Aktivitätsübersicht
Als Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiche Zeichen Referenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet ) erlaubt es Studenten, relevante Informationen über wichtige Zeichen zu erinnern. Beim Lesen eines Romans, werden kleine Attribute und Details häufig wichtig, wie die Handlung fortschreitet. Mit Charakter-Mapping, werden die Schüler diese Informationen aufnehmen, damit sie folgen und fangen die Feinheiten, die Lesen mehr Spaß machen!
Beispiel Zeichenanalyse
Eddie
Körperliche Merkmale:
- 83 Jahre alt
- Spaziergänge mit einem schlaffen und einem Zuckerrohr
- Hocken, weißen Haaren älteren Mann
- kurzer Hals
- Fass-Brust
Charaktereigenschaften
- Hält sich
- Mag Kinder, aber nicht mag Teenager
- Fühlt sich an, als würde er nicht genug mit seinem Leben tun
- Fühlt sich Schuldgefühle und Ärger über verlieren Marguerite an Hirntumor
Zitat: "Ich war traurig, weil ich nichts mit meinem Leben getan habe. Ich war nichts. Ich habe nichts erreicht. Ich war verloren."
Andere Zeichen in dieser Karte sind
- Margerite
- Der Blaue Mann (Joseph)
- Der Kapitän
- Rubin
- Tala
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptzeichen.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in Die fünf Menschen, die Sie im Himmel treffen, und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Zeichen, um jedes der literarischen Zeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose aus, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften entspricht.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter sinnvoll ist.
- Füllen Sie die Textables für physische Merkmale, Charaktereigenschaften und Zitat aus .
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Aktivitätsübersicht
Beispiel Zeichenanalyse
Eddie
Körperliche Merkmale:
- 83 Jahre alt
- Spaziergänge mit einem schlaffen und einem Zuckerrohr
- Hocken, weißen Haaren älteren Mann
- kurzer Hals
- Fass-Brust
Charaktereigenschaften
- Hält sich
- Mag Kinder, aber nicht mag Teenager
- Fühlt sich an, als würde er nicht genug mit seinem Leben tun
- Fühlt sich Schuldgefühle und Ärger über verlieren Marguerite an Hirntumor
Zitat: "Ich war traurig, weil ich nichts mit meinem Leben getan habe. Ich war nichts. Ich habe nichts erreicht. Ich war verloren."
Andere Zeichen in dieser Karte sind
- Margerite
- Der Blaue Mann (Joseph)
- Der Kapitän
- Rubin
- Tala
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptzeichen.
- Identifizieren Sie die Hauptfiguren in Die fünf Menschen, die Sie im Himmel treffen, und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Zeichen, um jedes der literarischen Zeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose aus, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften entspricht.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter sinnvoll ist.
- Füllen Sie die Textables für physische Merkmale, Charaktereigenschaften und Zitat aus .
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Anleitungen zur Charakterkarte für „Die fünf Menschen, die dir im Himmel begegnen“
Stellen Sie Charakterkarten mit einer Klassendiskussion vor
Beginnen Sie Ihre Stunde, indem Sie die Schüler fragen, was sie über Charaktere in Geschichten bemerken. Führen Sie das Gespräch dahin, wie kleine Details viel über einen Charakter verraten können. Dies bereitet die Schüler darauf vor, aufmerksam zu sein und sich an der Mapping-Aktivität zu beteiligen.
Modellieren Sie, wie man gemeinsam eine Charakterkarte ausfüllt
Zeigen Sie eine leere Charakterkarte an der Tafel und wählen Sie einen bekannten Charakter aus einer anderen Geschichte. Arbeiten Sie in der Klasse, um physische Merkmale, Charaktereigenschaften und ein Zitat auszufüllen. Dies bietet ein klares Beispiel und hilft den Schülern, die Erwartungen zu verstehen.
Lassen Sie die Schüler ihre eigenen Charakterkarten erstellen
Lassen Sie die Schüler Charaktere auswählen aus ‘Die fünf Menschen, die du im Himmel triffst’ und Charakterkarten ausfüllen individuell oder mit einem Partner. Dies erlaubt es ihnen, das Gelernte anzuwenden und ihre Analyse zu personalisieren.
Ermutigen Sie die Schüler, Beweise aus dem Text zu verwenden
Erinnern Sie die Schüler daran, dass sie Details und Zitate direkt aus dem Roman finden sollen, um ihre Charakteranalyse zu unterstützen. Betonen Sie die Bedeutung, textliche Beweise zu verwenden, um ihre Charakterkarten genau und bedeutungsvoll zu machen.
Ermöglichen Sie einen Galerierundgang, um Charakterkarten zu teilen
Zeigen Sie alle fertiggestellten Charakterkarten im Klassenzimmer und laden Sie die Schüler ein, herumzugehen und die Arbeiten der anderen zu lesen. Fördern Sie Diskussionen über unterschiedliche Interpretationen und Details, die von Mitschülern bemerkt wurden, und vertiefen Sie das Verständnis für alle.
Häufig gestellte Fragen zur Charakterkarte für die fünf Menschen, die dir im Himmel begegnen
Was ist eine Charakterkarte für "Die Fünf Menschen, die du im Himmel triffst"?
Eine Charakterkarte für "Die Fünf Menschen, die du im Himmel triffst" ist ein visueller Organizer, der Schülern hilft, wichtige Details zu jedem Charakter zu verfolgen, wie körperliche Merkmale, Persönlichkeit und Schlüsselzitate, was das Verständnis mit Fortschreiten der Geschichte verbessert.
Wie erstelle ich eine Charakterkarte für einen Roman im Englischunterricht der High School?
Um eine Charakterkarte zu erstellen, listen Sie jeden Hauptcharakter auf, wählen Sie Bilder oder Symbole, um sie darzustellen, und füllen Sie Abschnitte für körperliche Merkmale, Charaktereigenschaften und bedeutungsvolle Zitate aus. Verwenden Sie Hintergründe und Farben, die ihre Rollen oder Persönlichkeiten widerspiegeln.
Warum ist Charaktermapping beim Lesen von "Die Fünf Menschen, die du im Himmel triffst" hilfreich?
Charaktermapping hilft Schülern, kleine aber wichtige Details zu merken, die Charakterentwicklung zu verfolgen und Beziehungen zu verstehen, wodurch es einfacher wird, subtile Themen zu erfassen und den Roman vollständiger zu genießen.
Welche Tipps gibt es zur Auswahl von Zitaten für eine Charakterkarten-Aktivität?
Wählen Sie Zitate, die die Motivationen, Emotionen oder Veränderungen eines Charakters im Verlauf der Geschichte offenbaren. Suchen Sie nach Zeilen, die einprägsam sind oder wichtige Momente ihrer Reise hervorheben.
Can character maps be used individually or in partner activities?
Yes, character maps work well as both individual assignments and partner activities, allowing students to analyze characters on their own or collaborate to deepen understanding.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Fünf Menschen, die ihr im Himmel Begegnet
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
