Esitatav on toode, hea või teenus, mis antakse taotlejale läbivaatamiseks. Need võivad olla materiaalsed või immateriaalsed.
Saadud pakkumised võivad olla nii sisemised (kolleeg kolleegile) kui ka välis (ettevõtte-kliendi) kasutamiseks. Mõlemal juhul on alati taotleja ja tarnija. Taotleja määrab kättetoimetatava parameetri ja teatab tarnijale, milline saadetis peaks sisaldama. Siseülekande näide võib olla 1. kvartali sissetulekuaruanne. Taotleja annab oma töötajaile täpselt teada, milliseid numbreid ta aruandes tahab, ja tarnija koostab kättetoimetamise ja annab selle taotlejale tähtajaks. Välise tulemuse näide võib olla turunduslik video. Finantsasutus võib taotleda turustusettevõtte poolt turustatavat videot, andes neile juhiseid selle kohta, mida nad videost soovivad näha. Edasijõudja (turustaja) koostab seejärel tarnitava (turustusvideo) ja esitab selle taotlejale (finantseerimisasutus). Tulemused on olulised, kuna see annab tarnijale selge eesmärgi oma projekti eesmärgi saavutamiseks ja võimaldab neil planeerida oma aega tõhusalt, nii et projekti saab lõpule viia.
Looge oma süžeeskeemid
Proovige seda tasuta!Looge oma süžeeskeemid
Proovige seda tasuta!Kuidas toimida tulemuse kohta: definitsioon ja näited
Planeeri kaasahaarav pildipildi entsüklopeedilise tegevuse oma klassile
Valige teema, mis innustab teie õpilasi ja sobib teie õppekavaga. Lase õpilastel aidata valida, mis tagab suurema kaasatuse ja vastutuse!
Koguge ja korraldage kvaliteetseid pilte
Koguge selgeid, asjakohaseid pilte usaldusväärsetest allikatest või laske õpilastel ise joonistada. Pildid aitavad meelde jätta faktid ning toetavad visuaalseid õppijaid.
Määrake uurimis- ja kirjutamise ülesanded
Laske õpilastel või gruppidel leida huvitavaid fakte ja kirjutada iga pildi kohta lühikesi kirjeldusi. Meeskonnatöö arendab uurimis- ja kirjaoskuse oskusi!
Loo ja näita oma klassi pildientsüklopeediat
Koosta piltide ja faktide plakatiks, slaidiesitluseks või digitaaldokumendiks. Näita õpilaste töid, et tähistada õppimist ja loovust.
Peegelda õppimist ja jaga teistega
Kutsuge õpilasi esitama oma lemmikute sisestuste või jagama teise klassiga. Arutelu suurendab enesekindlust ja kinnistab uusi teadmisi.
Korduma kippuvad küsimused tulemuse kohta: definitsioon ja näited
Mis on mõiste definitsioon?
Mõiste definitsioon on selge seletus selle kohta, mida konkreetne sõna või fraas tähendab, sageli kasutatav õpilaste põhivara mõistmiseks.
Miks on mõiste definitsioonid hariduses olulised?
Mõiste definitsioonid aitavad õpilastel ja õpetajatel luua kindla arusaamise aluse, selgitades välja uusi või keerulisi sõnavara, muutes õppimise tõhusamaks.
Kuidas saavad õpetajad kasutada mõiste definitsioone klassiruumis?
Õpetajad saavad kasutada mõiste definitsioone uute teemade tutvustamiseks, lugemise mõistmise toetamiseks, sõnavara loetelude koostamiseks ja klassiarutelude julgustamiseks põhikonceptide kohta.
Mis on parim viis õpetada õpilastele mõiste definitsioone?
Parim viis on esitada mõiste definitsioone näidete, visuaalsete abivahendite ja tegevustega, mis ühendavad mõiste reaalse elu olukordade või õpilaste eelneva teadusega.
Mis vahe on mõiste ja selle definitsiooni vahel?
Mõiste on sõna või fraas, mida selgitatakse, samas kui definitsioon on üksikasjalik selgitus selle kohta, mida mõiste tähendab.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis