"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Tegnkort er et nyttigt værktøj, som de studerende kan bruge, når de læser, selvom de også kan bruges efter færdiggørelse af en bog. I denne aktivitet vil eleverne oprette et tegnkort over tegnene i The Miraculous Journey of Edward Tulane , hvor de skal være meget opmærksomme på de fysiske egenskaber og træk fra både store og mindre karakterer. Studerende kan også give detaljerede oplysninger om de udfordringer, karakteren står over for, de udfordringer, karakteren pålægger, og karakterens betydning for historiens plot.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et tegnkort til hovedpersonerne i The Miraculous Journey of Edward Tulane.
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Tegnkort er et nyttigt værktøj, som de studerende kan bruge, når de læser, selvom de også kan bruges efter færdiggørelse af en bog. I denne aktivitet vil eleverne oprette et tegnkort over tegnene i The Miraculous Journey of Edward Tulane , hvor de skal være meget opmærksomme på de fysiske egenskaber og træk fra både store og mindre karakterer. Studerende kan også give detaljerede oplysninger om de udfordringer, karakteren står over for, de udfordringer, karakteren pålægger, og karakterens betydning for historiens plot.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et tegnkort til hovedpersonerne i The Miraculous Journey of Edward Tulane.
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er både egnet til bogens karakterer. | Mange af de figurer og scener matcher bogens karakterer. | Mere end halvdelen af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mindre end halvdelen af de oplysninger af tonerne er korrekt og relevant. |
| Indsats | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. |
Involver dine elever i en livlig samtale om hvordan figurer ændrer sig i historien. Opfordr dem til at bruge beviser fra deres karakterkort til at støtte deres ideer.
Stil spørgsmål som, "Hvorfor tror du, Edward ændrede sig?" eller "Hvordan ville du føle i denne karakters situation?" for at fremme kritisk tænkning og empati.
Vejled eleverne i at relatere karakterudvikling til deres egne oplevelser. Opfordr dem til at dele tidspunkter, hvor de har stået over for udfordringer eller ændret deres følelser om noget, ligesom karaktererne.
Vis karakterkort på tavlen eller brug digitale værktøjer, så alle kan se og bidrage. Dette hjælper visuelle elever og fremmer deltagelse fra alle elever.
Ask students to write a short reflection about what they learned from a character’s journey. This reinforces comprehension and gives quieter students a voice.
Et karakterkort i Den Mirakuløse Rejse af Edward Tulane er en visuel organiser, der hjælper elever med at følge hver karakters fysiske træk, personlighed, udfordringer og vækst gennem historien, hvilket gør det lettere at forstå deres vigtighed og udvikling.
Elever kan oprette et karakterkort ved at identificere hoved- og bipersoner, vælge billeder eller ikoner til at repræsentere dem og udfylde detaljer om deres træk, ændringer over tid og de udfordringer, de står overfor ved hjælp af værktøjer som Storyboard That eller grafiske organiseringsværktøjer.
Kortlægning af karakterer hjælper elever med at analysere relationer, følge karakterudvikling og uddybe forståelsen ved at skabe forbindelse mellem karaktertræk, handlinger og den overordnede plot.
Nøgletræk for Edward Tulane er hans fysiske udseende, følelser, adfærd, ændringer i holdning og hvordan han reagerer på forskellige udfordringer gennem romanen.
Den bedste måde er at opmuntre elever til at bruge textbeviser under udfyldning af karakterkortet, og bemærke hvordan Edward og andre karakterer udvikler sig fra begyndelsen til slutningen af historien baseret på deres oplevelser.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer