„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Most do země Terabithia je plný obrazného jazyka, zejména přirovnání. V této činnosti, studenti mohou zobrazovat jejich chápání obrazného jazyka identifikací příkladů a vytváření doslovný nebo ztvárnění obrazové jazyka.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje tři příklady figurativního jazyka Most do země Terabithia.
Úroveň Stupně 4-5
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Figurativní řeč
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Příklady Obrazného Jazyka | K dispozici jsou tři příklady figurativního jazyka v popisu polí. | Existují dva správné příklady figurativního jazyka v popisu polí. | Jen jedním z příkladů figurativního jazyka je správná. |
| Druhy Obrazného Jazyka | Všechny tři příklady jsou správně označené jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). | Dva příklady figurativního jazyka jsou správně označené jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). | Jen jeden příklad obrazného jazyka je správně identifikována jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). |
| Ilustrací | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a ukázat připojení k obrazného jazyka. | Ilustrace ukazují připojení k obrazného jazyka. | Ilustrace nedávají smysl s příklady zvolili. |
Most do země Terabithia je plný obrazného jazyka, zejména přirovnání. V této činnosti, studenti mohou zobrazovat jejich chápání obrazného jazyka identifikací příkladů a vytváření doslovný nebo ztvárnění obrazové jazyka.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje tři příklady figurativního jazyka Most do země Terabithia.
Úroveň Stupně 4-5
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Figurativní řeč
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Příklady Obrazného Jazyka | K dispozici jsou tři příklady figurativního jazyka v popisu polí. | Existují dva správné příklady figurativního jazyka v popisu polí. | Jen jedním z příkladů figurativního jazyka je správná. |
| Druhy Obrazného Jazyka | Všechny tři příklady jsou správně označené jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). | Dva příklady figurativního jazyka jsou správně označené jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). | Jen jeden příklad obrazného jazyka je správně identifikována jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). |
| Ilustrací | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a ukázat připojení k obrazného jazyka. | Ilustrace ukazují připojení k obrazného jazyka. | Ilustrace nedávají smysl s příklady zvolili. |
Povzbuzujte tvůrčí psaní tím, že studenti vytvoří originální přirovnání související s tématy nebo postavami knihy. Tato aktivita prohlubuje pochopení obrazného jazyka a pomáhá studentům osobně se spojit s příběhem.
Projděte, co je přirovnání a jak porovnává dva odlišné předměty pomocí slov ‚jako‘ nebo ‚když‘. To zajistí, že všichni studenti budou mít jasný základ před vytvářením vlastních příkladů.
Mluvte nahlas při vymýšlení přirovnání o postavě nebo prostředí z knihy. Například řekněte: ‚Jess běžel tak rychle jako gepard.‘ Demonstrujte tento proces, aby se studenti cítili sebevědomě při pokusu o vlastní tvorbu.
Procházejte kolem studentů při psaní, nabízejte povzbuzení a konkrétní zpětnou vazbu. Navrhněte způsoby, jak udělat porovnání živější nebo více propojené s příběhem.
Pozvěte studenty, aby přečetli své oblíbené přirovnání nahlas. Applaudujte jejich kreativitě a diskutujte, jak tato nová přirovnání přispívají k porozumění knihy a obraznému jazyku.
Most do Terabithie používá mnoho forem obrazného jazyka, zejména přirovnání. Příklady zahrnují: „Maminka by byla naštvaná jako mouchy v ovocném sklenici,“ „Sledují ho jako hvězdu countryové hudby,“ a „jako astronaut bloudící po měsíci.“
Nechte studenty identifikovat přirovnání a metafory v textu, vysvětlit jejich význam a vytvořit příběhové nástěnky, které tyto fráze znázorňují. To pomáhá studentům spojit obrazný jazyk s dějem a prohloubit porozumění.
Obrázné přirovnání porovnává dvě věci pomocí slov 'jako' nebo 'kadar'. Ve "Mostě do Terabithie" výrazy jako "jako naštvané mouchy" ukazují emoce postav pomocí živých přirovnání.
Obrazný jazyk činí příběhy poutavějšími tím, že pomáhá čtenářům vizualizovat scény a porozumět pocitům postav. V "Mostě do Terabithie" prohlubuje emocionální dopad a podporuje gramotnostní dovednosti.
Požádejte studenty, aby našli tři přirovnání z knihy, zapsali je a nakreslili scénu, která ukazuje doslovný význam každého přirovnání. Tato zábavná aktivita posiluje porozumění prostřednictvím kreativity.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy