„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
In dieser Aktivität werden die Schülerinnen und Schüler Vergleichen und Kontrast Zeichen innerhalb des Textes. In diesem Beispiel wird Opa Joe mit Willie Wonka verglichen. Die beiden Charaktere sind ähnlich, dass sie versuchen, ruhig bleiben in spannenden Situationen.
Zum Beispiel kann Großvater Joe kaum seine Aufregung enthalten, während Charlie die Wonka Süßigkeitstange öffnet und Willie Wonka über das Betreten des Schokoladen-Raumes aufregt, aber erinnert die Gäste, um ruhig zu bleiben.
Großvater Joe und Willie Wonka beide zeigen Aufregung der Aufregung. Opa springt aus dem Bett und tanzt im ganzen Haus, wenn Charlie mit einem goldenen Ticket nach Hause kommt. Willie Wonka explodiert aufgeregt, als er merkt, dass Charlie das letzte Kind ist und der ultimative Sieger ist.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem zwei Charaktere aus Charlie und der Schokoladenfabrik verglichen und gegenübergestellt werden.
Klassenstufe 4-5
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Individuell Oder Partner
Art der Aktivität: Vergleich und Kontrast mit dem T-Chart
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Vergleichsanalyse | Text und Bilder enthalten eine klare Erläuterung der Ähnlichkeiten und/oder Unterschiede zwischen den Kategorien oder Themen. Diese Vergleiche gehen über oberflächliche Elemente hinaus und zeigen starkes Verständnis. | Text und Bilder beinhalten eine Erklärung von Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden zwischen den Kategorien oder Themen, aber die Erklärung kann an Klarheit mangeln oder nur ein oberflächliches Verständnis in einigen Quadraten zeigen. | Texte und Bilder enthalten möglicherweise keine Erläuterungen zu Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden oder stellen nur oberflächliche oder ungenaue Vergleiche dar. |
| Storyboard-Bild und Aufwand | Der Schüler zeigt deutliche Bemühungen, den Schauplatz, die Charaktere und die spezifische Szene des Buches zu vermitteln. Die Szene ist anhand der grafischen Darstellung eindeutig identifizierbar. | Der Schüler versucht, das Setting, die Charaktere und eine bestimmte Szene durch die Verwendung von Grafiken zu vermitteln, aber die Darstellung kann verwirrend oder ungeordnet sein oder es fehlen einige Details. | Der Student vermittelt das Setting, die Charaktere und die Szene nicht klar. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Der Schüler verwendet vorbildliche Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Der Schüler macht ein oder zwei kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
In dieser Aktivität werden die Schülerinnen und Schüler Vergleichen und Kontrast Zeichen innerhalb des Textes. In diesem Beispiel wird Opa Joe mit Willie Wonka verglichen. Die beiden Charaktere sind ähnlich, dass sie versuchen, ruhig bleiben in spannenden Situationen.
Zum Beispiel kann Großvater Joe kaum seine Aufregung enthalten, während Charlie die Wonka Süßigkeitstange öffnet und Willie Wonka über das Betreten des Schokoladen-Raumes aufregt, aber erinnert die Gäste, um ruhig zu bleiben.
Großvater Joe und Willie Wonka beide zeigen Aufregung der Aufregung. Opa springt aus dem Bett und tanzt im ganzen Haus, wenn Charlie mit einem goldenen Ticket nach Hause kommt. Willie Wonka explodiert aufgeregt, als er merkt, dass Charlie das letzte Kind ist und der ultimative Sieger ist.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem zwei Charaktere aus Charlie und der Schokoladenfabrik verglichen und gegenübergestellt werden.
Klassenstufe 4-5
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Individuell Oder Partner
Art der Aktivität: Vergleich und Kontrast mit dem T-Chart
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Vergleichsanalyse | Text und Bilder enthalten eine klare Erläuterung der Ähnlichkeiten und/oder Unterschiede zwischen den Kategorien oder Themen. Diese Vergleiche gehen über oberflächliche Elemente hinaus und zeigen starkes Verständnis. | Text und Bilder beinhalten eine Erklärung von Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden zwischen den Kategorien oder Themen, aber die Erklärung kann an Klarheit mangeln oder nur ein oberflächliches Verständnis in einigen Quadraten zeigen. | Texte und Bilder enthalten möglicherweise keine Erläuterungen zu Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden oder stellen nur oberflächliche oder ungenaue Vergleiche dar. |
| Storyboard-Bild und Aufwand | Der Schüler zeigt deutliche Bemühungen, den Schauplatz, die Charaktere und die spezifische Szene des Buches zu vermitteln. Die Szene ist anhand der grafischen Darstellung eindeutig identifizierbar. | Der Schüler versucht, das Setting, die Charaktere und eine bestimmte Szene durch die Verwendung von Grafiken zu vermitteln, aber die Darstellung kann verwirrend oder ungeordnet sein oder es fehlen einige Details. | Der Student vermittelt das Setting, die Charaktere und die Szene nicht klar. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Der Schüler verwendet vorbildliche Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Der Schüler macht ein oder zwei kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
Weisen Sie jedem Schüler (oder Paar) eine Figur aus Charlie und die Schokoladenfabrik zu und erklären Sie die Debattenregeln. Dies bindet alle ein und fördert kritisches Denken über Charaktereigenschaften.
Ermutigen Sie die Schüler, Zitate oder Ereignisse zu finden, die die Eigenschaften ihrer Figur zeigen. Modellieren Sie, wie man konkrete Beispiele zitiert, um ihre Argumente während der Debatte zu untermauern.
Richten Sie eine Debatte ein, bei der die Schüler die Handlungen und Persönlichkeiten ihrer Figuren vergleichen und verteidigen. Erinnern Sie alle daran, aktiv zuzuhören und durchdacht auf Mitschüler zu antworten.
Leiten Sie eine kurze Diskussion nach der Debatte. Bitten Sie die Schüler, was sie überrascht hat, und fassen die wichtigsten Punkte darüber zusammen, wie die Charaktere ähnlich oder unterschiedlich sind. Dies stärkt ein tieferes Verständnis.
Um Figuren in Charlie und die Schokoladenfabrik zu vergleichen, identifiziere Ähnlichkeiten und Unterschiede in ihren Handlungen, Persönlichkeiten und Reaktionen. Verwende Textbeispiele, wie wie Großvater Joe und Willie Wonka beide Aufregung in besonderen Momenten zeigen, aber unterschiedlich ausdrücken.
Großvater Joe und Willie Wonka sind beide begeistert und versuchen, während aufregender Ereignisse ruhig zu bleiben. Allerdings ist Großvater Joe geerdeter und zeigt seine Aufregung durch Tanzen und Feiern mit Charlie, während Willie Wonka seine Begeisterung durch sein verspieltes und unvorhersehbares Verhalten ausdrückt.
Ein einfacher Unterrichtsplan umfasst: 1) Zwei Figuren wählen, 2) Auflisten, wie sie ähnlich und unterschiedlich sind, 3) Mit Textbeispielen untermauern, und 4) Jeden Punkt mit Zeichnungen oder einem Storyboard veranschaulichen. Dies hilft Schülern, Fähigkeiten im Vergleichen und Gegenüberstellen zu entwickeln.
Schüler können Szenen zeichnen, die die einzigartigen Eigenschaften oder Reaktionen der Figuren hervorheben. Zum Beispiel Großvater Joe, der mit Charlie feiert, und Willie Wonka, der Gäste im Schokoladenraum führt. Mit Bildunterschriften die Unterschiede oder Gemeinsamkeiten erklären.
Comparing and contrasting characters helps students understand character development, motivations, and themes. It builds critical thinking and reading comprehension by encouraging students to find evidence and think deeply about the story.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse