„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Perfect for fictional summaries or school newspapers, a newspaper project lets students get creative while recounting events. They're easily adapted to fit any subject, from Science to Social Studies to ELA!
Using one of the newspaper templates, students will create the front page of a newspaper. This example uses the discovery of pre-historic cave paintings in Lascaux, France but this project could be used for any topic! Students could recount a particular event in a book for ELA, a current or historical event for Social Studies, a new discovery or innovation for Science, students could even create a front page news story from their own imagination!
To pre-plan, the 5 Ws (who, what, when, where, why) are helpful to think about as a guide. Students can write the answers to those questions using a graphic organizer as they gather facts and information.
For additional templates to include in this assignment, check out our Newspaper Poster and Newspaper Worksheet templates!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Due Date:
Objective: Create the front page of a newspaper to recount an event.
Student Instructions:
Requirements:
Úroveň Stupně 3-6
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Noviny
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Nadpis a Popisy | Studenti zahrnou chytlavý titulek na titulní stránku a také podrobné popisy každé ilustrované události, které vysvětlují, co se stalo, v minimálně 3-5 větách. | Nadpis a/nebo popisy událostí lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné nebo příliš stručné. | Na přední straně chybí buď titulek, nebo popis každé z vyobrazených událostí. |
| Ilustrace | Ilustrace představují události pomocí vhodných scén, postav a předmětů. Je zřejmé, že student věnoval tvorbě ilustrací čas a péči. | Ilustrace částečně souvisejí s událostmi, ale je obtížné je pochopit nebo působí uspěchaně. | Ilustrace se jasně nevztahují ke klíčovým událostem příběhu. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkce | Konečný produkt je bez pravopisných, interpunkčních a gramatických chyb. | Konečný produkt obsahuje až tři chyby v pravopisu, interpunkci nebo gramatice, které nemění význam textu. | Konečný produkt obsahuje více než tři chyby v pravopisu, interpunkci nebo gramatice. |
Perfect for fictional summaries or school newspapers, a newspaper project lets students get creative while recounting events. They're easily adapted to fit any subject, from Science to Social Studies to ELA!
Using one of the newspaper templates, students will create the front page of a newspaper. This example uses the discovery of pre-historic cave paintings in Lascaux, France but this project could be used for any topic! Students could recount a particular event in a book for ELA, a current or historical event for Social Studies, a new discovery or innovation for Science, students could even create a front page news story from their own imagination!
To pre-plan, the 5 Ws (who, what, when, where, why) are helpful to think about as a guide. Students can write the answers to those questions using a graphic organizer as they gather facts and information.
For additional templates to include in this assignment, check out our Newspaper Poster and Newspaper Worksheet templates!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Due Date:
Objective: Create the front page of a newspaper to recount an event.
Student Instructions:
Requirements:
Úroveň Stupně 3-6
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Noviny
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Nadpis a Popisy | Studenti zahrnou chytlavý titulek na titulní stránku a také podrobné popisy každé ilustrované události, které vysvětlují, co se stalo, v minimálně 3-5 větách. | Nadpis a/nebo popisy událostí lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné nebo příliš stručné. | Na přední straně chybí buď titulek, nebo popis každé z vyobrazených událostí. |
| Ilustrace | Ilustrace představují události pomocí vhodných scén, postav a předmětů. Je zřejmé, že student věnoval tvorbě ilustrací čas a péči. | Ilustrace částečně souvisejí s událostmi, ale je obtížné je pochopit nebo působí uspěchaně. | Ilustrace se jasně nevztahují ke klíčovým událostem příběhu. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkce | Konečný produkt je bez pravopisných, interpunkčních a gramatických chyb. | Konečný produkt obsahuje až tři chyby v pravopisu, interpunkci nebo gramatice, které nemění význam textu. | Konečný produkt obsahuje více než tři chyby v pravopisu, interpunkci nebo gramatice. |
Pomozte studentům strukturovat své nápady tím, že jim poskytnete grafický organizér pro 5 W (kdo, co, kdy, kde, proč). Tento nástroj vede studenty při shromažďování faktů a detailů pro jejich novinové příběhy, zajišťuje, že nezapomenou klíčové informace a usnadňuje psací proces.
Ukažte kreativní tvorbu titulků brainstormováním nápadů společně na tabuli. Ukažte, jak by měly být titulky krátké, poutavé a související s hlavní událostí článku. To povzbuzuje studenty, aby kriticky přemýšleli o tom, co činí titulek poutavým a relevantním.
Podporujte spolupráci tím, že studenti vyměňují návrhy pro peer review. Přidělte role jako redaktor, reportér nebo fotograf, aby každý student poskytl cílenou zpětnou vazbu. Tento proces rozvíjí dovednosti editace a pomáhá studentům vidět svou práci z nové perspektivy.
Podporujte vizuální vyprávění tím, že diskutujete o tom, jak obrázky podporují novinové články. Nechte studenty kreslit, hledat nebo digitálně vytvářet ilustrace, které odpovídají jejich událostem, zdůrazňující důležitost vizuálů při upoutání čtenářovy pozornosti a objasnění novinového příběhu.
Oslavte studentskou práci organizováním výstavy, kde každý představí svou titulní stránku novin. Pozvěte spolužáky, učitele nebo rodiny, aby četli a diskutovali o článcích. To posiluje důvěru studentů a vytváří pocit úspěchu.
Projekt školního novinového časopisu je poutavý úkol, při kterém studenti vytvářejí titulní stránku novin pro shrnutí událostí nebo témat. Tato aktivita podporuje kreativitu a pomáhá studentům procvičit si schopnosti reportáže a shrnování napříč předměty.
Pro přípravu projektu novin vyberte šablonu, přiřaďte téma nebo nechte studenty si vybrat a pomozte jim zahrnout titulek, obrázek a shrnující odstavec. Připomeňte jim, aby odpověděli na 5W: kdo, co, kdy, kde a proč.
Vhodná témata zahrnují historické události, shrnutí knih, vědecké objevy, aktuální zprávy nebo imaginární příběhy. Projekt je flexibilní a může být přizpůsoben předmětům jako Věda, Společenské vědy nebo Anglický jazyk.
Novinové projekty podporují kritické myšlení, psaní a kreativitu. Pomáhají studentům procvičit shrnutí informací, organizaci faktů a prezentaci nápadů vizuálně i textově.
Ano, online jsou dostupné zdarma šablony novin a pracovní listy. Hledejte zdroje označené jako 'Nástenka novin' nebo 'Pracovní list novin', které usnadní přípravu vašeho úkolu.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy