugevdab suuremaid sündmusi ja aitab õpilastel paremini mõista kirjandusstruktuure. Õpilased saavad luua jutustamiskaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi. Selles tegevuses loovad õpilased visuaalse graafiku diagrammi kõndimise kahel kuul suurematest sündmustest. Õpilased peaksid tuvastama romaani peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Loo visuaalne graafiku skeem Walk Two Moonsi jaoks .
Õpilase juhised:
Hindamistase 6-8
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Süžeeskeemi koostamine aitab õpilastel mitte ainult süžee osasid õppida, vaid tugevdab suuremaid sündmusi ja aitab õpilastel paremini mõista kirjandusstruktuure. Õpilased saavad luua jutustamiskaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi. Selles tegevuses loovad õpilased visuaalse graafiku diagrammi kõndimise kahel kuul suurematest sündmustest. Õpilased peaksid tuvastama romaani peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Loo visuaalne graafiku skeem Walk Two Moonsi jaoks .
Õpilase juhised:
Hindamistase 6-8
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Disain | Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad lugu jutustada ega sega arusaamist. Kirjeldused vastavad piltidele. | Kirjeldused ei kattu alati piltidega. | Kirjeldused puuduvad või ei vasta piltidele. |
| Süžee | Kõik kuus lahtrit esindavad loo erinevat osa. Lahtrid on algusest lõpuni korras. | Kaks või vähem lahtrit on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave. | Puudub oluline teave ja/või kolm või enam lahtrit on korrast ära. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Parandades oma süžee diagrammi, lisades tegelaskuju analüüsi komponendi, aitavad õpilastel siduda sündmusi tegelaskuju arenguga. See muudab kirjandusliku analüüsi tähenduslikumaks ja interaktiivsemaks.
Vali üks tegelane, kelle teekond on romaanis keskne. See annab õpilastele selge fookuse, uurides, kuidas sündmused mõjutavad nende arengut.
Loo lihtne tabel, kus on veerud iga süžee etapi jaoks. Õpilased täidavad, kuidas valitud tegelane tunneb, käitub või muutub iga olulise sündmuse juures. Seda võrdlust süvendab arusaamist.
Paluge õpilastel lisada lühikesi tsitaate või detaile romaanist oma tabelisse. See praktika tugevdab teksti põhjal analüüsi oskusi ning julgustab hoolikat lugemist.
Laske õpilastel jagada oma tegelaskuju tabeleid, et võrrelda tõlgendusi. See edendab koostööl põhinevat õppimist ning aitab õpilastel näha, kuidas tegelane ja süžee on seotud.
Visuaalne süžee diagramm raamatule Walk Two Moons on graafiline korraldaja, mis kaardistab romaani peamised sündmused osades nagu Ekspositsioon, Kasvav tegevus, Kliimax, Langus ja Lahendus. See aitab õpilastel näha loo struktuuri ja olulisi pöördeid ühe pilguga.
Et luua süžee diagrammi raamatu Walk Two Moons jaoks, peaksid õpilased jagama loo põhialusteks: Pealkiri, Ekspositsioon, Kasvav tegevus, Kliimax, Langus ja Lahendus. Õpilased saavad joonistada või valida pilte ning kirjutada lühikesed kirjelduse iga osa kohta, et visuaalselt kokku võtta narratiivne areng.
Peamised pöördepunktid Walk Two Moons süžee diagrammis hõlmavad: Ekspositsiooni (Salamanca ja tema teekonna tutvustus), Kasvava tegevuse (tema seiklused ja avastused), Kliimaksi (emotsionaalne tipp tema otsingutes), Languse (teadasaamiste töötlemine) ja Lahenduse (loo lõpetamine).
Visuaalse süžee diagrammi loomine parandab mõistmist, aitab organiseerida loo detaile ja süvendada arusaamist kirjandusstruktuurist. See on kaasahaarav viis tugevdada analüüsioskusi ning toetada visuaalseid õppijaid 6.–8. klassis.
Tõhusa süžee diagrammi koostamiseks kasutage iga süžee etapi jaoks selgeid pilte või jooniseid, kirjutage lühikesed kirjeldused ning keskenduge kõige olulisematele sündmustele. Julgustage loovust, kuid veenduge, et iga loo osa on selgelt esindatud ja arusaadav.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja