“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave que se encuentra en el libro Otras palabras para el hogar de Jasmine Warga. Los maestros pueden hacer que los estudiantes definan de 3 a 5 palabras de su elección por capítulo o que proporcionen una lista de palabras con las que no estén familiarizados antes de comenzar la novela o el capítulo.
Habibti: árabe para "cariño"
Marhaba: árabe para "hola"
Muezzin: Un hombre que llama a los musulmanes a la oración desde el minarete de una mezquita. En el contexto del libro, Jude se refiere al hablante cuya voz escucha fuera de su ventana temprano en la mañana.
revolución: el derrocamiento de un gobierno por parte de los gobernados
traidor: constituir o tener la característica de traición
estabilidad: un orden constante, especialmente de la sociedad
subtítulo: traducción de un diálogo extranjero de una película o programa de televisión
trascender: ir más allá del alcance o los límites de
hummus: una pasta espesa hecha de puré de garbanzos
mezquita: un lugar de culto musulmán que generalmente tiene un minarete
falafel: croqueta frita de puré de garbanzos y especias
hijab: un pañuelo en la cabeza que usan las mujeres musulmanas
audacia: audacia agresiva o abierta
fingir: dar una apariencia falsa de
Caminar con dificultad: caminar pesada y firmemente, como cuando está cansado, o a través del barro.
impulso: un motivo instintivo
restar importancia: subestimar la importancia o la calidad de
rompehielos: una actividad inicial para relajar una atmósfera tensa o formal
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina e ilustre el vocabulario clave de Otras palabras para el hogar .
Instrucciones para el estudiante:
Requisitos: Debe tener 3 términos de vocabulario, definiciones o descripciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Tablas de Vocabulario Visual
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave que se encuentra en el libro Otras palabras para el hogar de Jasmine Warga. Los maestros pueden hacer que los estudiantes definan de 3 a 5 palabras de su elección por capítulo o que proporcionen una lista de palabras con las que no estén familiarizados antes de comenzar la novela o el capítulo.
Habibti: árabe para "cariño"
Marhaba: árabe para "hola"
Muezzin: Un hombre que llama a los musulmanes a la oración desde el minarete de una mezquita. En el contexto del libro, Jude se refiere al hablante cuya voz escucha fuera de su ventana temprano en la mañana.
revolución: el derrocamiento de un gobierno por parte de los gobernados
traidor: constituir o tener la característica de traición
estabilidad: un orden constante, especialmente de la sociedad
subtítulo: traducción de un diálogo extranjero de una película o programa de televisión
trascender: ir más allá del alcance o los límites de
hummus: una pasta espesa hecha de puré de garbanzos
mezquita: un lugar de culto musulmán que generalmente tiene un minarete
falafel: croqueta frita de puré de garbanzos y especias
hijab: un pañuelo en la cabeza que usan las mujeres musulmanas
audacia: audacia agresiva o abierta
fingir: dar una apariencia falsa de
Caminar con dificultad: caminar pesada y firmemente, como cuando está cansado, o a través del barro.
impulso: un motivo instintivo
restar importancia: subestimar la importancia o la calidad de
rompehielos: una actividad inicial para relajar una atmósfera tensa o formal
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina e ilustre el vocabulario clave de Otras palabras para el hogar .
Instrucciones para el estudiante:
Requisitos: Debe tener 3 términos de vocabulario, definiciones o descripciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Tablas de Vocabulario Visual
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Mejora la retención haciendo que el vocabulario visual sea una parte regular de tus lecciones. La exposición constante ayuda a los estudiantes a internalizar nuevas palabras y conectarlas con contextos de la vida real.
Demuestra el proceso eligiendo una palabra y construyendo un tablero juntos como clase. Ver tu pensamiento ayuda a los estudiantes a entender las expectativas e inspira creatividad.
Facilita un recorrido por la galería o comparte en pareja donde los estudiantes revisan los tableros de otros. La retroalimentación positiva y las sugerencias fomentan la colaboración y una comprensión más profunda.
Pide a los estudiantes que relacionen cada palabra con sus propias vidas o eventos actuales. Las conexiones personales hacen que los términos abstractos sean más memorables y significativos.
Usa indicaciones cortas donde los estudiantes definan una palabra o dibujen un boceto rápido antes de salir de clase. Las verificaciones frecuentes te ayudan a monitorear el progreso y ajustar la instrucción según sea necesario.
Una actividad de vocabulario visual para Other Words for Home implica que los estudiantes definan e ilustren términos clave de la novela de Jasmine Warga. Esto ayuda a profundizar su comprensión y retención al relacionar las palabras con imágenes y el contexto del libro.
Para enseñar vocabulario de Other Words for Home de manera efectiva, comienza cada lección introduciendo de 3 a 5 términos clave, haz que los estudiantes los definan y los ilustren, y discutan sus significados en el contexto de la historia. Este método aumenta la participación y la comprensión.
Las palabras importantes de vocabulario en Other Words for Home incluyen habibti, marhaba, muezzin, hummus, revolución, hiyab y audacia. Estas palabras resaltan elementos culturales y temáticos de la novela.
La mejor manera de usar guiones gráficos en las lecciones de vocabulario es que los estudiantes seleccionen términos, escriban definiciones o descripciones, y creen ilustraciones correspondientes. Este método apoya el aprendizaje visual y ayuda a recordar nuevas palabras.
Vocabulario visual es importante en la secundaria en ELA porque ayuda a la comprensión, apoya a los aprendices diversos y hace que los términos abstractos sean más concretos. Las imágenes ayudan a los estudiantes a recordar y aplicar nuevas palabras en contexto.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado